2021年1月の記事一覧

　６年生の３Ｙジュニア推進委員６名からの大切なお知らせです。３Ｙジュニア活動は、『やらない・やらせない・ゆるさない』をスローガンに、少年を非行や事件事故被害から守る啓発活動を行っています。

　今回６年生の推進委員からの呼びかけは、「インターネット犯罪の犯人にも、被害者にもならないために！」です。「安心ネットルールの樹」のポスターを作成し、管理棟と２階校舎を結ぶ渡り廊下に掲示しました。(写真)

　本校でも、動画視聴やゲームなどの時間が増えている児童が多くなってきています。コロナ禍の中で家で過ごす機会が増えている状況かと思いますが、ポスターの項目を見て当てはまるものがあれば是非この機会にご家庭でも話題にしていただき、少しでも改善できるようお願いします。

　２校時目、しおか１組で算数科の研究授業を行いました。中学年ブロックの先生方が授業を参観し、特別支援教育への理解を深めました。

　今回は、算数科で「わり算」につながる学習を、実際に具体物を操作する数学的活動を通して数量を視覚的にとらえさせることで、意欲を持たせていました。また、電子黒板を効果的に活用することで、聞き取りが苦手な子どもにも視覚的に理解できるように工夫した授業でした。操作活動や課題を視覚的にとらえさせたことにより、つぶやきや発言が活発化し、集中して取り組むことができていました。１組の子どもたちの成長の様子を見ることができ、とても参考になる授業でした。

　放課後は、授業をもとに中学年の先生方を中心に話し合いを行いました。これからの授業に役立つ有意義な話し合いになりました。

　３校時目、１年生の学級活動では来週行われる「豆まき集会」に向けて、一人一人の追い出したい鬼について考える授業を行っていました。「忘れ物鬼」「寝坊鬼」「怠け鬼」…など、一人一人の心の中にある自分が改善したい部分を見つめる機会になりました。子ども達に寄り添って、多くの子が鬼を追い出せるように支援していきたいと考えています。

　５年１組の理科では、「電圧が生み出す力」の単元を学習しています。今日は、電磁石にするためのコイル作りを行っていました。コイルに電流が通ることによって磁石のはたらきになることを確かめる実験の準備です。プラスチックの筒に、丁寧に導線を巻く作業を黙々と行いました。実験の準備は、このような地道な作業から始まります。

　今日の給食の献立は、ごはん・納豆・牛乳・茹で干し大根のふくめ煮・せんべい汁です。総カロリーは、６１３㎉です。

　全国学校給食週間最終日、青森県の郷土料理給食でした。青森県で昔から食べられている「せんべい汁」が出ました。また、「茹で干し大根」は長崎県に伝わる大根の保存食です。とても美味しくいただきました。ご馳走様でした。

　全国学校給食週間の間、小名浜学校給食共同調理場の皆様にはいろいろな献立の工夫をしていただきありがとうございました。毎回、とても美味しくいただきました。

　２年生の授業の様子です。１組は音楽、汽車の走る様子を鍵盤ハーモニカ・木琴・ウッドブロックを使って、リズムよく響かせていました。楽器の演奏の技能も向上しているようです。２組は学級活動、来週の豆まきに向けて節分の由来の読み聞かせを行い、追い出したい鬼の発表も行っていました。両クラスとも、楽しく授業に取り組んでいました。

　３年２組の理科は、「明かりをつけよう」の単元を学習しています。今日は、乾電池と豆電球の回路の途中にいろいろなもの(爪楊枝など)を加えた時に、豆電球はつくのかを調べる話し合いを行いました。生活経験の中から予想したり、その根拠を述べたりと活発な意見交換ができていました。

　今朝は、三岡(南君が塚交差点)方面の登校の様子を見守りました。公園の木々が大きく揺らめくなど、とても風の強い朝でしたが、子どもたちは「風ニモ負ケズ…」元気に登校することができました。

　さて、「１月はいく…」の言葉通り、１月７日に始まった３学期もあっという間に今日で１月を登校日が終わってしまいました。来週の月曜日からは２月ということで、中盤を迎えます。本日配付される各学年のお便りにも、「学習のまとめ」について書かれていますので、よくご覧になり現学年の締めくくりに向けて引き続きご協力をお願いします。

　２月８日(月)は、令和３年度小名浜第一小学校へ入学予定の保護者の皆様を対象とした「入学説明会」が行われます。今日は、その際に販売される「学用品」の袋詰め作業を職員室及び事務室勤務の教職員で行いました。

