勿来三小スクールライフ
2015年6月の記事一覧
児童の作品
子ども達の作品の一部をご紹介します。
リコーダー講習会
4時間目に、3年生で「リコーダー講習会」が行われました。
キクヤ楽器さんのご好意で講師の先生をお招きし、基本的な指使いなどについて学習しました。
縦笛に初めて挑戦する3年生も、リコーダー演奏の楽しさを感じ取っていたようでした。
キクヤ楽器さんのご好意で講師の先生をお招きし、基本的な指使いなどについて学習しました。
縦笛に初めて挑戦する3年生も、リコーダー演奏の楽しさを感じ取っていたようでした。
いわき市小学校陸上競技大会
6年生が、「いわき市小学校陸上大会(第4ブロック大会)」に出場しました。
第4ブロックとは、勿来・遠野・田人方部の12の小学校です。
会場のいわき市陸上競技場は、心配された雨も上がり、暑くもない好条件での大会となりました。
女子80mハードルから競技が始まり、最終の4×100mリレーまで6年生は全力で競技しました。
また、保護者の皆様にも早朝からスタンドでの応援や選手の誘導など、大変お世話になりました。
選手は、これまでの練習の成果をそれぞれ思う存分発揮し、勿来三小の代表としてとても立派でした。
<総合順位 6位までの入賞>
◎男子4×100mリレー Bブロック 2位(学年2学級以下の学校)
◎女子4×100mリレー Bブロック 2位
☆女子80mハードル 2位
☆女子800m 3位
☆女子ボール投げ 6位
閉会式後の集合写真です。(頑張り通した満足感と達成感でいっぱいです)
大会には、6年担任の引率の他に、競技役員として3名(校長、体育主任、養護教諭)が参加しました。
閉会式後に、競技役員として参加した教員からも、頑張った6年生に称賛と労いの言葉がありました。
勿来第三小学校の顔として、すばらしい活躍でした。
一緒に練習に取り組んだ5年生、そして学校で応援してくれているみなさんにも感謝です。
今回の大会を通して、心身ともに大きく成長した6年生でした。
私も、競技場の中で6年生一人一人の頑張りを間近で見ることができました。
競技役員のため、競技中に声をかけることはできませんでしたが、一人一人の一生懸命な姿に涙がでるくらい感動しました。そして、とても頼もしかったです。
この大会でひと回り大きくなった6年生の明日からの学校での活躍に期待しています。
6年生のみなさん、大会お疲れ様でした。
(なお、校長は明日から来週の月曜日まで、出張のため不在です。)
第4ブロックとは、勿来・遠野・田人方部の12の小学校です。
会場のいわき市陸上競技場は、心配された雨も上がり、暑くもない好条件での大会となりました。
女子80mハードルから競技が始まり、最終の4×100mリレーまで6年生は全力で競技しました。
また、保護者の皆様にも早朝からスタンドでの応援や選手の誘導など、大変お世話になりました。
選手は、これまでの練習の成果をそれぞれ思う存分発揮し、勿来三小の代表としてとても立派でした。
<総合順位 6位までの入賞>
◎男子4×100mリレー Bブロック 2位(学年2学級以下の学校)
◎女子4×100mリレー Bブロック 2位
☆女子80mハードル 2位
☆女子800m 3位
☆女子ボール投げ 6位
閉会式後の集合写真です。(頑張り通した満足感と達成感でいっぱいです)
大会には、6年担任の引率の他に、競技役員として3名(校長、体育主任、養護教諭)が参加しました。
閉会式後に、競技役員として参加した教員からも、頑張った6年生に称賛と労いの言葉がありました。
勿来第三小学校の顔として、すばらしい活躍でした。
一緒に練習に取り組んだ5年生、そして学校で応援してくれているみなさんにも感謝です。
今回の大会を通して、心身ともに大きく成長した6年生でした。
私も、競技場の中で6年生一人一人の頑張りを間近で見ることができました。
競技役員のため、競技中に声をかけることはできませんでしたが、一人一人の一生懸命な姿に涙がでるくらい感動しました。そして、とても頼もしかったです。
この大会でひと回り大きくなった6年生の明日からの学校での活躍に期待しています。
6年生のみなさん、大会お疲れ様でした。
(なお、校長は明日から来週の月曜日まで、出張のため不在です。)
明日に向かって・・・
6年生が陸上大会に出発したあと、5年生が自分達だけで練習を続けていました。
6年生に教わったことを、一生懸命繰り返す姿は、一緒に練習してきた6年生への”エール”に映りました。
来年の陸上大会に向けて、頑張れ5年生!
6年生に教わったことを、一生懸命繰り返す姿は、一緒に練習してきた6年生への”エール”に映りました。
来年の陸上大会に向けて、頑張れ5年生!
