2020年7月の記事一覧

昼休み、体育館での応援練習におじゃましました。

団長中心に、入場から→１拍子～３３７拍子→エール→校歌斉唱と、ひととおり通し練習をしました。

声も、態度も、太鼓も、団旗も、日ごとに上達しています。生徒たちの一生懸命さには、いつも感動させられます。

昨日、令和２年度後期生徒会役員選挙の立候補者受付が締め切られ、立候補者及び責任者が出そろいました。

本日の昼休み、会議室に立候補者・責任者・各学年の選挙管理委員が集まり、担当教師から、今後の活動日程や内容等の説明がありました。どの立候補者も、意欲に満ちた表情をしていました。

なお、今回は定数内立候補となることから投票は行わず、選挙運動のみとなります。（２学期になってから）

「G線上のアリア」（J.Sバッハ作曲）を鑑賞しています。♫

聴いた感想を、「５分間鑑賞ノート」に書いています。

その後、「言葉と旋律との関わりを生かして：夏の思い出」について、教科担当が、八分休符やブレスを意識して歌うことを説明しています。さて、実際歌ってみるとどうかな・・？

感染症対策をしっかりとって、活動しています。

バレーボールの授業２時間目です。教科担当が、ゲームでボールがつながるよう、班での練習方法のモデルを示しています。（反対側コートから軽くボールを打ち、それをセッターに上げて打つ練習）

さて、ゲームに生かされるでしょうか？（ゲームの一部は、動画をご覧ください。）

昨日お子様をとおして配付いたしました。

今月号は、夏のお弁当づくりのポイントが書かれています。是非、ご覧ください。

なお、プリントは、メニューバー⇒配付文書⇒Ｒ２　から入っても、ご覧いただけます。

今朝も音楽室から、太鼓の音が響いています。

覗いてみると、応援の練習が行われていました。

朝の時間帯のため、参加できる人による自主練とのことですが、団長以下一生懸命練習に取り組んでいました。

１７日（金）の壮行会が楽しみです。

２年生も、体育館でバレーボールの授業です。

まずは、ネットをはさんで男女別４班に分かれて丸くなり、パスの練習をしています。

昼休み、校庭で円陣パスをやって遊んでいる成果は生かせるでしょうか？

その後は、男子vs女子のゲームです。勝敗の行方は・・？

給食メニュー　→　わかめうどん　牛乳　みそかんぷら

　　　　　　　　　ミニトマト　チーズかまぼこ

福島県の郷土料理「みそかんぷら」の登場です。

かんぷらとはじゃがいものことをいいます。

多めの油で炒め、みそと砂糖であまじょっぱく

味付けしたみそかんぷらはおやつとしても

おいしいですね。　

おいしくいただきました。

「花」（滝廉太郎作曲）の歌のテストを行っています。

＊音楽室でのテスト風景、うまく歌えるといいですね。♫

　順番待ちの生徒は、必要最小限の人数にしています。（入口からの撮影です。）

＊他の生徒は、コンピュータ室で学習ノートを整理しながら、待機しています。

今日は体育館でバレーボールの授業です。

男女に分かれて、２人ペアで、オーバーハンドパスの練習をしています。

教科担当からは、ボールの下にしっかり入ること、ボールをうまくコントロールできない場合は、一度おでこの前で止めて出してもよいことなどを指示しています。

目標は２人で３０回！頑張って！

本日お子様をとおして配付いたします。ご覧ください。

なお、メニューバー「学校だより」⇒R２　から入っても、ご覧いただけます。

今日も朝から雨が降っています・・が、体育館では、特設陸上部の朝練が行われています。（走っている音が、玄関まで聞こえます。）また、音楽室の方からは太鼓の音も・・。応援団の生徒が、壮行会に向けた練習を頑張っています。朝から子どもたちはエンジン全開です！