　新入生の皆さん、小名浜第一小学校への入学を心待ちにしています…。

　準備が着々と進んでいるようです。何の準備か…？来週行われる「豆まき集会」の準備です。今年はコロナ禍のために実施方法を少し変更して行いますが、豆まきの主役は、やはり年男年女が多い５年生です。その５年生の準備の様子です。裃を試着たり、豆をまく時のオリジナルの言葉を考えたりと、とても積極的です。間もなく６年生からバトンを受け継ぐ５年生、あらゆる面で「主役」になってほしいと思います。

　週４時間、６年生は算数の６年間の総復習に取り組んでいます。学級の枠を外し、進度別に少人数制で行っています。得意な領域もあれば、不得意な問題もあり、一人一人が自分の苦手な部分を克服しようと頑張っています。中学校入学まで２か月余り、「小学校の算数は完璧！」とはいかないまでも、少しでも自信を持って中学校の「数学」に取り組めるように引き続き指導していきたいと考えています。

　１年生の算数では、時計(時刻)の読み方の学習をしています。学校生活や日常生活では、時刻を読んで行動することは必要なことです。短針と長針の位置をもとに、それぞれの針が示す数と時刻を表す数との対応を理解し、教室の時計の観察や算数ランドの模型の時計の操作を通して、時刻を読むことが出来るようにしていきたいと考えています。デジタル数字の普及により、身の回りにアナログな時計がない場合があるかもしれませんが、ご家庭でも時刻を読む機会を設けていただければと思います。ぜひ、よろしくお願いします。

　２年１組の算数では、図を使って考える学習をしました。数量を線分図で表し、一部分が空白になっている場合の求め方を考える内容です。この図を使って考える方法を身につけると、算数の文章題などを解く時の「考える道具」の一つになります。ここでしっかりと身につけさせ、使いこなせるようにしていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、麦ごはん・牛乳・ソースカツ・ごつゆ・フィッシュビーンズです。総カロリーは、６１７㎉です。

　学校給食週間第４日目、今日は、福島県会津地方の郷土料理でした。会津地方で昔から食べられている代表的な郷土料理「ごつゆ」の献立です。会津のＢ級グルメ「ソースカツ」と一緒に味わいました。

　とても美味しくいただきました。ご馳走様でした。

　３校時目のしおか学級の様子です。１組は算数のかけ算の習熟練習、２組は国語の楽しかった思い出発表会の原稿作りと、それぞれの課題に取り組んでいました。個別指導を受けたり、先生の発問に瞬時に答えたりと集中して取り組んでいました。課題に向き合う持続力もさらにアップしているようです。環境を最大限に生かし、一人一人に寄り添った指導を続けていきたいと考えています。

　３年生の体育では、なわとび運動のチャレンジカードに取り組んでいます。今日は「一回旋一跳躍(前後)」や「かけ足跳び(前後)」などの種目に挑戦しました。回数ではなく、跳べた時間で判定しています。(大型タイマーを設置し子どもたちからも見えるようにしています。)体育の時間はもちろん、休み時間さらにはご家庭でも継続して練習に取り組み、さらなる極みを目指して継続して取り組ませていきたいと考えています。

　４年１組の理科は、「寒くなると」の単元を学習しています。今日は、寒くなって、動物や植物の様子はどうなっているのかを、今年度４年生が育ててきた「ヘチマ」をもとに調べました。今年度のヘチマの最後の役割です。グループ毎に茶色くなったヘチマの表面や中味の細部にいたるまで観察し、カードに記録していました。最後の役割を終えたヘチマ…、一年間ありがとう…。

　今朝は、本町・西町・竹町・なかよし・花畑方面の登校の様子を見守りました。昨日よりも気温が低い朝でしたが、どの班も班長を先頭に元気よく登校することができました。昨日の夜は、風がとても強く登校時の落下物等が心配されましたが、通学路等も特に異常ありませんでした。今日の午後から天気は下り坂、登下校の際には十分に気をつけさせたいと思います。ご家庭でも声かけをお願いします。

　３校時目、６年１組で研究授業を行いました。本年度の重点指導教科の一つである理科の授業です。　　　　　
　単元は、「てこのはたらき」です。てこが水平につり合う時には、力の大きさと力を加える位置の間に規則性があることを理解する授業でした。既習事項を分かりやすくまとめた掲示物や、見通しを持った実験と見やすく整理された実験結果などから、自分の考え(写真参照：一人一人がしっかりとノートに書いています。)をしっかりと持ち、友だちと交流させてさらに考えを深めたり、全体で共有したりするなど、６年生らしい結果に基づいた話し合いの様子を見ることができ、とても有意義な授業研究会になりました。

