速さと道のりから，かかる時間を求めよう。

こちらは今日の６年４組の学習風景です。

速さ，道のりの求め方の学習に続き，今日はかかる時間の求め方を考えました。

自分たちの考え方を集約し，時間は，道のりを速さでわれば良いことを導き，まとめることができました。