朝練を終えて、体育館から教室へ戻る陸上部の生徒

本日の放課後の様子です。

創作部の生徒による特設応援団の練習が、小校庭で行われています。

昼休みの練習に比べ、随分上手になりました。

各先生方からもアドバイスをもらっています。

応援の練習の周りでは、各運動部の子どもたちがウォーミングアップで、校地内を走っています。

とても活気ある光景です。ファイトォ～！頑張れ～！！

１次関数の単元、「グラフから式をつくるにはどうしたらよいのだろう」の課題で、プリントの問題に取り組んでいます。教室におじゃましたときは、答え合わせをしていました。「代入法で式がつくれそう・・」との声があり、教科担当がていねいに解説しています。

本日は気温が低いため、体育館でバレーボールの授業です。

教科担当からの説明の後、５班に分かれてゲームを行っています。

サーブはアンダーハンド、ワンバウンドOK!など、独自のルールがあるようです。

ゲームを重ねてもう少し上達したら、動画もアップしたいと思います。

本日の昼休み、体育館において、今週末の市中体連壮行会に向けた応援練習が、本格的に始まりました。

先週決めた役割分担に基づき、入場から、１拍子→２拍子→３・３・７拍子、各部へのエールなど、一連の流れを確認しました。初めてのため担当教師が見本を示しながら、生徒たちは一生懸命応援練習をしていました。

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　いわしの生姜煮

　　　　　　　　　茎わかめいため煮　なめこ汁

今週は地産地消週間として、いわき市や福島県産の農産物や

魚を献立に多く取り入れています。

いわき市では毎月７日を「魚の日」と制定していますが、

給食でも毎月１回「常盤もの」を取り入れています。

きょうは「いわしの生姜煮」でした。

汁物はいわき産の「なめこ」をいれたなめこ汁でした。

ごちそうさまでした。

歴史的分野「日本列島の誕生と大陸との交流」の単元、コンピュータ室に入ると、モニター画面には「邪馬台国の地図と卑弥呼の写真」が・・古代史最大のミステリー”邪馬台国”、エピソード満載のため、私などは、つい話が弾んでしまう部分ですね。

古墳の写真がPC画面に映し出されると子どもたちからは、「見たことあるぅ～」との反応が・・

映像資料はインパクト大です。

今朝は気温が上がらず、半袖では肌寒く感じます。今週も曇り・雨の予報が続きます。

太陽の日差しが恋しいですね。

今朝も、生徒会のあいさつ運動や、特設陸上部の朝練が行われています。子どもたちの頑張りから、こちらが元気をもらいます。今週も頑張っていきましょう！

今週のめあてです。今朝のように寒かったり、蒸し暑かったり、気温の変動が大きいです。

体調管理を意識していきましょう。

デザインTシャツの製作です。ミシン縫いや手縫いを一生懸命やっている生徒、縫う作業は終了し、プリントするデザインをどうしようか考えている生徒、全て終了して学習ノートをまとめている生徒もいます。

