2018年6月の記事一覧

 風が強く、火の調整が難しい中、子供たちは、カレー作りに奮闘中です。

※ 活動の様子を、「動画contents」ページでご覧下さい。

 所員の方から、野外炊飯の説明を受けています。 もうすぐ、カレー作りの開始です。

  初めて使う器具、道具がたくさんあり、使い方の説明を受けています。上手く、薪に火をつけられるでしょうか？マッチは、各班3本です！

 おはようございます。6時、起床の時間です。子供たちは、朝からみんな元気です！(ちょっと眠そうですが…)

 昨夜のキャンドルファイヤーの後、結構遅くまで、こっそり盛り上がっていた部屋も…内緒です。

　夕食バイキングを楽しんだ後は、いよいよ本日のメインイベントです。

　今日最後の活動、キャンドルファイヤーが１８：３０～２０：３０まで、体育館で行われました。火の守が、火の神から「協力・友情・努力・奉仕」の４つの火を受け取り、２７本のキャンドルに火を灯しました。

その後、レク係が中心となって、楽しいスタンツ（歌やゲーム）が行われました。

※　初めの歌「夢をかなえて」を「動画Contents」ページでご覧ください。

　じゃんけんゲームのチャンピオンです。

　先ほど、班長会議も終了し、２２：００の就寝時刻まで、自由時間です。

　今日一日、事故やケガなどのトラブルもなく、みんなで協力して楽しく過ごすことができました。

　明日は、４つの班に分かれて、野外炊飯を行います。本日のレポートは、ここまでで終了です。　また明日、随時、映像を掲載していきます。　おやすみなさい。

　体育館で、いろいろなミニゲームを楽しみました。これが結構面白くて、みんな真剣に勝負していました。　現在、子供たちは、一番風呂に入浴中です。

　※　活動の一部を、写真と「動画Contents」ページでご覧ください。

「ヒューストン」　割り箸を、ペットボトルの中に落として入れます。これが難しい…

　「ビー通るズ」　制限時間内に、ビーズを糸に通していきます。

　「たおしちゃアカン」　空き缶を、制限時間内に倒さずに何本積み上げられるか。

　「ぼっくりストライク」　松ぼっくりを、籠めがけて投げ入れ、何個入るか競います。

「椿さんちのお引越し」　椿の実を、橋でつかんで移します。独特の形をしているので、難しい！

　「貝の壁飾り」の製作を終えた子供たちは、「思っていた以上に楽しかった！」「いいお土産ができた」と口々に話すなど、活動をとても楽しんでいました。

　その後です。片付けを始めた子供たちは、「使う前より綺麗に！」という約束をきちんと実行し、活動前とは見違えるほど、完璧にきれいにしてくれました。誰が見ていなくても、誰にほめられなくても、人がやらなくても…自分たちは、自分たちのやり方を貫く！「これが、日本一優しい、日本一温かい、高久小の誇りだ！素晴らしい！！」と子供たちを絶賛すると、はにかみながらも、満足げな、うれしそうな笑顔を見せていました。５年生が見せてくれた「高久小プライド」、今日一番うれしい出来事でした。