今日の様子
今日の授業の様子です。
4年生:図画工作科 (空想画)
1年生:算数 (発表の様子)
2年生:算数 (多用な考えによる学び合い)
5年生:国語 (物語文)
3年生:社会 (いわき市についての調べ学習)
4年生:図画工作科 (空想画)
1年生:算数 (発表の様子)
2年生:算数 (多用な考えによる学び合い)
5年生:国語 (物語文)
3年生:社会 (いわき市についての調べ学習)
第4ブロック陸上競技大会
本日、いわき陸上競技場において、第4ブロック(勿来・遠野・田人方部)陸上競技大会が行われます。
朝6:30、6年生は元気に本校を出発しました。
勿来三小のみんなの健闘を、勿来の空の下から祈っています!!
朝6:30、6年生は元気に本校を出発しました。
勿来三小のみんなの健闘を、勿来の空の下から祈っています!!
明日の連絡
明日は、6年生はいわき市陸上競技大会です。
1~5年生は、お弁当の日なります。忘れないようにお願いします。
1~5年生は、お弁当の日なります。忘れないようにお願いします。
歯みがきテスト
給食後に、3・4年生で歯みがきテストをしました。
カラーテスターで、みがき残しをチェックしました。
4年生です。
3年生です。
カラーテスターで、みがき残しをチェックしました。
4年生です。
3年生です。
水泳の授業
今日は、天候が良く、プールで水泳の授業が行われました。
水泳は、2学年合同で授業をしています。
3・4年生です。
1・2年生です。
水泳は、2学年合同で授業をしています。
3・4年生です。
1・2年生です。
陸上練習
いよいよ練習も、今日と明日のみです。
本番に合わせて、アップから種目練習を行いました。
大会当日は、自分の最高の力を発揮できるよう頑張ってほしいです。
本番に合わせて、アップから種目練習を行いました。
大会当日は、自分の最高の力を発揮できるよう頑張ってほしいです。
授業の一コマ
1年生の算数です。
「いちごを食べた後の残りは何個?」の問題です。
2年生の算数「3けたの数」の練習問題です。
3年生の社会「いわき市の川調べ」です。
郷土資料集を使って調べています。
4年生の国語、単元テストです。
「いちごを食べた後の残りは何個?」の問題です。
2年生の算数「3けたの数」の練習問題です。
3年生の社会「いわき市の川調べ」です。
郷土資料集を使って調べています。
4年生の国語、単元テストです。
陸上大会壮行会
17日は、小学校陸上競技大会です。6年生が各種目に出場します。
2校時終了後の全校集会では、壮行会が行われました。
1~5年生の応援メッセージです。
選手の入場です。
ユニファーム姿の6年生です。
校長の話に続き、5年生児童の激励の言葉です。
6年生も緊張気味です。
選手紹介です。ボール投げです。
80mハードルです。
800mと1000mです。
100mBです。
100mAです。
4×100mリレー(男子)です。
4×100mリレー(女子)です。
5年生の応援団が中心となって、みんなで6年生にエールを送りました。
6年生代表児童の御礼の言葉です。
みんなで一生懸命激励しました。
選手退場です。
6年生のみなさん、明後日の大会ベスト記録目指して頑張ってください。
2校時終了後の全校集会では、壮行会が行われました。
1~5年生の応援メッセージです。
選手の入場です。
ユニファーム姿の6年生です。
校長の話に続き、5年生児童の激励の言葉です。
6年生も緊張気味です。
選手紹介です。ボール投げです。
80mハードルです。
800mと1000mです。
100mBです。
100mAです。
4×100mリレー(男子)です。
4×100mリレー(女子)です。
5年生の応援団が中心となって、みんなで6年生にエールを送りました。
6年生代表児童の御礼の言葉です。
みんなで一生懸命激励しました。
選手退場です。
6年生のみなさん、明後日の大会ベスト記録目指して頑張ってください。
授業研究会(第2回)
5校時目に5年生の算数の授業研究が行われました。
算数科の学力向上と、教員の授業力向上をめざして、今年度2回目の研究会です。
講師は、いわき教育事務所の指導主事の先生にお願いしました。
今日の授業は、「小数のわり算」です。
普段の授業と同じように、T1(担任)とT2(専科)のT・Tです。
授業テーマは、「児童が主体的に考え、多様な考えから思考を整理し学びを広げさせる指導」です。
算数コーナーを使って、T2が指導しています。
めあてをノートに書いています。
全員、意欲的で目が輝いています。
問題を自分なりの方法で解いています。
T1とT2が個別にていねいに支援しています。
ヒントカードなども使いながら指導しました。
ペアでお互いの解決方法を話し合っています。
どのペアも意欲的です。
全体での話し合いです。自分の解決方法を発表しています。
みんな真剣に聞いています。
45分間意欲的に取り組んでいた5年生、とてもすばらしかったです。
授業終了後に、研究協議を行いました。
学力向上と授業力向上に向けた話し合いです。
最後に、いわき教育事務所の先生にご指導いただきました。
算数科の学力向上と、教員の授業力向上をめざして、今年度2回目の研究会です。
講師は、いわき教育事務所の指導主事の先生にお願いしました。
今日の授業は、「小数のわり算」です。
普段の授業と同じように、T1(担任)とT2(専科)のT・Tです。