仕上げる時間に個人差はありますが、世界に一つだけのオリジナルなTシャツの完成も近いようです。

お気に入りの木工作品製作も切断が終了し、ベルトサンダーで削るのを待つ列ができています。

早い生徒は、組み立てのための釘を打つところに印をつけています。

仮組み立ては、自分だけではうまくできないので、友達に手伝ってもらいましょう。

土曜授業３日目、本日も雨が降ったりやんだりのスッキリしない天気です。

昼休みの様子です。

７月と９月の土曜授業日には、給食があります。

＊　日直の生徒がお盆洗いをしています。

＊　雨がやんだ校庭では、３年生男子数名が楽しそうに・・

＊　会議室では、初めての紅葉祭（文化祭）実行委員会が開かれています。

生徒会担当から、１学期やることを中心に説明をしています。

まずは、実行委員会の組織編制が行われ、実行委員長や各学年の代表生徒が決まりました。

さっそく、文化祭のスローガン募集からスタートします。

給食メニュー　→　コッペパン　キャラメルクリーム　牛乳

　　　　　　　　　ハムチーズピカタ　ほうれん草とツナのソテー

　　　　　　　　　オニオンスープ

ほうれん草には疲労回復効果があるbビタミン類が豊富です。

また鉄分などのミネラル類やカロテンが豊富で、貧血を防ぎ

免疫力を高めてくれます。

しっかり食べて、午後の授業や部活動もがんまりましょう！

給食メニュー　→　チキントマトカレーライス　牛乳　

　　　　　　　　　ウインナーとキャベツのソテー　フィッシュビーンズ

今日は小学校からのリクエストメニューでした。

夏野菜のトマトがたっぷり入ったカレーは

スパイスも効いて食欲をそそりました。

ごちそうさまでした。

本日の昼休み、来週１７日（金）に予定されている市中体連壮行会に向けて、創作部の生徒による特設応援団が結成されました。最初に組織編制を行い、団長・副団長（２人）・太鼓・団旗を、それぞれ決定しました。そして、団長となった３年生が進行し、今後の練習日程を確認しました。

本日は時間の関係で実際の練習はできませんでしたが、担当教師の指導のもと、基本の姿勢やあいさつのみ行いました。

来週は、体育館や校庭での練習が主となりますが、全校で盛り上げていきたいと思います。

Unit２の単元テストに取り組んでいます。頑張れ！！（廊下からの撮影です。）

歴史的分野「現代の日本と世界」の単元、PCに写されている「大日本帝国憲法」と「日本国憲法」の特色を比較し、変わったところはどこか比較しています。教科担当からは、キーワードは「非軍事化」と「民主化」だよ！と指示が出ています。

玄関を入ったところの机上に、タブレット画面があります。

よーく見ると、スライドショー的に画面が変わります。現在は、先月実施した”体育祭バージョン”です。

来校の際は、ちょっとだけ足を止めてみてください。

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保健室前廊下に、熱中症に関する情報が掲示されています。

何と言っても、熱中症は予防が肝心！具体的な予防の仕方や、熱中症の症状を、Ⅰ～Ⅲ段階に分けて説明しています。更に応急処置については、下の丸いカードをめくると・・

是非見て、熱中症予防に努めましょう！

授業参観に引き続いて、各学年懇談会を実施いたしました。人数が多い２・３年生は、できるだけ密にならないよう、それぞれ教室より広い家庭科室と理科室で行いました。

校長がそれぞれの学年におじゃまして、お話しをさせていただきました。

〔１年生〕

１学期の生活の様子や初めて渡される通知票の見方について、また、夏休みの学習や生活について、学年担当からモニターを使いながら説明しました。

〔２年生〕

１学期の学習・生活について、夏休みの過ごし方について、経済体験学習や来年度の修学旅行について、担任から説明しました。

〔３年生〕

修学旅行について、夏休みの学習・生活について、進路関係について（体験入学、高校説明会など今後の予定も）学年担当から説明しました。修学旅行については、現時点での学校の実施計画案を提示し、保護者の皆様のご理解をいただくことができました。

＊旅行会社の担当者の説明

先月、体育祭にお越しいただいた方もおりまずが、ようやく、本格的に学校にお出でいただく機会を持つ事ができ、大変嬉しく思います。本日は、保護者の皆様にとっては、直接、お子様が学んでいる姿や学校の環境をご覧になることができて、安心したのではないかと思います。私たち教職員にとっても、直接、学校・学年の方針や１学期の子どもたちの様子、今後の予定などをお伝えできて、とても有意義な懇談会でした。

貴重な時間、大勢の保護者の皆様にご来校いただき、深く感謝申し上げます。

本日５校時の各学年の授業参観の様子です。

〔１年生〕

美術の「レタリング」の授業です。絵の具でスケッチブックにまっすぐな線を引く学習です。

教科担当が、黒板を使いていねいに説明した後、いよいよ各自挑戦です！うまくできるでしょうか？

（一部動画でもご覧ください。）

〔３年生〕

理科の授業、「DNA（染色体）はどんなものだろうか」の課題で、ブロッコリーをすり鉢ですりつぶして（動画の場面です）その後、食塩水と中性洗剤を入れて混ぜる実験に取り組んでいます。

