2019年11月の記事一覧

　授業参観に引き続き、ＰＴＡ教育講演会を行いました。演題は、「スマホ・インターネットにご用心」～あなたの命と未来を守るために～です。講師には、いわきメディア指導員の猪狩信一郎様をお迎えしました。

　今回の内容は、本校の実態(携帯電話・スマートホン等の利用率・所持率が高まっていること)を受けて設定しました。特にＳＮＳやゲーム依存など各地で危険な事例が起こっている中、使わない・使わせないの選択肢もとることもできますが、まずは使い方や危険なポイントを知ること、保護者としての役割を認識して使い方の知識(リテラシー)を得ることが大切であることなどを紹介していただきました。

　今日の講演会及び５・６年生児童を対象としたメディア講習会をもとに、学校と家庭が連携して子ども達を守っていけるよう努力していきたいと考えています。

　本日はご多用の中、授業参観・学級(学年)懇談会においでいただきありがとうございました。お子様の様子は、いかがでしたでしょうか？子ども達もいつも以上に張り切って授業に臨んでいたようです。

　また、参観後の懇談会にもたくさん出席していただきありがとうございました。本日いただいたご意見等を踏まえ、さらに質の高い教育活動を行っていく覚悟ですので、今後ともご理解ご協力をよろしくお願いします。

【１年１組】算数「どちらが ひろい」

【１年２組】国語「日づけとよう日」

【２年１組】道徳「ぼく」(生命の尊さ)

【２年２組】道徳「ぼく」(生命の尊さ)

【３年１組】算数「円と球」

【３年２組】算数「円と球」

【４年１組】音楽「かけ合いと重なり」

【４年２組】理科「物の体積と温度」

【５・６年】学級活動「メディア講習会」

【しおか１組】算数「たし算の筆算と数遊び」

【しおか２組】算数「円と球」

　今日の給食の献立は、さつまいもごはん・牛乳・柚子かおる鶏田楽・白和え・秋刀魚のつみれ汁・いわきナシの一口ゼリーです。総カロリーは、６１４Ｋカロリーです。

　１１月２４日は、和食の日です。和食の基本は「だし」です。だしを味わう本格的な和食の献立を、平にある和食料理店「平安」の鈴木伸明さんが考えました。いわき市の郷土料理や旬の食材を取り入れた秋らしい献立です。

　１年２組では、自分の生活を振り返らせながら道徳科の授業を行っていました。資料は、「ぼく の しごと」勤労や公共の精神について考えさせるものです。自分の家庭での役割(お手伝い等)について、先生の問いに一生懸命応えるなど真剣に考えることができました。きっと今日は、進んでお手伝いをしてくれるのでは…？。

　４年２組の国語は、「アップとルーズで伝える」の単元を学習しています。今日は、子ども達から生まれた「問い」から「めあて」を立てるという、子ども主体の授業を行っていました。めあてを提示するなど、教師主導になりがちですが、子ども達から出た「問い」から生まれた「めあて」は、子ども達の興味関心さらには意欲へも結びつきます。これからも「問い」を大切にしていきたいと考えています。

　５年２組は、専科の橋本先生の書写(毛筆)の授業でした。現在は、行の中心とつながりに気をつけて俳句を書いています。小筆の筆づかいがポイントになりますが、どの子も一文字一文字丁寧に書いていました。

　今日は、３年生がカラム先生との外国語活動の授業がある日。２組が２校時、１組が３校時に行いました。導入のアルファベットゲームや身体表現ゲームは、子ども達が大好きな活動で毎回ノリノリで取り組んでいます。

　６年２組の理科では、「てこのはたらき」の単元を学習しています。今日は、「実験用てこ」を使って左右がどんな時につり合うのかを調べていました。右うでと左うでの支点からの距離やおもりの数をかえて行うことにで、「支点からの距離×おもりの数」が左右で同じになるときにつり合うというきまりを見つけました。試行錯誤の結果みつけたきまりは、確実に知識として定着すると感じました。

