①今日は２学期８３日の最終日でした。いつもより長めの大掃除をして２学期のホコリを落とし、新年を迎える準備をしました。本校生はよくお掃除をします。

②校長室前の掲示板です。２学期に本校が表彰された賞状「グリーンカーテン最優秀賞」「人権擁護作文学校賞」を１年生に掲示してもらいました。生徒はよくこの掲示板を見てくれます。

③本日の学級会活動では、２学期の通知表が渡されました。今学期の頑張りに一喜一憂しています。これをもとに次の学期のバネにしてもらえればと思います。

お陰様で、２学期を大きな事故等がなく生徒の成長を見守りながら無事終えることが出来ました。これも保護者、地域、関係者の皆様のお陰と感謝申し上げます。ありがとうございました。新年もよろしくお願いいたします。

①生徒会が行っている今朝の国旗、市旗、校旗の掲揚の様子です。今朝は天気が良く、すがすがしく感じられました。当たり前のように掲げている旗ですが、２学期を振り返ると猛暑、台風、大雨等があり、無事に旗を掲げられることの有り難さを改めて思っています。

②同じく,朝の放送委員の様子です。さわやかな天気に合わせて、さわやかを伝えるために、先ずは笑顔でネタを準備中です。

①人権擁護の作文で、本校の１年生女子が表彰されました。内容の中で「『障害者』だからと言ってその人への印象を固定せず、まず、みんなと同じように接する。確かにみんなと違うところはあると思います。しかし、だからと言って避けたり、仲間外れしたりするのはどうかと思います。みんなと違うところをちゃんと受け入れて、お互い仲良く仲間になれたら、最も良い関係だと思います。」という部分が特に印象的でした。本生徒の普段の様子が正しくこのことを実践していて、本生徒の周囲はいつも暖かい空気が流れています。

②今日の昼休みの図書室の様子です。図書室が読書をしたり学習したりしやすい環境にあるため、生徒は落ち着いて自分の自由な時間を過ごすことが出来ます。

①生徒会長から。今週の土曜日にいわき市が主催している「生徒会長サミット報告会」があります。その紹介をアナウンスしています。１年間の活動を通して取り組んできた成果を発表します。本校生徒会長も、その取り組みを本校でも生かし活発な生徒会をリードしてくれました。後輩も続いてほしいと思います。

②本校は「人権擁護作文の提出が多かった」と言うことで、法務省から表彰されました。教育の目標は「人権の尊重の精神」にあるとさえ、私は思っています。とても嬉しい表彰でした。これからも、人権を大切にし、いじめをしないで済む土壌を作っていきたいと思います。

①今日は、用務員さんが自宅から耕運機を持って来てくださり、耕した花壇に②全校生でこれも寄付で頂いた球根を植えました。この冬しっかり力を蓄えて、来春たくさんのチューリップが咲くのが楽しみです。

③昼の連絡放送前の光景です。各奉仕委員会の代表が連絡事項を全校生に伝えるために、廊下で練習していました。この努力をほとんどの人は気づかないと思いますが、自分の力になっていくことには間違いがありません。一所懸命の連続が一生懸命につながっていくことを教えてもらいました。

①今朝も、奉仕員の生徒が寒い中掃除をしてくれました。とてもすがすがしく感じます。心まで、きれいにしてもらっています。

②③１年生の給食時の様子です。和やかな雰囲気です。本校は、給食の残りがほとんどありません。よく食べてくれます。健康にも勿論良いのですが、準備していただいた人や命に「いただきます。」の感謝の気持ちもこもっています。

④本校のトイレのスルッパです。よく整えられています。玄関とトイレにその家（学校）の様子が現れると言われます。本校は今のところ大丈夫かな！と思っています。

今日は、３校時に「インターネットゲームと依存」ということで、講演会を開きました。ほとんどの生徒がゲームに関心があり、中にはゲーム障害の可能性もありそうな生徒もいるため、専門の方をお呼びして具体的にその恐ろしさについて教えていただきました。

生徒の感想の多くが、「その恐ろしさを改めて知った。」と言うことでした。この後の生活改善に生かしてくれれば良いと思います。

①体育の授業です。男女が一緒になってソフトボールをしています。本校は女子の方が積極的なような感じがします。

②廊下の掲示、第二弾です。

２年生男子の作品

「休みの日、宿題やらず、サザエさん、ちびまる子ちゃんはじまっちまう」多分多くの生徒の心境と思います。

大人になった私も似たような想いです。

①今週、用務員さんが植えてくれたパンジーです。寒い中で根付かせていくのだと思います。ある本に書いてありましたが、花にも気持ちが伝わるような気がします。

②今朝も、寒い中を掃除してくれる生徒たちです。そこを登校してきた生徒たちが「おはよう」と声をかけて通っていきます。なんとも微笑ましい光景です。

③廊下に掲示されていた生徒作品の一部です。

「『ティッシュ』　１年男子

・僕が鼻をかむとなくなる。

・こぼした汚れをふくとなくなる。

・友達にあげるとなくなる。

・僕のティッシュが飛行機のようにどこかに飛んで行く。」

「『空』１年男子

・青い空

・時々怒ったように雷を落とすけど

・泣いているように雨を降らせる。

・それでもいつも青い空

・どこまでもつづく青い空

・いったいどこまでつづくのか

・空を飛んで果てまで見てみたい。」

本人にも気づかない、深い「想い」が詰まっているように感じます。

④私の愛用のボールペンです。おっちょこちょいな私はよく物を無くします。このボールペンは今朝、女子生徒が届けてくれました。たかがボールペンですが、（私には）されどボールペンなのです。わざわざ届けてくれた生徒に感謝します。

①校長室前に実ったミカンです。代表して味見をしてみましたところ、口に入れた瞬間に顔がしぼみました。

②③昼休み時間に、自主的に勉強する生徒たちです。みんなで教え会うことが理解を深めているようです。実は「解らなかったのではなく、勘違いをしていた」ということに気づいた生徒が多かったです。勉強に自信を持ち始めた生徒も出てきました。