2017年9月の記事一覧

　２年生は、長方形と正方形の図形の学習に入りました。手元にある図形を組み合わせて、ある形を作ります。
   ふねの形には苦戦しましたが、そのぶん解決するととてもうれしいのです。

□＋□＋□＝１０　　
　１年生のこの時期に、３つの数字を使ったたし算で和を１０とする式を考える学習をします。

　たくさんの数字の組み合わせがあることに不思議？？を感じています。
　「見てください。」自信満々のＫ君は、・・

　真ん中に４をおくと、左側の数字が１ずつふえ、右側の数字が１ずつ減る、数の規則性を発見してうれしくて、「思わず伝えたくなっていました。」（すばらしい）
　このような問題は、式の表し方がたくさんあるので、「オープンな問題」と言われています。

　１年生の算数は、ひき算にはいりました。
　二つの量の差をみて、「ペアにすればいいんです。」という１対１対応に気づいた１年生です。思わず黒板で発表していました。

２学期最初は、星形の問題の答えから！

三角形を作ろうとすると、どうしても頂点や交点に線を引きたくなりますね。
でも、そうすると三角形が９つしかできません。
ポイントは、交点にひかないことと、外側にもう一つ三角形を作ること。
わかりましたか？