　２年１組の算数は、「かけ算」の学習をしています。今日は、かけ算ではかける数とかけられる数が逆になっても答えは同じになることを確認していました。その際に気をつけることとして、文章題の場合は題意を読み取って立式しなければならないことを、学習コーナーを使って確認していました。すぐに確認できる環境を作っておくことも、学力の定着には大切なことだと感じました。

　今朝は、東一岡方面の登校の様子を見守りました。集合場所の地面には薄らと霜が降りるなど、とても寒い朝でしたが、寒さにも負けず元気に登校してきました。

　さて、本日午後１時から授業参観・ＰＴＡ教育講演会・学級(学年)懇談会を実施します。２学期の子ども達の成長の様子を是非ご覧ください。

　１１月２９日(金)　本校のインフルエンザの罹患者は、０名です。

　　　　　　　(小名浜方部小・中学校の昨日の罹患者は、２０名です。)

　６年生の総合学習では、伝統的に「日本のエネルギー事情」をテーマに取り組んでいます。特に、発電に目を向け将来的な視野で考えています。まとめの段階に入り、今までの様々な教科で得た力を駆使しながら、学級の枠を超えて新聞づくり等に取り組んでいました。完成そして発表会が、とても楽しみです。

　５年生は、体育の授業の導入時に毎回運動身体づくりプログラムに取り組んでいます。最初は、ぎこちない動きだったのが回を重ねるごとに、しっかりとした動きができるようになってきました。まさに、「継続は力なり」です。朝の体力づくりも加わり、最高学年での陸上競技大会、そして体力の向上に向けて努力しています。ご家庭での励ましもよろしくお願いします。

　２年２組の算数「かけ算」の単元も大詰めを迎えています。今日は、「７のだんの九九を工夫して」作っていました。ただ暗記するのではなく、その仕組みに目をつけさせることがねらいです。６のだんの時のことを思い出したり、新たな方法をあみ出したりして意欲的に取り組んでいました。

　３・４校時、４年生は総合学習で「手話教室」を行いました。「福祉について調べよう」の学習の一環として、いろいろな人との関わり方を学ぶことが目的です。講師には、聴力障害者会の石井様と手話サークルの山岸様の２名に来ていただきました。手話について初めて経験する子がほとんどでしたが、指文字や数の表現の仕方などを丁寧に教えていただき、楽しく学習することができました。

　今日の給食の献立は、ゆかりごはん・牛乳・いり豆腐包み焼き・道産子汁です。総カロリーは、５９２Ｋカロリーです。

　１年１組の国語の授業は、「カタカナ」の復習を行っていました。身の回りからカタカナで表記するものを沢山発表していました。手の挙げ方も上手になり、学習に自信をもって参加していました。

　昨日(１１月２７日)２校時目、３年１組で国語の研究授業を行いました。今年度は、ブロック代表授業は理科と算数で、それ以外は自由教科で教員の指導力向上に取り組んでいます。　　

　今回は、「すがたをかえる大豆」で学習したことを活用して「食べ物へんしんブック」を作る学習でした。分かりやすい文章を書くために具体例の順番を考えたり、文をつなぐ言葉を考えたりしながら、友だちとも交流しお互いの表現の良さに気づけるようにしていました。日常の授業で培ってきた書く力や友だちの考えを聴く力など、成長の様子を見ることができました。

　放課後は、授業をもとに中学年の先生方を中心に話し合いを行いました。これからの授業に役立つ有意義な話し合いになりました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・キノコしのだ煮・肉じゃがです。総カロリーは、６００Ｋカロリーです。

　１１月２５日(月)、福島市のコラッセ・ふくしまにおいて「ふくしまコンソーシアム」が開催されました。県内の各種教育に取り組んでいる学校が、その成果を各地の先生方に発信する場です。本校は、理科教育における取組を紹介させていただきました。今後も、子ども達のために研究を推進していきたいと考えています。

