2024年5月の記事一覧

　市中体連壮行会に向けて、特設応援団が始動しました。生徒の負担を考慮して、応援団を結成しないことも考えましたが、自ら活動を志願する生徒がいるため存続することにしました。ありがたいですね。体育祭が終わるまでは朝の時間に練習を行っています。

　３年４組の数学は、因数分解の協働的な学習が行われていました。基本的には個人で例題を解いていきますが、疑問点などを対話を通して解消して、全員が理解・納得するまで行われます。単に解がわかるだけではなく、解を導くための根拠を言葉で説明することがもとめられます。わかりやすく説明する方法を考えたり、級友から説明を受けて理解を深めたり・・・。相手が納得するまでわかりやすく説明する姿、きちんと納得するまで考える姿がすばらしかったです。因数分解に苦手意識をもたなようにするために、今の取組が非常に重要だと思います。

＊今日は午後から出張で写真をPDF化できなかったため、そのまま載せます。

　体育祭は、いよいよ,、５月２１日に「君たちの青春は　諦めない心　全力で挑む心　勇気は一瞬　後悔は一生！　～南の青春を君たちでつくれ！～」をスローガンに行われます。私が見ている天気予報は降水確率20％に変わってきました！

２年３組・４組の保健体育は、学年種目の流れの確認を行いました。タイヤ運びリレーは入退場やルールの確認のみ（タイヤなしの練習）、ダンスは入退場の流れのみでした。棒引きは、学級の作戦により本番の大逆転もありそうです！　長なわとびは、どちらの学級も上達していますが、本番でいかに平常心でできるかが勝負のカギを握りそうですね。

＊今日は午後から出張で写真をＰＤＦ化できなかったため、そのまま載せます。

　５校時には３年生の体育祭学年練習が行われました。団体種目の入退場や競技の進め方、よさこい演舞の流れなどを確認していました。３年生にとっては最後の体育祭。きっと体育祭を盛り上げて、心に残る思い出を描いてくれることと思います。　あとは当日が雨にならないことを祈るばかりです。毎日、天気予報を見て、予報が変わってくれることを祈っています。

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20240514　３年生　体育祭学年練習.pdf

　１年生の美術は、レタリングの学習をしています。１年３組は自分の氏名をレタリングで仕上げる活動をしました。手本を見ながら集中して取り組んでいました。

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20240514　１の３　美術.pdf

　２年１組・２組の保健体育は、体育祭予行を行わないことから、はじめに開会式の入場や整列の仕方などを確認しました。その後、選抜リレーの練習、長なわとびの練習を行いました。２年1組の長なわとびは、この時点での校内最高記録を更新しました。

＊今日の４校時には、全学年合同の長なわとび練習が行われましたが、ＨＰ担当は出張のため見ることができませんでした。この練習で校内記録が更新されたかもしれませんね。

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20240514　２の１・２保体.pdf

　６校時に前期生徒会総会 が行われました。校長からは、単にこれまでの活動を継続していくだけではなく、よりよい生徒会活動になるためのアイデアを出し合い、積極的に変革を推進し、主体的な活動をしていくことを期待するという話をしました。

　はじめに前期の学級役員、各専門員長の任命を行いました。（各クラスの先頭が学級委員長・副委員長です）　総会は形式的に議事が進行していくのではなく、前向きな意見や要望、疑問点の質問等が活発に出されました。自分たちの学校生活を自分たちで充実したものにしていこうという雰囲気が感じられる生徒総会でした。

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20240513　生徒会総会.pdf

　今日から新たに３名の教育実習生が加わりました。いずれも本校の卒業生で、５月３１日まで教育実習を行う予定です。

　久野真弥さん（英語・２年３組配属）、酒井莉央さん（社会・１年３組配属）、小野雄大さん（保健体育・３年２組配属）です。３名とも、中学校時代のすてきな先生との出会いが教師を志すきっかけになったそうです。最初の面談で、教職への強い気持ちが感じられました。３週間、よろしくお願いします。

　２年３組の美術は「遠近法を学ぼう」ということで、一点透視図法と二点透視図法により遠近感を表すことを学びました。説明を理解して、実際に直線で表現することができていました。この知識があるだけで風景画の構図や表現がずいぶん変わると思います。今後の作品制作に生かしましょう。