　２校時目、３年１組で社会科専科(キラリ校)の研究授業を行いました。内容は、交通事故を防ぐための施設に着目し、それらの役割や交通法規、ルールを守ることの意味をとらえさせる授業です。子どもたちが興味を持って考えられるように、学校周辺の交通標識等の写真を自作教材として準備しました。この教材により、子どもたちも身近な問題として考えることができ、活発な意見交流がなされました。また、ひとりひとりへのきめ細やかな支援により、達成感や満足感を味わうことができました。これからも子どもたちのために、実態に即した指導に力を入れていきたいと考えています。

　６校時目は、４～６年生の子どもたちによる委員会活動を行いました。今回は、図書委員会と環境委員会では１年間お世話になったＰＴＡ図書ボランティアとガーデニングボランティアの皆様への感謝の会の準備を行いました。その他の委員会では、日常の活動・反省に加え６年生から５年生への引継ぎも少しずつ行われているようです。これからも子どもたちが主体的に活動できるように支援していきたいと考えています。

【図書委員会】

【保健委員会】

【環境委員会】

【給食委員会】

【代表委員会】

【放送委員会】

【体育委員会】

　５年２組の図工は、「ワイヤーアート」に取り組んでいます。針金を使った立体工作の学習です。針金をラジオペンチを使って切ったり曲げたりしながら、様々な形へと変身させていきます。子どもたちは、初めて使うラジオペンチに悪戦苦闘しながらも楽しく活動していました。

　１年生の生活科では、「ふゆを　たのしもう」の単元を学習しています。今日は、冬の外遊びの定番「たこあげ」の凧作りを行いました。すでに枠組みが出来ている市販のもの(凧作りがメインではなく、凧あげが学習なので…)ですが、絵付け作業は子どもたちの担当、和紙を広げ思い思いの絵を凧に描き始めました。空高く舞い上がった自分の凧を思い浮かべながら、楽しく活動していました。

　４年生の体育では、ゴール型ゲームのポートボールの学習に入りました。高学年になると、バスケットボールへと結びつく種目です。大切なことは、自分の顔よりも大きいボールを上手に操ることです。そのためにも必要なことは、パス(ボールを両手や片手で投げる)と捕ることです。この基本をしっかりと身につけるために、長めのパス練習を行っていました。昨年度(３年生時)も行ったので、苦手意識も少なく楽しく取り組んでいました。

　今日の給食の献立は、ちゃんぽん(中華ソフト麺+ちゃんぽんスープ)・牛乳・人参焼売・はるかです。総カロリーは、５６８㎉です。

　学校給食週間第３日目は、長崎県の郷土料理「ちゃんぽん」です。ちゃんぽんは、長崎県が発祥の麺料理です。野菜たっぷりのスープが特徴です。とても美味しくいただきました。ご馳走様でした。

　２年１組の国語は、説明文「おにごっこ」を学習しています。説明文で大切なことは、順序よく読み取ること、理由を見つけることなどがあげられています。子どもたちは、教科書にサイドラインを色別に引いたり、大事なことを聴きもらさないようにしたり、速読にも挑戦したりと、学び方を身につけて集中して授業に取り組んでいました。

　今朝は、上学年としおか学級の子どもたちを対象とした図書ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。雨上がりの暖かい朝、しっとしとした雰囲気の中で一日をスタートすることができました。図書ボランティアの皆様、朝のお忙しい時間、本当にありがとうございました。

　今朝は、三岡(セリア前)・二岡(立石)方面の登校の様子を見守りました。未明の雨も上がり、春を思わせるようなとても暖かい朝になりました。校内では、この暖かさで廊下等に結露が発生しやすくなるかもしれません。転倒等で怪我をしないように、気をつけて過ごさせたいと考えています。

　６校時目、３年生は昨日に引き続き、アクアマリンふくしまについて調べてきたことを、グループごとに壁新聞にまとめたものの発表会を行いました。今日のグループも、写真や図・イラスト等も取り入れ、丁寧にまとめ、発表も分担して行っていました。最後に、学習のまとめとして自分たちが生活している「小名浜」のよさについて改めて共有することが出来ました。３年生になり初めて取り組んできた総合学習、この学習を通してひと回りもふた回りも成長した子どもたちの姿を見ることが出来ました。

　５校時目の６年生の授業の様子です。１組は専科の社会科、戦後の高度成長期の日本の様子についてビデオや資料集をもとに考えました。今から約７０年ぐらい前の日本人の努力に、子どもたちはどのようなことを感じたでしょうか。２組は理科、てこの原理を利用した身近な道具について考えました。そしてその道具の支点・力点・作用点などをみつけ、こての良さについて改めて確認することができました。

