2018年12月の記事一覧

　本日２７日（木）の午後、写真の通り、廊下・教室・校庭にはいつもの生徒の歓声や笑い声がなく閑散としています。学校に主役である生徒がいないと、とても寂しいと感じます。

　明日２８日（金）は、学校だけでなく会社や役所なども仕事納めでいよいよ、新しい年を迎えます。

　先週の２１日（金）に無事に２学期が終了しました。保護者の皆様、地域の皆様には様々な行事等において、ご理解やご協力をいただき、誠に感謝に堪えません。

　３学期も「生徒ファースト」で教職員一同、一丸となって頑張っていきますので、これまで同様のご支援をよろしくお願いいたします。

　１月１日（元日）に年始の挨拶

　１月３日（木）に翌日の３年学力テストの予定と持ち物

　１月７日（月）に翌日の３学期始業式の予定と持ち物

　について、ホームページに掲載しますので、ご覧になってください。

　それでは、よい年をお迎えください。

【生徒のいない廊下】

【生徒のいない教室】

【生徒のいない校庭】

【終業式の式辞で生徒に話した言葉】

「失敗を怖れずに挑戦すること！」。今までの失敗や後悔をそのままにせず「失敗から学ぶ」。このことを念頭に充実した冬休みを過ごしてほしいと思います。

「誰もがみんな、初めての人生を生きているのだから」

 「式　辞」
 　８月２７日にスタートした２学期も今日で終了します。今日まで授業日数は昨年度と同じ８１日を数えました。皆さんにとって２学期の８１日間はどうだったでしょうか。

　校長先生が今学期一番力説していたことは「挑戦」という言葉でしたが、どうでしたか。

挑戦とは、新しいことに挑戦するというだけでなく、今まで以上に学習に意欲的に取り組んだとか、部活動で自分の技術を磨こうと今まで以上に努力したとか、友達とのコミュニケーションを大切にして意識的に人に優しく接しようと心がけたなども、「挑戦」になります。　

次のどれに当てはまるか、どれかに挙手してください。

　１　多くのことに自分を奮い立たせて、挑戦した人

　２　１つだけは、挑戦を試みた人

　３　特に、何かに挑戦せずに今までと変わらなかった人

　「皆さんが生まれてきたことは幾つもの偶然に偶然が重なった奇跡であり、生まれてきた一人ひとりがエリートである。」と以前、話したことがあります。　では皆さんはその奇跡に感謝して「自分に挑戦」しましたか？

　先週と今週に３年生と給食を一緒に食べながら、いろいろな話をしました。その中で、何人かの生徒に次のことを話したことがあります。それは、十二月の学力テストの結果が出てきて、「どうだった？」と尋ねたところ、「前より下がってしまいました」とうつむきながら話した生徒が何人かいました。その時に校長先生は「良かったね」と彼らに話しました。３年生はキョトンとしていました。そこで次のように続けました。「よかったね、入試本番じゃなくて。学力テストで今の自分に足りないことは何だろう？とか、今から取り組まなきゃいけないことは何だろう？と分析し、自分を奮い立たせることができたら、必ず成功が見えてくるはずです。」と。

「失敗から学ぶ」。

　先日、フィギャースケートのグランプリファイナルで優勝した紀平梨花選手も「失敗から学ぶ」ことを日々、実践しているとニュースで知りました。彼女は、１６歳、一番遊びたい盛りにもかかわらず、自分に厳しくストイックな生活を心がけているそうです。

　様々な分野で活躍する著名人からも同じような話をよく聞きます。「挑戦して失敗を怖れるよりも、何もしないことを怖れろ」、「自分自身に挑戦しないで何も変わらないより、何かに挑戦して失敗した方がはるかにかっこよく自分を褒めてあげてよい」、「失敗は必要なこと。むしろできるだけ早く失敗した方がいい。失敗から自分を見つめ直し、また一歩踏み出すことができるかが、成功か失敗かの分かれ道」、「挑戦しているうちは失敗ではない。諦めた時が失敗である」　

　さきほど、挑戦の中で２学期、何にも挑戦しなかった人がいましたね。あなたは、そんな自分自身を誇れますか？　ましてや、やらなかったことを親や友達、先生など周囲の人のせいにしたりしませんでしたか？　自分で自分に対して「そんなもんか、自分」と問いかけてみてください。決してそんな自分ではないはずです。

　校長先生はいつも「今を精一杯生きなさい」と話してきました。あなたの人生はあなたのものです。でも、せっかくこの世に生まれてきて、「自分の可能性に挑戦しないのはもったいなくないですか」そして「失敗したら恥ずかしいとか笑われるかも」と思って一歩踏み出せないなら、これからもあなたは変わりません。