授業テーマは、「児童が主体的に考え、多様な考えから思考を整理し学びを広げさせる指導」です。
算数コーナーを使って、T2が指導しています。
めあてをノートに書いています。
全員、意欲的で目が輝いています。
問題を自分なりの方法で解いています。
T1とT2が個別にていねいに支援しています。
ヒントカードなども使いながら指導しました。
ペアでお互いの解決方法を話し合っています。
どのペアも意欲的です。
全体での話し合いです。自分の解決方法を発表しています。
みんな真剣に聞いています。
45分間意欲的に取り組んでいた5年生、とてもすばらしかったです。
授業終了後に、研究協議を行いました。
学力向上と授業力向上に向けた話し合いです。
最後に、いわき教育事務所の先生にご指導いただきました。
授業の一コマ
1年生の道徳「どこにかくれているのかな」です。
生き物の不思議について学習しました。
2年生の算数「数のあらわし方を考えよう」です。
3年生の算数「タングラム」です。
正方形の形からいろいろな形をつくります。
生き物の不思議について学習しました。
2年生の算数「数のあらわし方を考えよう」です。
3年生の算数「タングラム」です。
正方形の形からいろいろな形をつくります。
歯みがきテスト
昨日の給食終了後に、5・6年生が歯みがきテストをしました。
6年生の様子です。
カラーテスターを使って、みがき残しを確かめています。
養護教諭が学級に入って指導しました。
鏡でよく確かめています。
みんな真剣に取り組んでいました。
卒業アルバムの写真屋さんも登場です。
行事等があるたびにいつも撮影に来ていただいています。
ありがとうございます。
6年生の様子です。
カラーテスターを使って、みがき残しを確かめています。
養護教諭が学級に入って指導しました。
鏡でよく確かめています。
みんな真剣に取り組んでいました。
卒業アルバムの写真屋さんも登場です。
行事等があるたびにいつも撮影に来ていただいています。
ありがとうございます。
プール開き③
5校時目は、5・6年生のプール開きです。
午後は暑くなり、水温は25度です。
体育主任からの注意事項です。
代表児童のめあての発表です。
今年初めてのプールで楽しく泳ぎました。
午後は暑くなり、水温は25度です。
体育主任からの注意事項です。
代表児童のめあての発表です。
今年初めてのプールで楽しく泳ぎました。
プール開き②
3校時目は、3・4年生のプール開きでした。
4年生の誓いの言葉です。
体育主任からの注意事項です。
プール開きの式の後、3・4年生合同で、水泳の学習をしました。
4年生の誓いの言葉です。
体育主任からの注意事項です。
プール開きの式の後、3・4年生合同で、水泳の学習をしました。
プール開き①
好天のもと、予定通りプール開きが行われました。(水温は23度)
2校時目は、1・2年生のプール開きです。
校長の話です。
事故のないよう約束を守って安全に学習することと、めあてに向かって一生懸命練習することを話しました。
シーズン中の無事故を願い、校長と体育主任で安全祈願をしました。
(盛り塩と御神酒)
準備体操の後、2年生からシャワーです。
1年生のシャワーです。
いよいよプールに入ります。
体に水をかけます。
水中での移動です。
1年生も元気です。
2年生は慣れたものです。
1年生、初めての水泳の時間でした。
1・2年生、楽しく水泳の授業ができました。
終了後には、必ずバディで人員を確認しています。
2校時目は、1・2年生のプール開きです。
校長の話です。
事故のないよう約束を守って安全に学習することと、めあてに向かって一生懸命練習することを話しました。
シーズン中の無事故を願い、校長と体育主任で安全祈願をしました。
(盛り塩と御神酒)
準備体操の後、2年生からシャワーです。
1年生のシャワーです。
いよいよプールに入ります。
体に水をかけます。
水中での移動です。
1年生も元気です。
2年生は慣れたものです。
1年生、初めての水泳の時間でした。
1・2年生、楽しく水泳の授業ができました。
終了後には、必ずバディで人員を確認しています。
ヘチマの苗植え(4年)
1校時目に、4年生が理科の授業でヘチマの苗植えをしました。
用務員の先生にご指導いただき、自分で育てた苗をていねいに植えました。
マルチングの説明です。
支柱を立てます。
穴を掘ります。
ていねいに植えました。
用務員の先生からも個別にご指導いただきました。
苗が植えられました。
ヘチマの成長が楽しみです。
用務員の先生にご指導いただき、自分で育てた苗をていねいに植えました。
マルチングの説明です。
支柱を立てます。
穴を掘ります。
ていねいに植えました。
用務員の先生からも個別にご指導いただきました。
苗が植えられました。
ヘチマの成長が楽しみです。
クラブ活動
昨日の6校時目のクラブ活動の様子です。(4~6年生)
スポーツクラブです。
体育館でドッジビーをしました。
アート・サイエンスクラブです。
先週の葉脈標本も使ってしおり作りです。
パソコン・ゲームクラブです。
震源地ゲームです。
スポーツクラブです。
体育館でドッジビーをしました。
アート・サイエンスクラブです。
先週の葉脈標本も使ってしおり作りです。
パソコン・ゲームクラブです。
震源地ゲームです。
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