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20240510　２の３美術.pdf

　１年１組の理科は、校舎周りで観察した「実や種子をつくる花」のつくりと変化についてレポートにまとめる活動をしました。タブレットで花の名称や特徴などを調べながら意欲的に取り組んでいました。タブレットＰＣの使い方もとても手慣れていますね。

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20240510　１の１理科.pdf

　１年２組の国語は、「シンシュン」のシュンタとシンタの二人の関係がどのように変化していったのかを話し合いました。何人かの生徒にこの文章の要旨を聞いてみると、的確に答えてくれました。グループごとの話し合いがとても活発に行われているのがすばらしいです！

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20240510　１の２国語.pdf

　今日は３学年すべての学級で保健体育の授業がありました。よさこい演舞の法被を着て記念撮影！　そして本番を想定したフォーメーションで踊りました。体育祭まで１週間あまり。雰囲気が盛り上がってきましたね。

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20240510　３の１・２保体.pdf

20240510　３の３・４保体.pdf

　３年４組の英語は、Technology Makes Sports Possible for Everyoneという記事の読解をしました。指示や発問もほとんど英語で授業が進んでいきます。３年生なので、新たに出会う単語もたくさんあります。ワークシートも英文の発問に英文で答えます。四十数年前の英語の授業とは大違いです笑

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20240509　３の４英語.pdf

　２年３組の英語は、５文型の学習をしました。今は５文型を中学２年生で学びます。どんな英文もSV、SVO、SVC、SVOO、SVOCに分類されることを学びました。２種類の練習問題に全問正解する生徒も！　あまり難しく考えずに、かんや感覚で判断することも、案外大切かもしれません。

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20240509　２の３英語.pdf

　１年１組の保健体育は、体育祭の団体種目と長なわとびの練習をしました。棒をもってリレーする競技は、よそ見をせずに仲間の動きを集中して見ることが何よりも大切ですね。安全に競技を進めるためです。長なわとびは、みんなで声をかけあって協力して取り組んでいました。１回でも多く跳べると大喜びする姿がとても微笑ましかったです。

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20240509　１の３保体.pdf

　２年４組の理科は、鉄粉と硫黄の粉末を混ぜ合わせた混合物を熱した後にどのように性質が変化するかを確かめる実験をしました。熱するとアルミ箔に包んだ混合物が赤く変色し・・・。においは少々きつかったですね。（実体験談）

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20240509　２の４理科.pdf

　３年１・２組の保健体育は、体育祭の団体種目の練習。ムカデリレーは手ぬぐいで足をつないで初めての練習でした。苦戦しています笑！　長なわとび、２年生までの経験を生かして・・・とはなかなかいかないですね。　でも大丈夫！　まだまだ練習の時間はあります。　ちょっとしたきっかけで大変身するのが中学生の魅力です‼

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20240508　３の１・２　保体.pdf

　１年１組の英語は、小学校でも学習した単語120個の「Ｔ１グランプリ」の説明を受けました。まずは、特に大切な「動詞」に重点を置いて復習します。ゲーム的な要素も取り入れられて楽しく学習していました。すばらしいと感じたのは、先生の発音をまねて大きな声で発音する姿です。英語でのコミュニケーションのためにはとても大切なことです。大きな声で表情豊かに発音することを続けてほしいですね。

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20240508　１の１英語.pdf

　３年生の美術は「ふるさとの魅力を伝えるパッケージ」の制作がはじまっています。福島県、いわき市、中央台、自分にゆかりのある土地など、タブレットを使って、それぞれが魅力を伝えるための情報を収集して構想を練っている段階です。パッケージにとどまらず、最終的には立体的な商品(製品）に仕上げるようです。制作がはじまるのが楽しみです。見本として美術室の中央に置かれているのは卒業生の作品です。おもしろい視点の作品がたくさんあります。

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20240508　３の３美術.pdf

　２年２組の国語は「思考の視覚化」の学習でした。複雑な文章を読んだ時や話し合いでたくさんの意見が出た時などに、情報を書き出し関係を図に表すことで頭の中が整理できて情報共有もしやすくなることを体験しました。担当の先生が準備したウォーミングアップの活動からはじまり、楽しく学びました。

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20240508　２の２国語.pdf