　あと一週間余りで年が改まり２０１９年が始まります。５月には新しい元号に変わります。今まで前に進めなかった過去は忘れなさい。新しい年とともにリセットしてみましょう。
とにかく、前に進んでみてください。何でもいいですから、弱かった自分に挑戦してみてください。挑戦していく中での失敗は必ずあなたを成長させます。

　特に受験生である３年生の皆さん、今は不安やストレスで辛い時期と思っている人も多いでしょう。でも考え方を変えましょう。自分の努力次第で、４月から新しい環境で生活できる喜びを想像し、「頑張れ、自分」と自分にエールを送ってください。きっと声を掛けられた自分は、微笑んでうなずき、前進するはずです。もういちど全校生に言います。「失敗を怖れるな。挑戦して失敗したら、そこから学べばいい。諦めずに新しい自分に挑戦しよう。そうすれば必ず道は開かれます。」

　最後になりましたが、本校のスローガン「夢と自信を育む勿来二中」
夢をつかむのも自分に自信を持てるようになるのも、あなたの気持ち次第です。三学期は最も短い学期です。３年生は４５日、１・２年生は５１日しかありません。
　元日に決意する「今年の抱負」をしっかり心に受け止めて、１月８日の始業式に全員が元気にそして笑顔で登校し新しい自分に出会えることを期待して、式辞と致します。

豆知識の答

「元日」と「元旦」の違いは？

答　「元日」・・・・・「１月１日」のこと

　　「元旦」・・・・・元日の朝（午前）

episode

　元旦は元日の日の下に線があり、地平線や水平線を表し、そこから「日」つまり太陽が昇ってくる「日の出」を表していることから、元日の朝を表すと言われています。　

　本校のある勿来地区は、冬でも眩しいほどの紺碧の空と海があります。生徒の皆さんもストレスを感じたり、不安なことがあった時は、勿来の壮大な海を見に行ってほしいと思います。　

　自分が悩んでいることがちっぽけに感じるくらいに、海は雄大で気持ちが晴れ晴れとします。

　元旦には、ぜひ勿来海岸で「初日の出」を拝み、新年の抱負をしっかりと掲げてほしいと思います。

【勿来二中から見える雄大な海と空】

【いわきは、日本屈指の日照率ですが、勿来の海と空はその中でも格別ですね！】

平成３１年最後の豆知識

「元日」と「元旦」の違いってわかりますか？？？

答は、次回の「式辞全文」のホームページで！

　生徒指導担当の先生からは冬休みの規則正しい生活を心がけること（特にゲームやネット中毒にならないことや勿来駅前の学習施設「MA・NA・BU」などの公共機関を利用する時のマナーなど）について生徒に指導しました。

【生徒指導の先生から：冬休み中の自由な時間を自己管理できることが求められます】

また、浜通地方に異常乾燥注意報が発令されていることや例年、人混みでの感染が増える時期を迎えることから、養護教諭の先生からはインフルエンザが等の予防を心がけて生活するようにとの話がありました。　

【インフルエンザの予防接種をしたかどうか、挙手で確認しています】

　終業式後、生徒達と先生方で、２学期お世話になった校舎をきれいにして新年を迎えようと「愛校清掃」があり、生徒の皆さんは全員一生懸命に清掃活動に取り組んでいました。とても立派です。

【普段なかなかできない所も拭き掃除していました】

【トイレもみんなが気持ち良く利用できるようにきれいに掃除をしていました】

　そして最後の学級活動では、担任の先生から冬休みの過ごし方などについて再度話をしていました。その後、通知票を一人ひとりに担任から渡しましたが、結果のみに一喜一憂するのではなく、２学期を振り返っての成果と課題をこれからの生活で改善することが大切であると思います。　まさに「失敗から学ぶ」です！

【１年１組：先生から「分別（ふんべつ）」の意味を聞かれ、勘違いした回答に笑う生徒達】

【１年２組：通知票で良かった所や改善点を一人ひとりに伝えていました】

【１年２組：通知票をいただきましたね。必ず家の人に見せてください】

【２年：担任の先生の話を真剣な眼差しで聴く生徒達】

【３年：緊張する通知票配布前にお世話になった机をきれいにして心を落ち着かせています】

　今日２１日（金）、１校時の授業を終え、体育館で２学期の終業式を行いました。

【体育館で始業式があり、生徒達は緊張した面持ちで臨みました】

終業式の校長式辞では、２学期に生徒に語り続けた「挑戦」そして「失敗から学ぶ」ことについて話をしました。（詳しい式辞全文をこの後のホームページに掲載します）

【「失敗から学ぶ」について事例を挙げながら式辞を述べました】

その後、各学年代表の２学期の反省と今後の抱負について決意を表明しました。

【１年代表の発表：学習や部活動への今後の取り組み方などの抱負を話していました】

【２年代表の発表：反省をもとに冬休みや３学期の生活のしかたについて話していました】

【３年代表の発表：冬休みや３学期に全力を尽くし合格の栄冠を勝ち取る決意を述べました】

終業式の後、各種大会やコンテストなどの表彰を行いましたが、多くの生徒が様々な分野で活躍し表彰されたことは、とても素晴らしいことですし、新年になってより多くの生徒が挑戦し多くの表彰者が出ることを期待しています。

