５月２１日からの段階的学校再開期間を経て、６月１日から正規の学校再開となりました。２週間通常の学校生活を送ってきましたが、それぞれの学年でまた様子も違っています。今日の学級活動の時間では、それぞれの学年の実態に合わせた授業が行われました。１・２年生は臨時休業が終わり学習のリズムを作ろうと努力している生徒もいることから、学習をテーマにした授業を行ったようです。

　１年生は、自分の家庭学習のノウハウを発表し合いました。お互いのノウハウを聞き、自分自身の学習を振り返ったり、不安が解消されたり、様々な反応があったようです。

　他の人に伝えるために、自分の勉強法をワークシートに一生懸命まとめています。

　まとめたものを、皆に向けて発表しました。

　２年生は、一人ひとりの自主学習ノートを全員が見て、良い点やアドバイスなどを付箋に貼り、本人に届けました。

　一生懸命付箋紙に書きました。

　３年生は、入試を控え様々な不安や悩みの出る時期でもありますので、自分の不安や悩みを話したり、それにどのように向き合うかを伝え合ったりしました。

　今日の給食は、「いわきの３大きのこ」の中から、「なめこ」を使った野菜の味噌汁です。いわきの３大きのことは、川部町の「なめこ」、渡辺町の「しいたけ」、小川町の「エリンギ」だそうです。皆さんは知ってましたか？

　本校図書室は、廊下との仕切りのないオープンスペースになっています。さらに、廊下の天井がガラス張りで、夏の強い日差しが射し、とても暑くなります。そんな図書室を涼しく利用してもらうために、学校司書さんが本の特集を企画し、ディスプレイしてくれました。

　今回の特集は「恐い話」。暑い図書室や教室で「恐い話」の本を読んで涼しくなって、熱中症を予防してほしいですね。

　恐い話の本のパッケージは、どれも涼しげな色合いですね。

　その他にも、課題図書やおすすめの本のディスプレイもしてあり、生徒の読書欲を喚起するための工夫がされています。

　３年生の英語では、現在完了形の表現の学習をしています。いつからいつまでと、時間の流れを意識して現在形とは違う表現をしなくてはなりません。まずは、デジタル教科書やパワーポイントを使って時間の流れに着目しました。

　一人ひとり、現在完了形で話しました。

　２年生の音楽は、「生命が羽ばたくとき」の歌の授業でした。しかし、新型コロナウィルス感染拡大防止の観点から、密閉した場所ではマスクをはずして大きな声で歌うことができません。まず、ささやくような声でマスクを着けたまま歌い、曲の概要を把握しました。

　次に、しっかりとリズムに合わせるために、歌ではなく手拍子で曲のメロディーを演奏しました。

　１年生の美術の授業で、デッサンを行っています。モチーフは自分達の体育館シューズ。普段なかなかじっくりと見つめることのない被写体ですが、今日は真剣なまなざしで細かなところまで見つめ、しっかりと描写しました。

　家庭科室の生徒が使う調理実習用のガスコンロの中で、調子の悪いものがありました。本日そのガスコンロを新品に交換していただきました。ありがとうございました。今後大切に使っていきたいと想います。

　業者さんに来ていただき、交換していただきました。

　新品はやっぱりいいですね！完全燃焼、ブルーの炎が元気よく灯りました。

　先週まで１年生は２つの教室に分かれて給食を食べていましたが、今週からもとの教室に戻りました。やっと皆一緒に給食を食べられます。しかし、配膳の際に３密を避けられないことから、配膳はとなりの生徒会室で行います。また慣れるまでに時間がかかりますが、感染防止のために頑張ります。

　こちらは２年生、元気もりもりです！

　今日のメニューは

　生徒達が読書を行っている時間には、養護教諭が生徒達が安心して学校生活を送れるよう、毎日学校中の生徒達の手の触れる箇所を消毒しています。

　生徒の見えないところでの作業ですが、この想いが生徒達に伝わるとうれしいですね。

　本格的に学校が再開して、２週間目となりました。生徒達の朝のルーティーンも、通常通り流れるようになりました。朝は読書の時間が設定されています。落ち着いた取り組みで、しっかりと学校生活のモードに切り替わります。

　１年生の様子です。

　２年生の様子です。

　３年生の様子です。

　どの学年も、しっかりと落ち着いて読書に集中していました。