「『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」の文章の中から、構成や展開、表現の工夫などを見つけ出し、その効果について班で交流しました。授業の中では、効果的にICTが用いられ、協働的な学習が進められていました。どの班も話し合いから発表までしっかりと取り組むことができました。