　５校時目、１年生は１・２組とも音楽の授業を行っていました。「すずめが　ちゅん」を鍵盤ハーモニカで演奏する内容です。特に「ドレミドソソソ」の部分の指づかいを繰り返し練習していました。ただ吹けば良いのではなく、決められた指で鍵盤を押すこと、つまり基本が大事だということです。練習する度に、指づかいも上手になってきたようです。

　５年生の体育では、ゴール型ゲームで「サッカー」を行っています。今ではＪリーグをはじめ年間を通して(夏場は試合数も少ないようですが)行っているスポーツですが、イメージ的には、冬のスポーツです。一つのボールに全員が集中し、攻守を切り替えるなど運動量の多いスポーツだからだと思います。５年生も、男女混合で楽しくゲームを行っていました。

　今日の給食の献立は、かおりごはん・牛乳コーヒー・カジ〇コロッケ・キムチチゲです。総カロリーは、６２１㎉です。

　今日は、全国学校給食週間第２日目のメニューとして、湯本高校の生徒が考案した、「カジ〇コロッケ」が出ました。とても美味しかったです。ご馳走様でした。

　２年２組の生活科では、「あしたへジャンプ」(生活科の学習のまとめ)の単元を学習しています。今日は、自分か入学して２年間でできるようになったことをカードにまとめ、それをもとに友だちと交流しました。

　「先生、見てください。」

と、自信満々の笑顔で見せに来る子もいました。内容を確認すると、学校生活だけではなく家庭生活の中でもたくさんできることが増え、成長していることを実感することが出来ました。

　「聴く力をつけさせたい…。」

　担任のそんな願いからの授業でした。内容は、「お絵描き当てゲーム」。ＳＳＴ(ソーシャル・スキル・トレーニング)の要素を取り入れての授業でした。先生の指示に従って電子黒板に絵を描いていきます。指示をしっかりと聴かないと上手く描けません。子どもたちの実態や身につけさせたい力を、明確にして取り組んでいました。

　４年２組の国語では、　「同音異義語」について学習していました。同音異義語とは、同じ音(読み方)で意味が違う熟語です。先生が黒板に板書した同音異義語を国語辞典でひき、その意味をノートに整理しました。写真のようにたくさんありましたが、子どもたちは日頃の学習の成果を生かし、素早く辞書をひくなど集中して取り組んでいました。

　今朝は、西一岡・二岡(台ノ下)方面の登校の様子を見守りました。この通学路は道幅が狭いうえに、交通量が多いので常に車道と歩道を区別する白線の内側を一列で歩行するように指導している個所です。子どもたちは、この約束を守り安全に登校しています。この通学路に限らず、これからも一列歩行を呼びかけていきたいと考えています。

　３年生の総合学習は、地域を窓口として体験学習や調べ学習を通して、考え判断し分かりやすく表現できる子どもを目指して取り組んでいます。伝統的にその窓口としているのは「アクアマリンふくしま」です。今日は、今までアクアマリンふくしまについて調べてきたことを、グループごとに壁新聞にまとめたものの発表会を行いました。子どもたちの目線で、その施設や飼育員等の働いている人、シーラカンスなどを調べたようです。写真や図・イラスト等も取り入れ、丁寧にまとめ、発表も分担して行うなど成長の足跡を見ることができました。(明日は後編をお伝えします。)

　２年生の授業の様子です。１組は算数、自分の体(身長)のどの部分までが１メートルのなのかを予想し、実際に１メートルのものさしを使って測っていました。１メートルの長さを、体感することができました。２組は国語、「おにごっこ」に関する説明文の学習ですが、「情報」に結び付ける新しい内容です。まずは、段落ごとに丁寧に文章を読み取っていました。

　両クラスとも、中学年に向けて集中して授業に取り組んでいました。

　４年１組の算数は、「小数のかけ算とわり算」を学習しています。今日は、「小数÷整数」を筆算で行う方法について学習しました。この計算は、小学校の算数の中で子どもたちが苦手としている内容の一つにあげられています。子どもたちに苦手意識を持たせないようにするために、計算の手順を分かりやすく丁寧に説明していました。同様の問題をいくつか行うことで、習熟も図っていました。計算力は、家庭学習等での積み重ねで身についていきます。ご家庭でも、自主学習等で積極的に挑戦させていただきたいと思います。