〔２年生〕

国語の授業、「魅力的な提案をしよう」のテーマで、班ごとに上中をプレゼンテーションする授業です。

班で役割分担して、上中の良さ・特色についてプレゼンしています。最優秀に選ばれたのはどの班でしょうか？

（班の発表の一部は、動画でもご覧いただけます。）

〔駐車場の様子〕

途中から雨もあがり、午後はかなり蒸し暑くなりました。保護者の皆様、お忙しい中ご来校くださり、ありがとうございました。

給食メニュー　→　食パン　イチゴジャム　牛乳　コロッケ

　　　　　　　　　チャプスイ　グレープフルーツ

牛乳は完全食品といわれるように、たんぱく質やカルシウム、

ビタミン類を多く含んでいます。成長期のみなさんには

積極的に飲んでほしいと思います。

牛乳アレルギーの人は、カルシウムの多い食べ物で

補ってください。

２年生の授業で図書室におじゃました際、今年度購入した本がズラリとテーブルに並んでいました。

本日は学校司書の坂本真梨さんの本校勤務日ですが、子どもたちが手に取りやすいようにと、毎回写真のように並べていただいています。今話題の本もたくさんあります。オススメの本を聞いたりして、読んでみてはいかがでしょうか？

「動物のレリーフをつくろう」、まずは、何の動物にするか、図書室の本で探したりしています。

既に決まって下書きをする生徒も・・、どんな作品が出来上がるのでしょうか？

「身のまわりの物質」の単元、密度の違いで、もの（固体）が浮くor沈むの現象が起きることを学習しています。

生活の中にある身近なものや現象を例に出すとわかりやすいですね。

モニターに映し出される映像も、集中して見ています。

〔おまけ〕教室の背面に、全員の「体育祭の思い出」と題した、上段がイラスト、下段が作文形式の作品が掲示されています。中学校での初めての体育祭、頑張ったこと、楽しかったことが書かれています。本日来校した際、ご覧ください。

今朝の安心安全メールでもお知らせいたしましたが、本日午後の授業参観・学年懇談会、お世話になります。

＊駐車場は、校舎裏からつめてお願いします。（給食車が１３：３０に来ますので、通る部分を空けて駐車してください。）

職員が誘導いたします。

＊校舎裏が一杯になったら⇒校舎西側来賓駐車場へ

＊来賓駐車場が一杯になったら⇒小校庭へ

＊校舎裏配膳室前は駐車できません。（給食車が入ります）

＊昇降口に消毒液がありますので、手指消毒をして授業場所へお願いします。

雨のため、校舎内外が滑りやすくなっています。気をつけてお越しください。

校舎２階廊下西側に、創作部の生徒の作品が掲示されています。

題材は様々ですが、デザインや配色を工夫したり、中には立体的な作品もあり、なかなかの出来映えです。

明日、授業参観で来校した際に、ご覧ください。

本日も、９月１６日に予定されている経済体験学習（ファイナンスパーク）の事前学習です。

「時間はあなたの味方」のテーマで、手持ちのお金（１０万円）で、株を買う授業です。３年生の社会科の授業でも行ったりしますが、どの銘柄（企業）も子どもたちに馴染みのあるものばかりです。さて、利益をあげることができるのは・・？

＊電卓で計算しながら、「どれを買おうかな・・？」

〔おまけ〕

教室の背面に、子どもたちが作成した「１学期を振り返り、漢字一字で表すとしたら・・」が掲示されています。

一文字の漢字のデザインも凝った文字がありますが、その文字を選んだ理由が、「なるほど・・」と頷かされます。

明日の授業参観時にご覧ください。

給食メニュー　→　麦ごはん　牛乳　ほっけ昆布醤油焼き

　　　　　　　　　かみかみ和え　もやしと油揚げのみそ汁

よく噛む献立「かみかみ和え」の登場です。

現代の食事はやわらかいものが多く

噛む回数が減っています。

噛むことは、脳によい刺激を与え、

さらに肥満予防・解消につながり

よいことづくめです。

雨のため、体育館でバトンパスのテストを行っています。

まずは、男女に分かれてペアでの練習から・・。距離を確認しながらバトンを渡すタイミングを練習しています。

果たして、テスト本番はうまくできたでしょうか？（お子様にお聞きください。）

＊練習している様子です。

「根号」（√）を含む式の計算です。

解き方について、隣同士で確認しています。この教え合いをすることは、教える方・教わる方双方にとってプラスになります。黒板を使っての説明では、教科担当が「なぜそうなるのか」にこだわり、生徒の考えを引き出しながら進めています。