【登壇し、自分の挑戦した分野で表彰されました】

【各種大会等で表彰を受ける生徒の皆さん】

　本日２０日（木）は、終業式前日とあって、２学期最後の給食でした。４校時の授業が終了するやいなや、配膳室前には、各クラスの給食係が順番に並び、食缶や食器をクラスに運搬し、盛りつけを行い、当番でない生徒はセルフサービスで自分の給食を運びます。そしてどのクラスも班になって、楽しい会話をしながら食事をしていました。やはり、生徒達にとっては、食事は学校生活の中でも楽しみの一つであり、お互いにいろいろな話題で盛り上がれるひとときなんですね。

　今日の給食は、生徒にとって大人気のカレーライス。生徒にとってメニューの中で「カレーライス」ともう一つの「〇〇ご飯」が人気を二分するのは本校に限ったことではありません。

　さて、もう一つの人気メニューは何でしょうか？　答えはこのＨＰの最後に掲載します。

 　年配の方（私も含めて）の時は揚げパンなどがありましたが、今はカロリー制限されているので揚げパンは残念ながら出ません。（ちなみに給食のカロリーは約７５０～９００kcalです。）

　給食で、金属の皿や脱脂粉乳に心当たりがある人は、５０代後半以降の方々です（笑）

【配膳室前でピースサイン！写真を撮る時、必ずピースサインの生徒、いますよね】

【今日のメニューは冬野菜カレーライス、牛乳、海藻サラダ、オレンジ。ちなみカロリーは７８４kcalでした。】

【配膳室から自分のクラスの食缶や食器を運んでいます】

【いざ、教室へ！急いで落とさないように】

【１年１組の盛りつけ・セルフサービスの様子】

【１年１組：食事をしながら、素敵な笑顔を見せてくれました】

【１年２組の盛りつけ・セルフサービスの様子】

【１年２組：食事の様子。殆どの生徒がピース。２組の２だからだそうです】

【２年１組の盛りつけ・セルフサービスの様子】

【２年１組：食事風景。一番目立っているのは？・・・・真ん中上にいる担任かな？】

【３年１組の盛りつけ・セルフサービスの様子。なぜかカメラを意識した目線の生徒が・・】

【３年１組：食事の様子。昨日まで校長室で一緒に給食を食べた生徒達。どこか上品で大人の対応に見えますね】

【せきの子：先生方と楽しく会話や食事をしながら笑顔で写ってくれました】

【カレーライスと給食で人気を二分するメニューとは？？】

答は、of course →Tuna　Rice「ツナご飯」ですね。

　ちなみにツナご飯は、学期に２度程度の頻度で出ますが、私は２回とも出張で食べれませんでした。３学期に期待します！

　本日２０日（木）の４校時に、保健体育のビデオ授業を実施しました。今回は２年生のバレーボールの授業で河野先生の研修も兼ねています。バレーボールの授業は１５時間実施しますが、今日は５時間目の授業でした。

　一昔前の体育の授業では専ら実技ばかりでしたが、今の体育では、実技だけでなく言語活動の充実の観点からグループでの話し合い活動の中で課題を発見して自分や仲間の考えたことの話し合いや振り返りの場を設けて実技に取り組むという、より効果的な体育の授業になっています。

　準備運動と今日の学習のめあてを確認した後、４つのグループに分かれて、「パス練習」、「スパイク練習」、「サーブ練習」を実施します。その後、パスゲームで練習の成果をゲーム形式で確認し上達を目指していました。

【パス練習の様子】

【スパイク練習の様子】

【パスゲームの試合形式でより実践的な練習】

【試合ごとに全員を集めて、先生から指示が毎回あります】

【先生からの指示があった後、各グループごとに確認の話し合いがありゲームで実践します】

　先週の１０日（月）から続けてきた「３年生と校長室で給食」も本日１９日（水）で全員との会話などを含めて終了しました。

　ご飯の時は「ごま塩ふりかけ」、パンの時は「レンジで温め」という特典付きで校長室で一緒に給食を食べることができて、とても有意義な時間を過ごすことができました。普段一緒にいる担任の先生とは異なり、一人で寂しく検食を兼ねて食べる給食はとても味気のないものですが、生徒と様々な話をしながら食べる給食は格別です。

　３年生とは、３学期に県立Ⅰ期や高専推薦入試の面接練習を行うわけですが、その前に「同じ釜の飯を食う」ことができたことで、知らなかった一面や一人ひとりの雰囲気を感じ取れましたので、これからの面接練習に生かしていきたいと思います。

