5年生の理科「流れる水のはたらき」では、水のはたらき「運搬・浸食・堆積」の様子を調べました。実際に、砂場の砂をつかって人工の川をつくり、上流から水を流してその様子を観察します。（1組は昨日、2組は今日行いました！）

　流れる水によって、カーブの外側がだんだんと削られてきたり、削られた砂が流されて下流に堆積していく様子が観察されました。

　↓　1組

　↓　2組

　どの学年の子どもたちも、「学習の発表会」の準備や練習に毎日取り組んで頑張っています。２年生は、本番を想定し体育館で練習していました。はっきりと発表の様子をお見せできなくて残念ですが、何となくはお見せします。ジャーン！

　あれ？っと思った方、大変済みません。本番までのお楽しみということでお許しください。

　発表で使用する大きな楽器や机などの準備や片付けは、小さな2年生には大変なことです。そこで6年生の登場です。6年生が、大きな物を運んで手伝ってくれます。今日は、準備物の置く位置や撤去するタイミングなどを、2年生の練習に混じって覚えていました。6年生の支えがあってこそ、2年生の演技が成り立ちます。頼もしい6年生の皆さん、本番もよろしくお願いします。2年生頑張れ！

　3年1組は外国語活動、3年2組は国語の学習でした。

　3年1組は、英語教育推進リーダーの先生から、好きなもの・ことを相手に聞くときの言い方を教わっていました。答え方も練習し、友達と実際に英語で訪ねたり答えたりして楽しく学習していました。友達と英語で会話をしていると、子どもたちの顔は、なぜか笑顔になってきます。

　3年2組は、「ちいちゃんのかげおくり」の授業でした。実際に空襲警報を聞いたり戦闘機の音などを聞いたりして、戦争当時の雰囲気を感じながら文章から場面の様子を読み取っていました。みんなで考えるといろいろな意見にふれ合うことが出来、楽しさも倍増しますね。

　今日は火曜日。給食の後は、体育館で全校集会を行いました。

　まず始めに、表彰式を行いました。先日行われた、「県作文コンクールいわき地区審査会」「市読書感想文コンクール」「市理科作品展」の入賞者が紹介され、校長先生より一人一人に賞状が渡されました。おめでとうございます。

　その後は、代表委員会からの発表です。代表委員会からは、「赤い羽募金」の紹介があり、東小学校として募金に参加することが知らされました。今後の募金活動は、代表委員会が中心となって進められます。ご家庭のご協力も、よろしくお願いします。

　最後に、運動委員会からの発表です。来月15日に予定されている「持久走記録会」の練習についての説明がありました。決まりを守って安全に練習を行い、記録の更新を目指してほしいです。

　4年生は、校庭で学年体育の学習です。今日は過ごしやすい天気で、子どもたちも気持ちよさそうに運動に励んでいます。準備体操の後は、体づくりと体力アップのための運動身体づくりプログラムのメニューをこなします。その後は、跳んだり跳ねたり走ったりと、いろいろな動きや運動に挑戦しました。

　中央台を流れるように、少し涼しい風が吹き渡り、気持ちのよい朝です。秋晴れのもと、今日も子どもたちは元気に登校です。

　5年生は、2校時目に体育館で「学習の発表会」練習をしていました。先日お知らせしましたとおり、5年生は運動やダンスなどの表現がテーマです。子どもたちは、自分の役割を果たそうと、それぞれが練習に励んでいました。詳しい内容は、（本当は）秘密ですが、とても熱心に練習する姿が大変立派なので、その様子を少しだけお見せしますね。

　1年生は、5校時目の算数の時間にテストを行っていました。なかなかテストの様子は見られないと思いますので、ちょっと覗いてみましょう！　静かにおじゃましました。

　今日は、「子どもの読書環境を豊かにする会」のメンバー3名に来校いただき、５･６年生を対象に「出前読み聞かせ会」を行いました。3校時目に6年生、４校時目に5年生と、同じ内容で2回続けて行いました。普通の大きさの絵本や大型の絵本、紙芝居などをつかって、「ウクライナ」に関連した話や「（十五夜にちなんで）月」に関連した話、「注文の多い料理店」などを聞きました。読み手の優しい口調にうっとりしてしまう場面や、ついみんなで笑ってしまう場面もあり楽しく参加していました。

 　今後は、1･2年生は1/17に、3･4年生は1/30に「出前読み聞かせ会」を予定しています

　↓　6年生

　↓　5年生

※　昨日は、サーバーとの回線異常のためホームページにアップできませんでしたので、本日アップさせていただきます。

　3年生の5校時目は、1組が「総合的な学習の時間」、2組が「音楽」の学習でした。

　1組は、国語で学習したローマ字を使って、タブレットで「ローマ字入力」に挑戦しました。ローマ字にはまだ慣れていないので、苦戦しながらも自己紹介の文章をつくりました。先生の指示を聞いて、みんな真剣に取り組んでいました。

　２組は、合唱です。「世界中の子どもたちが」をみんなで歌うと笑顔になります。口を大きく開けて、楽しそうに歌っていました。その後、リコーダーの練習にも挑戦していました。