〔おまけ〕

教室の背面に、先日の体育祭に関した生徒各自の掲示物が貼られています。

「自分への表彰状」（私〇〇は、　　　を頑張りました！）や、「私が選ぶＭＶＰ」では、クラスの中で特に頑張った仲間について賞賛する内容もあります。とっても温かな内容に溢れています。

先週ＨＰでもお伝えいたしましたが、昨日から保健体育で水泳の授業を始めました。

（昨日は、１・２年生で実施）

天気や水温・気温、生徒の健康状態などを確認しながら、授業を進めていきます。

＊プールサイドに設営した簡易テント（基本的に見学者は、ここで見学させます。）

昨年度、市教育委員会からいただいた校庭整地用の山砂ですが、先月の体育祭での整備などでほぼ全部使ってしまったことから、今後の授業などのために昨日市教委に要望したところ、早速写真のように山砂を搬入していただきました。ありがとうございます。大切に使っていきたいと思います。

２年生教室前廊下に、国語の授業で子どもたちが作った「短歌」が何首か掲示されています。

教科担当によると、授業で鑑賞会を行い、その中で選ばれた作品もあるとのことです。

どの作品も、季節感にあふれ、学校生活での日常の心情など、作者（生徒）の思いが詰まった文学的センスの高い作品です。綺麗な台紙に作品が印刷されて掲示されていますので、明日授業参観で来校した際に、是非ご覧ください。

昨日は七夕でした。３年生教室前の廊下に、「短冊に書いて星に願いを・・」が掲示されています。

季節感が感じられて、とても和みますね。

どんなことをお願いしたのでしょうか？

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　しそひじき　メンチカツ・ソースかけ

　　　　　　　　　七夕汁　はちみつレモンゼリー

今日は季節の行事食「七夕」にちなんだメニューです。

主菜のメンチカツは星形に、七夕汁には魚のすり身で作った

白い魚めんを天の川に見立て、星形のにんじんが浮かんでいます。

あいにくの雨空ですが、満天の星空を想像しながらいただきました。

Daily Scene ２「手紙」、「好きな人に手紙（ファンレター）を書こう」の授業です。

ワークシートの上段に、日付、はじめのあいさつ、本文（自己紹介・感想・好きなところ・質問など）、終わりのあいさつ、署名　をメモし、下段に実際に英語で書く活動です。

各自、辞書を引いたり、教科担当に質問したりして進めています。生徒が手紙を書きたい相手がそれぞれで、とても興味深いですね。完成が楽しみです。

＊辞書で単語を調べています。

音楽における合唱については、「各学校の生活環境状況に合わせ、感染症対策を徹底し、感染リスクの低減を図った上で活動するように・・」とのいわき市教育委員会からの通知（６月２２日付け）を受け、４月に実施する予定であった表現活動を行っています。

今日は、体育館で距離を十分確保し、換気を行い、マスクを外して歌うことから、壁側を向いて練習しています。

＊説明を聞かせるときは、内側を向かせています。「語りあおう」の歌詞の意味を考えながら歌うことを指示しています。　

聞き取りテストを行っています。

「情報を的確に聞き取る」「好きなものを紹介しよう」について、CDから流された内容を聞き取り、プリントの裏に必要に応じてメモし、その後、質問に答える形式で行っています。実際の生活においては、相手の話（説明）の内容をしっかりと聞き取って、考え、判断、行動することが求められる場面が多くあります。その練習にもなりますね。

＊プリントの裏に、内容をメモしています。

今朝は蒸し暑い朝です。校門から見える山々に蒸気が立ち上っています。

時折雲の切れ間から青空が顔を覗かせましたが、その後雲で覆われてしまいました。

今週は、生徒会が「あいさつ週間」と位置付け、全校生に上中三原則の１つである「あいさつ」について意識しようと呼びかけています。

〔１年生教室にある掲示〕

〔２年生教室にある掲示〕

今朝の登校の様子です。いつもどおりにしっかりとあいさつを交わしました。