　テーブルも床も、ぴかぴかです！！

子供たちの、センスあふれる力作をご覧下さい。出来たて、ほやほやです‼️

 午後最初の活動、「貝の壁飾り」を製作中です。

※製作の様子を、リアルタイムで配信中です。「動画contents」ページでご覧下さい。

 お楽しみの、バイキング昼食です！

最初の活動、海浜オリエンテーリングを行っています。広い敷地内を走り回って、問題を解いていきます。

※活動の様子を「動画contents」ページでご覧下さい。

 ５年生は、いわき海浜自然の家に無事到着しました。

  入所の集いを終え、宿泊室にチェックインしました。

所長様は、高久の方でした！

  男子の部屋です。

 女子の部屋です。

トイレや洗面所もとても綺麗です。

 ５年生は、今日から2日間、いわき海浜自然の家で、宿泊学習を行います。

 先ほど出発式を終え、いよいよ出発です。

　５年生は、明日から２日間の日程で「いわき海浜自然の家」において宿泊活動を行います。５校時に、持ち物や注意事項、ルールなどの最終確認を行っていました。

　なお、２日間の活動の様子は、ホームページに随時更新していきますので、ぜひご覧ください。

　暑い日が続いていますが、２校時後にプールサイドで「プール開き」が行われ、いよいよプールの季節が始まりました。各学年の代表児童が、今年のプール（水泳学習）の目標を発表し、最後に、体育環境委員長が堂々と「誓いの言葉」を述べました。

　水泳は、体への負担が少なく怪我をしにくい上、全身運動で運動効率もよく（カロリー消費が高い）、心肺機能を強化できるなど、健康増進・体力向上に、非常に有効な運動です。

　反面、毎年、水の事故で多くの命が奪われるなど、水の怖さも知っていなくてはなりません。膝の深さがあれば、溺れる可能性があるといわれていますが、先月の大雨による事故では、わずか８ｃｍの深さの側溝で、小学生が命を落としています。子供たちにも、「プール使用のきまりを守る」こと、「体調が悪いときに無理をしないこと」などについて指導しました。プールのある日は、毎朝必ずご家庭で健康観察していただき、無理をさせないようご協力をお願いいたします。

　昨日、いわき陸上競技場において、陸上大会のリハーサル大会が行われました。開会式の練習の後、各種目に分かれて合同練習を行いました。ユニフォーム姿の６年生は、いつもとは違った雰囲気で、引き締まった凛々しさを感じました。最後に行われたリレーでは、男女ともに、自己ベストを大きく更新する好タイムを出しました。

　本番（２０日）まで、あと２週間。６年生の練習にも一層熱が入ってくることと思います。疲れもたまってきていると思いますので、十分な休養（睡眠）と栄養に、ご協力をお願いいたします。

　６年生を励まそうと、５年生が応援団を組織して練習を始めています。今朝は、１・２年生に指導してくれました。

　今日の全校集会で、昨日の「全国小学生陸上競技交流大会」（通称：日清カップ）いわき予選会」において、女子走幅跳で優勝した６年生の表彰を行いました。

　その後、出場した１１名全員を、ステージ上で一人ひとり紹介しました。自分の可能性を信じて取り組んできた、彼らの勇気と挑戦をみんなでたたえました。

　※ 詳しくは「日清カップ陸上（いわき予選）～３人が県大会へ！」の記事をご覧ください。

　その後、「わくわくタイム」が行われました。今日から１年生も「縦割り班清掃」に参加します。そこで、同じ班の人と仲良くなるために、簡単なゲームを行いました。みんなで肩を持って一列になり、先生の指示（前・後ろ・右・ジャンプなど）に従って同じ動きをします。だんだん早くなり、最後には「先生の指示と逆の動き」に挑戦しました。みんなで盛り上がりながら、親交を深めていました。

　※　ゲームの一部を「動画Contents」ページでご覧ください。

　３年生になると、音楽の時間にリコーダー（縦笛）を演奏するようになります。そこで、東京リコーダー協会の井川先生を講師にお迎えして「リコーダー講習会」を行いました。

　先生から、リコーダーの指使いや息の入れ方などを教えていただいた後、いろいろな種類（長さ・大きさ）のリコーダーを見せていただき、音の違いを聴かせていただきました。先生の美しい音色に「お～っ！」と歓声をあげながら、子供たちは、知っている曲が演奏されると、ノリノリで口ずさんでいました。

　※　同時に２種類のリコーダーを演奏する、先生の素晴らしい演奏を「動画Contents」ページ」でお聴きください。

　ソプラノリコーダーからアルトリコーダー、バスリコーダーと、長くなるごとに音が低くなっていきます。その音色にあった曲を演奏していただき、それぞれの違いや良さを知ることができました。