　５年１組の国語は、「複合語」について学習しました。複合語とは、二つ以上の単語が合わさってできた語を言います。今日は、その特徴から四つに分類できることを学び、実際に教科書等で確認していました。落ち着いて指示を聴き、素早くノートをとるなど集中して取り組んでいました。

　１年生の算数では、「おおきい　かず」の単元を学習しています。大きい数といっても、２ケタの数です。例えば、２８は２０と８に分けられるとか、３４から４をとるといくつか、など数の構成について理解する内容になっています。今日も電子黒板を活用し、子どもたちが視覚的にとらえられるように工夫して授業をすすめていました。

　本日、お昼の放送で４名の子どもたちに賞状を授与しました。「ふくしまっ子ごはんコンテスト」「キッズアート展」「いわき市小・中学校版画展」「校内書初め会」の表彰です。音声のみでの授与になりましたが、さすがに代表の子ども達は返事も素晴らしく、とても立派な態度で受け取ることができました。

　１月２４日から１月３０日まで、「全国学校給食週間」が行われます。学校給食の長い歴史を振り返り、感謝の気持ちを持って給食をいただき、学校給食について理解や関心を深めてもらうことを目的としています。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・ブロッコリーソテー・ビーンズシチューです。総カロリーは、６５３㎉です。
　今日は、全国学校給食週間第１日目のメニューとして、磐城農業高校オリジナル食材使用給食＋ふくしまを食べよう！～生産者応援献立～です。磐城農業高校の生徒のみなさんが、いわき市産のトマトで作ったトマトジュースを使ったビーンズシチューです。トマトの酸味・甘味・うまみがきいた、ごはんによく合うビーンズシチューです。福島県産の美味しい牛肉も入っています。

　３校時目、６年生は１組が理科、２組が外国語の授業を行っていました。理科では、実験用てこで実験をする際の注意事項等についての説明をしているところです。外国語では、生活の中や友だちとの会話の中で使う英語の簡単な言い方を映像で確認しているところです。両クラスとも、説明や発音を真剣に聴いているのがよく分かると思います。「聴く(耳＋目＋心)」ことが、学習の基本であることは言うまでもありません。小学校６年間の集大成を迎えている６年生、中学生に向けても日々集中しています。

　２校時目、しおか１組は算数の授業を行っていました。内容はかけ算ですが、今日はノート作りを中心に行いました。電子黒板に映し出されたノートの手本を真似ながら、丁寧に書いていました。これからも継続してノート作りを行っていきたいと考えています。

　今朝は、東一岡方面とマクドナルド前交差点での登校の様子を見守りました。子ども達のあいさつに対して、立哨当番の方や地域の方が、「行ってらっしゃい！」と温かい声をかけてくださる方がたくさんいます。地域全体で子ども達を見守ってくださっていることを改めて実感することができました。

　さて、今週で１月も終わり、残り２か月で学年のまとめをしっかりとさせていきたいと考えています。

　３校時目、３年１組で研究授業を行いました。本年度の重点指導教科の一つである理科の授業です。　　　　　
　単元は、「明かりをつけよう」です。回路の途中に鉄や木を挟んだ時の様子を見て、電気を通すものについて問題意識を持たせ、調べる計画を立てる授業でした。疑問や気づきを積極的に声に出してつぶやいたり、友だちと意見を交流させてさらに考えを深めたりと子どもたちが主体的に話し合う様子を見ることができました。そして自分で調べたいも物を決めたことにより、興味関心そして意欲を持って次時の実験に取り組んでいってくれることと思います。３学期が始まったばかりではありましたが、とても有意義な授業研究会になりました。

　５校時目、６年生は社会の授業の一環として、税理士事務所より講師にお迎えし「租税教室」を実施しました。
　税金がどんな使われ方をしているかに気づかせるクイズやビデオアニメの放映、そして１億円(見本)の提示など、子どもたちが飽きないように様々な配慮をしていただきました。
　１億円が入った大きなカバン（もちろん模造品）を開け、代表の児童に１億円を持たせてもらいました。一生に稼ぐお金が億単位になることを知り、子どもたちもびっくり。「税金」についてしっかりと理解し、本当に充実した時間を過ごすことができました。

　５年生の体育は、ゴール型ゲームの「バスケットボール」を行っています。ゲーム中心だと子どもたちも楽しいと思いがちですが、５年生では準備運動から主運動の要素を取り入れ、子どもたちが楽しくかつ技能も身につけられるように工夫しています。そして、無駄のない動きで準備運動だけで薄っすらと汗をかくぐらいの運動量も確保されています。朝の体力作りの成果も少しずつ表れてきたようです。