　今朝は、１～３年生としおか学級の子ども達に、図書ボランティアの皆様が読み聞かせをしてくださいました。暖かい教室で、どっぷりと本の世界へ…。子ども達にとっては、まさに至福の時のようです。図書ボランティアの皆様、朝のお忙しい時間、毎回ありがとうございます。

　今朝は、三岡方面(セリア前)の登校の様子を見守りました。空が厚い雲に覆われ、気温もあまり上がらない朝でしたが、子ども達は元気に登校することができました。

　さて、朝の時間帯の学校への車の出入りですが、南門から入り裏門(校庭側)への一方通行でお願いします。本日、裏門から入った車があり、体育館裏で接触しそうになったとのことでした。「学校は安全なところ」、ご協力よろしくお願いします。

１１月２７日(水)　本校のインフルエンザの罹患者は、１名です。

　　　　　　　(小名浜方部小・中学校の昨日の罹患者は、１５名です。)

　６年生の理科は、「てこのはたらき」を学習しています。今日は、２組が２校時目・１組が５校時目に、実際に「てこ」を使って支点・力点・作用点の関係(距離)により、持ち上げる力の違いを体感しました。それが、

「えっ？全然違う…。」

というまさに驚きの言葉となって出たわけです。この感動を生みだしたのは、グループ毎に一台割り当てられる「てこ」。通常は、学校に一組が普通ですが、さすが小名浜一小、六組もあります。だから全員が体感できるのです…。

　５年１組の算数は、「単位量あたりの大きさ」の単元を学習しています。私見ですが、小学校の算数の中でも難易度の高い単元です。今日は、「混み具合」について考えていました。広さや人数に関係します。自力解決の場面が、必ず算数の授業の中では見られますが、１組では友達同士が交流して解決しています。友達に教えること、教えられること、お互いに信頼関係にあるからできることです。これが「学び愛」だと感じました。

　「どうやったら、高く飛ぶんだろう。？」

　「どうすれば、速く走るんだろう。？」

２年生の生活科の授業「うごく　おもちゃを　つくろう」での子ども達の一言です。ゴムの数や巻き数、空気圧などいろいろな動力に目をつけさせるねらいがあります。友達と相談したり、先生にアドバイスをもらったり、黒板の板書を見たりと試行錯誤しながら取り組んでいました。

　４年１組の書写は、毛筆の授業でした。題材は、「竹笛」、上下の部分の組み立て方の学習です。清書ということで、教室内はピーンと緊張の糸が張り巡らされていました。どの子も落ち着いて、そして丁寧に作品の仕上げに取り組んでいました。

　ボールゲームは、やっぱり楽しい…。これは、全学年共通のようです。１年生は、ボールゲームの「ころがしドッジボール」を行いました。周りに鬼がいて、中の子たちは鬼から出されたボールに当たらないように逃げるゲームです。ボールを捕ることはできない１年生向けのゲームです。それでも子ども達は、歓声を上げながら投げたり逃げたりと、その面白さを十分に味わっていました。

　今日の給食の献立は、カレーうどん(ソフトめん＋カレー南蛮)・牛乳・ポテトとじゃこのチーズ焼き・みかんです。総カロリーは、６９９Ｋカロリーです。

　３校時目、しおか学級では多くの子が交流学習で親学級での授業を受けていました。交流がない学年の子ども達は、先生と一対一での授業でした。時間割を上手く組み合わせることで、充実した個別学習の時間が生まれ、子ども達にとっては充実した時間になっています。

　３年２組の社会科は、先週の「マルト見学」を活かしての授業でした。スーパーマーケットの売り場の工夫をまとめる学習です。教科書にもポイントとなる事項は書いてあれますが、やはり「百聞は一見に如かず」。見学学習のメモを見て発表する姿が素晴らしかったです。

