令和元年12月11日（水）、3年2組で、数学の研究授業を行いました。生徒の「問い」や「思い・願い」を引き出す導入の工夫がテーマです。iPadとプロジェクターを使って分かりやすく図形を提示したので、生徒は課題に興味を持ち、解決したいという思いを持つことができました。また、ペアやスモールティーチャー活用した学び合いが効果的に行われ、とても良い雰囲気で学習をしていました。様々な解決方法が出され、それを代表生徒がiPadで、自信を持って説明していました。教育機器を効果的に活用し、教師と生徒、生徒と生徒が意見を交換しながら、理解を深めていく授業のモデルになったと思います。