2020年6月の記事一覧

　休校時に、１年生の子ども達が各家庭で植えたアサガオ、月曜日に「間引き」を行い、今日は「追肥」を行いました。葉っぱも随分大きくなり、植木鉢からはみ出すほどに生長しました。肥料の粒を鉢の隅に置き、元気に育ってねと願いを込めながら行いました。明日の朝からは、水やりも自分たちで行います。きれいな花を咲かせるのが待ち遠しいです。

　６年１組では、算数の分数のかけ算の学習に取り組んでいました。単に、分母どうし分子どうしをかけることを教えるのではなく、なぜそのようになるのかを考えさせていました。数学的な考え方が身につけさせていくために、このような意味づけをしっかりと行っていきたいと考えています。

　２組では道徳科の授業で、「心を形に」を題材にあいさつについて考えました。本校でも重点的に取り組んでいる内容です。登校班や学校生活の中の場面を想起させ、最高学年としての意識付けを図っていました。学んだこと考えたことを生活に生かす、そんな道徳科の授業にしていきたいと考えています。

　今朝は、三岡(セリア前)方面の登校の様子を見守りました。少し霧がかかった状態でしたが、太陽が顔をのぞかせるとぐっと暑さを感じるような天候です。

　さて、学校及び周辺の朝(７：００～８：００)車の乗り入れについて再度確認をお願いします。

　学校周辺は、朝７時～８時の間は児童の安全確保のため交通規制が行われています。

➀　マクドナルド前からは、入れません。(時々警察車両が待機しています。)

➁　セリア方面から学校方面へは行けません。

➂　丸高商店前からセリア方面へは行けません。

➃　表門から入り、必ず裏門から出てください。(車同士がぶつかりそうな時があります。)

※　児童の安全確保のため、必ずお守りください。

　４年１組の理科は、「天気と気温」の単元を学習しています。今日は、晴れの日の１日の気温の変わり方について調べていました。毎正時(９時・１０時・１１時・正午・１３時…)の気温をグループごとに調べ、(写真一番下)その結果を折れ線グラフにまとめ、気温の変化について気づいたことをまとめていきます。正しい気温の測り方で、しっかりとグループごとに活動していました。

　１年生の国語は、「はなの　みち」の単元を学習しています。今日は、音読の練習を行いました。音読は、国語に限らず全ての学習においてとても大切な活動です。ポイントは、読んでいる先を目で追うこと、これができるようになれば文章の理解にもつながります。ご家庭でも、一日１０分の音読の時間を設けていただければ幸いです。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・野菜春巻き・チャプスイ・カミカミ昆布です。総カロリーは、５７８Ｋカロリーです。

　２年２組の算数は、２ケタのひき算の筆算を学習しています。今日は、位をそろえることの大切さについて確認した後、習熟の練習問題に取り組みました。全員が習熟を図れるようにスモールステップで問題を出してもらい、全問クリアしたら次の問題に進む流れです。子ども達は、集中して練習問題に取り組んでいました。

　１校時目、３年１組は算数の授業を行っていました。現在は、「時こくと時間の求め方を考えよう」の単元を学習しています。今日は、「〇分前の時こくや合わせた時間の求め方」について考えました。時刻を表す数直線を使ったり、計算で求めたりといろいろな考え方が出ました。デジタル教科書を使って、子ども達が視覚的に時間をとらえられるようにしていました。

　しおか１組では、算数の授業を行っていました。内容は、「かけ算」です。おはじきを使って、かけ算の意味を考えながら取り組んでいました。かけ算九九の暗記も大切ですが、まずはしっかり意味を理解することがさらに重要だと考えています。常に具体物や半具体物を操作させながら、確実に理解できるようにしていきたいと考えています。

　１校時目、５年２組は外国語推進リーダーの一ノ瀬先生の外国語の授業がありました。内容は、「When is your birthday?(誕生日は、いつですか？)」。ビデオを見ながら、発音を聞き取ったり、チェックしたりしていました。一ノ瀬先生の授業にも慣れ、楽しくそしてしっかりと理解を深めていました。