　２校時目、本年度第３回目の避難訓練を行いました。理科室から火災が発生し、体育館へ避難するという想定です。火災で一番怖いのは、「煙」に巻き込まれること、そのために口にハンカチ等をあてての避難になりました。訓練の中で、子ども達に話したことは次の２つです。

➀練習(訓練)でできないことは、本番でもできない。(真剣に取り組むこと)

➁どんな時でも、「放送」をしっかり聴く。(大切な指示)

　今日の子ども達は、この２つをしっかりと実践できました。これからも「命を守る」ことについて、あらゆる機会に指導していきたいと考えています。

※　各ご家庭でも、火災や地震の際の約束・避難等について確認をお願いします。

　今朝は、西一岡方面の登校の様子を見守りました。バスから降りてくる中学生も、上着やマフラーを身にまとい一気に冬の装いになりました。風邪やインフルエンザの季節になります。暖かい服装での登校をよろしくお願いします。

　１１月２６日(火)　本校のインフルエンザの罹患者は、１名です。

　　　　　　　　　　　　　(小名浜方部小・中学校の昨日の罹患者は、７名です。)

　間もなく１１月も終わり…。卒業まで残り４か月となった６年生、いよいよ文集作りが始まったようです。先日は、先生方へのメッセージの依頼、そして今日は委員によるページの割り付け作業等が行われていました。６年生の子ども達にとって、小学校生活が素晴らしい思い出になるよう最後まで支援していきたいと考えています。

　１年生も外国語活動の授業を行いました。１年生には、日本以外にもいろいろな国々があることを知ってもらいます。今日は、ＡＬＴのアレックス先生の母国であるニュージーランドとオランダ(父がオランダ人・母がニュージーランド人)についてクイズ形式で理解してもらいました。その中で、子ども達が驚いていたのは「ニュージーランドの鳥は、飛べない鳥が多い。」ということです。アレックス先生に理由を聞いてみると、天敵がいないから飛ばなくてもよくなったとのことでした。子ども達も、びっくりです。

　５年２組の理科は、「流れる水のはたらき」を学習しています。今日は、水のはたらきが大きくなるのは、どのような時なのかを確かめる実験を行いました。各グループごとに実験装置を準備し、確かめていました。自分(グループ)の考えを持って実験に臨ませることにより、興味関心を持って取り組むことができていました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・米粉ハンバーグ照り焼きソースかけ・オニオンスープ・クレープです。総カロリーは、６５５Ｋカロリーです。

　今日の４年生の音楽は、１・２組合同で行いました。２組担任の渡邉教諭が、福島市へ出張のためです。音楽祭や学習発表会等で、学年での音楽は十分に経験しているので、子ども達もスムーズに授業に取り組んでいました。

　今日は、久しぶりに外国語活動の授業がありました。担任の先生とＡＬＴのアレックス先生によるＴＴの授業です。今回は、英語での質問に対して〇か✕かで答えます。質問の意味は担任の先生方が、子ども達に分かりやすく日本語で説明し、大切な言葉をアレックス先生が英語で言いながら行いました。外国の文化にも触れるよい機会になりました。

　３年１組の国語では、「すがたを変える大豆」の単元を学習しています。今日は、ここで学んだことを活かして、グループ毎に姿を変えている他の食材について調べたことをまとめていました。各自が短冊に書いたものを、グループ内で見直す活動です。一人では気づかないことも、グループで行うことにより、よりよいものに仕上げることができました。

　今朝は、西町・本町・なかよし・竹町方面の登校の様子を見守りました。大きな事故等もなく週末を過ごすことができたようで、元気に登校してきました。各ご家庭でのご指導、ありがとうございました。

　さて、本日本校においてインフルエンザの罹患者(１名)が出ましたのでお知らせします。引き続き、うがい・手洗いの励行、規則正しい食事及び十分な睡眠をとり、予防に心がけていただきたいと思います。

