ダ･ヴィンチ、こう？どう？

　「最後の晩餐」を読み解く?!　～２年・国語～

　２年生の国語は、説明的文章の学習中。
　教材は、「君は『最後の晩餐』を知っているか」。
　レオナルド･ダ･ヴィンチの描いた絵に科学的に迫り、その魅力を述べたもの。

　今日は、絵に描かれたキリストの弟子たちの「手」について書かれた部分を読みました。

　教科書には、「最後の晩餐」の写真が資料として差し込まれています。
　キリストを中心に、弟子たちの思い思いの表情や動きが描かれています。

　「弟子たちがどんな手のポーズをしているか、実際にやってみましょうか。」

　こう、でしょうか？

　どう、でしょうか？

　教材文には、「手のポーズは心の動きを表す」とあります。

　キリストを裏切ったのは、誰か。
　手に表れているという、弟子たちの心の動揺を想像することができたでしょうか。

　その後、文章を丁寧に読み、筆者の言いたいことを読み取る活動を行いました。

　専門的な語句も多くあり、なかなか読み応えのある教材文の一つです。

　しかし、子どもたちは粘り強く文章を読み、内容の理解に努力していました。

　丁寧な学習を積み重ね、力をつけている２年生です。