　３年生との会話では主に「受験する高校」「志望動機」「勉強方法」「希望に溢れた４月からの生活」など、時間の許す限り、多岐に渡って話をしました。その中の一部については、２１日（金）の終業式の式辞で述べる予定です。（式辞はホームページに全文掲載します）

　３学期には、１年生及び２年生とも、給食をともにしながら一人ひとりと話をしていく予定です。

【今日の給食をともにしながら、一人ひとりに話を聞きました】

【ちなみに今日の給食のメニューは、バターロールパン、鶏肉のガーリック焼き、ポテトサラダ、オニオンスープ、牛乳、クリスマスデザートでした】

追伸）

ちなみに金曜日の生徒達は麺類ですので「ごま塩」や「パン温め」の特典はありませんでした。あしからず！

　本日１９日（水）の２校時に、浜名先生の２年生の英語の授業がありました。今回の授業のねらいは「動名詞を用いて、調理実習について留学生と英語で話そう」でした。

　浜名先生の授業は、とてもリズミカルで豊富な活動（アクティビティ）を生徒達は慣れているのか、とても積極的に取り組んでいます。

　特に驚いたことは、生徒が前で発表した際に、おもしろい会話があり、聞いていた生徒の多くから笑いがこぼれたことです。何か、おかしい表情をしたわけでなく、英語の会話を聞いて多くの生徒が笑ったということは、英語の内容を理解していたからであり、生徒の聞く力が着実に備わっている証だと思います。

　また、もう一つ素晴らしいと思ったことは、今日のターゲットを記入した生徒は、記入の終了を筆記用具を置いて合図するという授業での約束事を守っていたことです。やはり、授業中のルールをしっかり守ることが、学力向上の礎になっていると感じました。

【帯活動。辞書ですばやく単語を調べる競争です】

【今回のテーマで英語で内容を書くために辞書で検索しています】

【自分のwriting終了後、グループで有効な表現をシェアしています】

【教師と生徒で留学生と生徒に分かれて会話をしています】

【発表する生徒をカードで抽選し、当たった生徒はびっくり！その他の生徒は安堵の笑顔】

【自分で作成したワークシートをもとにペアで会話をしています】

【いろいろな生徒とペアで会話をすることで、様々な表現を吸収しています】

【見事に抽選で当選？したペアが前に出てきて発表しています】

　本日１９日（水）、１校時目に田中先生の１年２組での英語、２校時目に浜名先生の２年１組での英語の授業研究を実施しました。

　前回の社会・理科のビデオ授業に続く先生方の指導力アップを図る研修です。英語科のお二人の先生とも授業はいつもオールイングリッシュで行い、生徒中心のアクティブラーニングですので、生徒の活動の場がとても多いのが魅力になっています。生徒達は、先生が英語で説明したり質問しても、リアクションできるのは、常日頃から英語でのシャワーを浴びて慣れているからですね。また、デジタル教科書を活用して、より効率的効果的な授業を行っています。

　本校生の学力が全国と比較しても上回っているのは、生徒の学習への意欲的な態度と先生方の日々の質の高い授業から考えれば、必然のことかもしれません。

　今年、外国からの観光客が過去最高の三千万人を越え、１５年前と比べて３倍増になったというニュースが今日入ってきました。２０２０年の東京オリンピックでは四千万人になると予想されています。

　昭和生まれの私の時代の英文法中心の授業から、コミュニケーション中心の授業そしてＡＬＴとの会話など、今の生徒たちは外国の人と話したり英語で話すことに抵抗が少ないことは、とても素晴らしいことだと思います。

　今後、さらに他教科でも先生方の指導力アップの研修を、そして生徒においては授業と家庭学習をリンクさせる体系的な学習を身に付けさせることで更なる高みを目指せると確信しています。

【ビデオ授業を実施する上で、一学期の成果と課題、本時の目標、今回の重点項目を先生方には記入し、今回の授業のねらいを明確にしています】

【田中先生の授業　Last Christmasの歌を歌い、新しい単語を辞書で素早く調べる活動】

【毎時間、帯活動で生徒が自分のことをスピーチ。そしてＱ＆Ａ】

【今日のテーマ「好きな有名人の紹介」で、田中先生が好きなサンドイッチマンを紹介】

【今日のポイントの代名詞についてデジタル教科書で生徒に説明しています】

【ペアワークで発表する中で、即興的にさらに一言を考えています】

【生徒のペアでの活動で、田中先生が表現で悩んでいる生徒を支援しています】

【クラスメートに好きな有名人の発表を堂々としています】

【みんなの前で堂々と発表できることは、生きていく上でとても重要になってきます】

 ※　浜名先生の授業風景は、次のホームページで掲載します。