　来週月曜日１１月２５日、福島市の「こらっせ・ふくしま」で開催される「ふくしまコンソーシアム」へ向けて、発表者である渡邉教諭が本校職員の前で発表の予行を行いました。本校の理科教育の実践を、県内各地から集まった先生方の前で発表します。活躍を期待しています。

　本日午前中、２年生は今年度２度目の町探検に行ってきました。前回(１学期)は、学区内にはどのような店や施設があるのかを調べてきましたが、今回はレベルアップして、施設を絞り実際にインタビューなどもしてきました。お邪魔したのは、ラトリエグランブルー・白百合幼稚園・河野動物病院・ヒルトップゴルフアカデミーの４か所です。１２名の保護者の皆様にも引率等のご協力をいただきました。お忙しい中、ありがとうございました。

【ラトリエグランブルー】

【白百合幼稚園】

【河野動物病院】

【ヒルトップゴルフアカデミー】

　１年２組の国語は、「じどう車くらべ」の単元を学習しています。今日はバスについて、その説明を書き、絵で表現しました。書くこと・描くこと、この二つの力がしっかりと身につき、学習したことがしっかりと定着している様子を見ることができました。

　今日は、カラム先生との外国語活動の授業がありました。今日のテーマは、「Playj〇〇」。〇〇の部分にスポーツ等の名称を入れ、発音に気をつけて言います。先生が、カードを提示して全員で発音したり、グループで問題を出し合ったりして楽しく学習していました。

　４年２組の図工は、「木版画」を行っています。４年生になり初めて木版画に取り組みます。彫刻刀を持つのも初めて。今日は、板に写した下絵の輪郭を角刀や丸刀で彫っていました。彫る方向に手を置かないなどの、安全面にも十分配慮していました。

　今日の給食の献立は、食パン・りんごジャム・牛乳・レバーメンチカツ・ポトフです。総カロリーは、７１４Ｋカロリーです。

　１組は、実食の様子をお知らせしましたが、２組は、調理の様子をお知らせします。「男子、厨房に入るべからず。」の時代ではありません。男子も積極的に、切る・炒める・盛り付けるの作業に参加していました。女子はさすが、家でのお手伝いの成果が表れています。

　３年生は、社会科の見学学習で「マルト岡小名店」に行ってきました。家族で買い物に行ったことがある子がほとんどでしたが、バックヤードや商品陳列の秘密を見たり聞いたりしたことは初めて…。子ども達からの、たくさんの質問にも丁寧に答えていただきました。これからの教室での社会科の学習に大いに役立てられそうです。「マルト岡小名店」の皆様、お忙しい中本当にありがとうございました。

　１・２校時目、６年１組では家庭科の調理実習を行いました。玉子料理・サラダ・ハム・ウインナー等で朝食づくりを行いました。各グループ毎に手際よく調理し、９時過ぎには実食をしていました。まさに今日の「朝食」でした。

　今朝は、三岡方面(南君ケ塚交差点)の登校の様子を見守りました。今季一番の冷え込みで、車のフロントガラスも霜が降りていました。そんな寒い中、各登校班の集合場所に送ってきてくださるお母さん方、そして立哨当番の皆様、毎朝本当にありがとうございます。お陰様で、今週も事故に遭うこともなく登校することができました。

※昨日の小名浜方部小・中学校でのインフルエンザ罹患者は、１３名です。(本校は、０名)

　本日、初任者研修の一環として国語科の示範授業を行いました。授業を見せていただいたのは、国語科主任で２年１組担任の安藤教諭です。折角の機会なので、初任者だけではなく、経験年数の浅い先生方にも声をかけ都合のつく限り見てもらいました。国語科における指導技術は勿論、低学年における学習訓練等とても参考になる授業でした。また放課後の教室では、安藤教諭からより具体的な指導を受け、有意義な研修になりました。

　これからも、学校の組織を活かすとともに、教職員が切磋琢磨しながら、子ども達のために努力していきたいと考えています。