軌道に乗ってきた３学期の授業！

　本日１１日（金）の４校時の授業を参観しましたが、どのクラスの生徒も授業に真剣にそして意欲的に取り組んでおり、３学期が始まって５日目、学校生活や授業が順調に軌道に乗ってきました。

　授業に臨む態度としては、やはり先生の話をただ聞いたり、クラスメートに任せてしまうような受動的な授業態度ではなく、例えば、先生の話を聴いて「何か疑問点はないか」「先生が説明しているのは、教科書のこの部分のことだな」、また実験では「よし、実験を通して検証するぞ」とか「自信はないけど、挙手して発表してみよう」という積極性、いわゆるActive Learning（アクティブ　ラーニング）をすれば、授業中に眠気が襲ってきたり、ぼ～とすることもないはずです。

　授業が長いと感じる時は、受け身になっているのです。積極的に授業に臨めば、同じ５０分の授業も短く感じるはずです。２０１９年は始まったばかりです。上記のような会話を家族でもしていただければと思います。

【１年１組「理科」＜日常生活のなかの力＞摩擦力、弾性力そして力の単位であるニュートンの学習を実験を通して検証しています】

【ちなみに１Ｎ（ニュートン）は何グラムの物体に働く重力か、わかりますか?】

【１年２組「美術」＜楽しく伝える文字のデザイン＞自分の好きな文字を絵にしています】

【アイデアスケッチということで、色塗りの際の配色も大事になってきますね】

【２年「音楽」：「荒城の月」を琴で演奏しています。】

【琴の練習中、待機している生徒はノートでまとめをしています。ん？Ｖサインの生徒も？】

【３年＜三平方の定理＞を利用して、平面や空間のいろいろな長さを求めています】

【別名：ピタゴラスの定理ともいいますね！

「直角三角形で横３cm　縦４ｃｍの時、斜めの線は何ｃｍ？」が基本ですよね。中学校の数学は高校数学の基礎になりますから、しっかりと覚えてください。高校で習う「正弦定理、余弦定理」「微積分」「等差数列、等比数列」など、めちゃくちゃ難しかった記憶があります。理系の人にはそうでもないのかな？」

　さあ、明日から三連休！　どんな休日を過ごすのでしょうか？　

人混みに出る時は、マスクの着用をお願いします。市内の小中学校で一昨日１００人程度だったインフルエンザ感染者が今日は倍増の約２００人。十分に予防を心がけてほしいと思います。