　２年１組の国語では、「たんぽぽのちえ」の単元を学習しています。今日は、教科書で読み取ったことを、実際に自分の目で確認しました。中庭のたんぽぽを見て、教科書の叙述と照らし合わせていました。実物を見ることによって、読み取りもさらに深まり、学びが広がったようです。

　今朝は、西一岡・二岡(台ノ下)方面の登校の様子を見守りました。朝から太陽が照りつけ、子ども達も薄らと汗をかきながらの登校になりました。熱中症には十分に気をつけさせたいと考えています。

　さて、台ノ下から西一岡(ビレッジハウス)までの通学路は、道幅が狭いにもかかわらず、車の量や人の行き来(一中生)も激しい通りです。引き続き事故のないように一列歩行(下校時も)を徹底させていきたいと思いますので、ご家庭での声かけもよろしくお願いします。

　６年２組の国語では、「時計の時間と心の時間」の単元を学習しています。今日は、筆者の主張に対して自分の考えをまとめる学習を行いました。筆者に共感する部分や疑問に思うこと、そう考えた理由を自分の経験等から述べまとめていくという流れです。論理的に文章を構成していくことは、中学生へ向けても大切な力になってきます。「書く」活動についても重視していきたいと考えています。

　３校時目、１年生は１・２組とも学級活動の授業でした。内容は、「とうばんやかかりをきめよう。」です。学校生活にも少しずつ慣れてきた１年生、学級の仕事(当番や係り)を分担して生活をしていく第一歩です。先生から、係りや当番の仕事の内容を聞いて、頑張ってみたい仕事を選びました。係りや当番活動を通して、「責任感」を持たせていきたいと考えています。ご家庭でも、ぜひ「お手伝い」を任せてみてはいかがでしょうか…。

　４校時目、５年１組は国語の授業を行っていました。現在は、「言葉の意味が分かること」の単元を学習しています。今日は単元のまとめということで、１５０字以内に要旨をまとめることに取り組みました。要旨とは、話や文章の中心つまり筆者が伝えたいことです。字数を制限されるのも子ども達にとってはハードルを高くしている部分なので、書き慣れることも大切です。先生に個別にヒントなどをいただきながら、集中して取り組んでいました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・ししゃもの甘酢あんかけ・肉じゃがです。総カロリーは、６４５Ｋカロリーです。

　４年２組の国語は、「思いやりのデザイン」の単元を学習しています。今日は、筆者の考えに対する「自分の考え」を書く学習を行いました。まず、筆者の考えに賛成なのか反対なのか、自分の立場を明確にします。次にその理由について書いていくという流れです。論理的な文章を書いていく第一段階、子ども達は試行錯誤しながらも課題に正面から取り組んでいました。

　２校時目、３年１組は算数の授業を行っていました。現在は、「時こくと時間の求め方を考えよう」の単元を学習しています。今日は、「３０分後の時こくの求め方」について考えました。時刻を表す数直線を使ったり、計算で求めたりといろいろな考え方が出ました。ポイントとしては、時刻が変わる時(９時から１０時など)に十分に気をつけることを確認しました。

　２校時目、２年生は体育館で体育の授業を行っていました。窓を開け、換気をよくして行っていました。準備運動に取り入れている「運動身体づくりプログラム」を１年生から行ってきているので、とても動きがスムーズです。先生の太鼓に合わせ、リズムよく様々な動きを上手にできるようになっています。そして何より、途中であきらめてしまう子もなく体力がしっかりとついてきているようです。

　今朝は、花畑・竹町・本町・なかよし・西町方面の登校の様子を見守りました。日差しが強い中でしたが、子ども達はしっかりとした足取りで登校していました。

　さて、一週間の始まりの月曜日の朝ですが、保護者の方に送られてくる子が多いようです。また、欠席者も多い傾向にあります。土日の生活のリズムや学校が再開して一週間ということでの疲れもあるかとは思いますが、健康管理を含め子ども達へのサポートをよろしくお願いします。