2022年5月の記事一覧

　毎週火曜日と木曜日は全学年で朝の時間「かわべタイム」を実施しています。国語・算数の基礎・基本の定着を図るために国語や算数の問題に取り組んでいます。短い時間ですが集中して計算や漢字の書き取りに挑戦します。さすが　６年生です。集中して取り組んでいます。

4年生の理科「電流のはたらき」の学習です。実験器具を自分で組み立てていました。説明書を見ながら、友だちに聞きながら、担任の先生に教えていただきながら組み立てていました。今の子どもたちは、説明書を見ながらものを組み立てることは、日常生活でしているのでしょか。昔はよく（世代にもよりますが）、プラモデル（ガンダムや車や船）など作っていました。今はレゴやラキューなどですかね。説明書を見ながら、実際に手先を使ってものを作ることはよいことだと思います。

2年生　国語科「かんさつ名人になろう」の学習です。自分で育てている植物をしっかり観察して気づいたことをメモしていました。KＹさんの観察メモには、「高さは１６センチ。葉の形はハチのおしり。上から見ると桜の花の形。触ったらざらざら。匂いはなし。」と観察して気づいたことがしっかりと書かれてありました。葉っぱの形が「ハチのおしり」との表現に驚かされます。子どもたちの観察力はすごいですね。自分が育てている植物だからこそ観察力も上がるのかな。ますます「かんさつ名人」になりますね。

　昨日、2年生が透明容器に色を付けて「ひかりのプレゼント」を作成していました。あいにくの曇り空で光を通して作品の確認ができませんでした。外から子どもたちの楽しそうな声が聞こえるので行ってみると2年生がひかりのプレゼントを届けてくれました。作品を通った素敵な色が地面や肌に映し出されてとてもきれいです。近づけたり離したり、角度を変えてみたりしながら自分の作品を光が通ることでできる不思議な世界に目を輝かせていました。

　3年生は、2回目の書写（毛筆）の授業です。前時は横画の学習でしたが、本時は縦画や曲がりなど筆をいろいろな方向に変えながら筆を動かしたときどのようになるのか確かめながら筆を動かしていました。なかなか難しいようでしたが、書き終えた子どもたちの表情はなぜか笑顔でした。楽しく学習を進められるのはいいですね。とても姿勢のよい3年生です。4年生は、図画工作科の授業です。ビー玉を転がすためにどのような道を作ればよいか試行錯誤しながら作成していました。友だちに協力してもらって組み合わせを考えている児童もいました。こちらは真剣な表情で作品と向き合っていました。

　登校してきた2年生は、自分たちが育てている植物の観察に出てきました。雨が上がって久しぶりの太陽の下です。大きく育った植物を観察しながら「花が咲いているよ」「トマトの匂いがするんじゃない」「ずいぶん大きくなったね」「ナスはどうかな」「ピーマンを見に行こう」などとお互いに話し合いながら観察をしていました。

　運動会が終わり疲れが出ているのかなと心配していましたが、子どもたちは元気です。1年生は国語科で平仮名の勉強をしています。平仮名をつなげて言葉を作ります。どの児童も元気よく手を挙げて発表した気持ちを全身で表現しています。2年生は図画工作科「ひかりのプレゼント」です。事前に準備した透明な容器を自分の好きな色を選んで染めたり、形や模様に合わせて染めたりしました。あいにくの曇り空で太陽のひかりを通すことはできませんでしたが、明日は晴れの予報なので、太陽の光で作品を楽しめますね。

1年生　　国語科

2年生　　図画工作科「ひかりのプレゼント」