2年生の国語の授業では、「要点を整理して聞き取る」授業。CDの道案内を聴いて地図を作成していました。

池上彰さんの著書「伝える力」では、「話す」「書く」に加えて「聞く」能力が伝える力を高めるために大切であることが書かれています。

生徒たちが、活発に聴き取った内容をまとめていました。

聴いた内容を地図にあらわすことは思った以上に難しいようです。

きちんと整理されたロッカー