今日は、３年生の初めての書写の様子と、６年生の「全国学力学習状況調査」の様子を紹介します。３年生は、今日が初めての書写です。特別非常勤講師の先生にお願いして、書写の授業の心構えや筆の持ち方・姿勢等をていねい教えていただきました。筆の持ち方が鉛筆の持ち方と違う、ということをを教えていただくと「できそう」「むずかしそう」「楽しい」などと反応を示し、目がキラキラと輝いていました。その後実際に試し書きをした時には、みんな真剣な表情になり本気モードになっていました。墨を出すときには「こわい」「ドキドキする」と言っていた子どもたちも、実際に試し書きをしたことにより、「早く書きたい」と書写の時間に対する意欲を伺わせていました。６年生の「全国学力学習状況調査」は、今年度は理科を加えた３教科で行われていました。６年生には今回の調査を、小学校の仕上げの１年に向けて各自の「強みと弱み」を知る良い機会として捉えてほしいです。