　６月３日（日）、いわき陸上競技場で、「全国小学生陸上競技交流大会福島大会いわき地区予選」（日清カップ）が開催されました。本校「特設陸上競技部」からも、６年生１１名が参加しました。

　初めての全天候型トラックと、大会独特の雰囲気…、緊張と戸惑いの中で、子供たちは力の限りを尽くして競技し、わずかな練習期間だったにもかかわらず、女子走幅跳の優勝をはじめ、女子走高跳、男子８０ｍハードルの３人が県大会進出という大健闘を見せてくれました。ほかにも、４月当初のタイムを４秒も更新した子、あと０．９秒、あと７ｃｍで県大会を逃した子、腕の痛みに耐え必死にプレーする子…、子供たちは「今できる精一杯」で頑張りました。

　目標を達成し歓喜する子、思うように結果を出せずに悔しがる子…そのいずれも、精一杯取り組んできたからこそ感じることができる、貴重な経験なのだと思います。体育主任で６年担任でもある草野先生の熱い思いと、それを後押ししてくれる保護者の皆様…。その思いが、子供たちの心に、きっと何かを残してくれたものと思います。皆様のご理解とご協力に、心より感謝申し上げます。

　もともと、特設陸上部は、「何かに一生懸命に取り組み、達成感や悔しさを味わいながら、それでも自分を信じ、仲間を信じ、あきらめない心を育成したい」という思いのもと設立しました。参加した子供たちは、運動が得意な子（好きな子）ばかりではありません。それでも「挑戦してみよう！」そんな子供たちの勇気、そして懸命に競技する姿は、照りつける夏の日差しよりも、まぶしく輝いていました。何かに一生懸命に取り組む過程で、自分を信じる心、自分の可能性を広げていって欲しい…そう願ってやみません。

　６年生は、６月２０日の陸上大会に向け練習を続けていきますが、私たちも、子供たちの思いや意欲にもっと応えていけるよう、指導法の研究を続けていきますので、今後とも、子供たちの挑戦を支えていただきますよう、お願いいたします。

　２校時目に、「いわきのまちをきれいにする市民総ぐるみ運動」（春の一斉清掃）として実施しました。１・２年生は校庭の草取りをしました。３年生以上は学校周辺のゴミ拾い（３年生は学校周辺、４年生は馬場方面の道路脇、５年生は原方面の道路脇、６年生は川和久方面の道路脇）を行いました。

　道路脇にはゴミはほとんどなく、地域の皆さんのマナーの良さに改めて感心させられました。「きれいな町、住みよい町、高久」を実感した３年生以上の子供たちも学校に戻り、校庭で草取り行いました。

　早いもので、今日から６月。今朝は、保護者の皆さんが、各地区で朝の通学時間帯に交通安全指導をおこなってくださいました。保護者の皆さんが、街頭指導をしながら子供たちに「おはよう」「いってらっしゃい」と声をかけてくださるおかげで、元気にあいさつできる子供が増えています。そんな姿を見ていて、ふと考えることがありました。

　全国的に、「今の子供は、あいさつができない…」という声を耳にするようになってから、もう十年以上は経つでしょうか。しかし、子供は、彼らを取り巻く様々な環境（学校・家庭・地域など）によって人格が形成されていきます。もしかすると、「あいさつができない」のは、むしろ私たち大人の方で、本当は「今の大人は…」なのかもしれません。とはいえ、不審者情報や凶悪な事件が珍しくない昨今、知らない子供に気軽に声をかけること自体、ためらわれることもある上に、子供たちも「知らない人に声をかけられたら…」という指導を受けているため、警戒してしまうこともあります。

　それでも、私たち大人の役目として、そして、これからも子供たちにとって安心できる温かな地域（故郷）であり続けるため、保護者のみなさんに習って「おはよう」「こんにちは」のコミュニケーションを大切にしていかなくては…、そんな思いを新たにしました。