本日の授業は

本日は１校時目の授業を紹介します。本日は偶然にも全学年「算数科」の授業になります。

１年生はたしざんの学習をしていました。答えの数が大きくなっても「あといくつで１０になるかな？」という考え方が大切だと分かりました。ノートに考え方を丁寧に書き込んでいました。

２年生は新しい計算を考えていました。いよいよ２年生で大切なかけ算が始まりました。それでも、意欲的な２年生は懸命に倍の考え方を発表していました。

３年生は球形の形を調べていました。このボールを切ってみたらどうなるだろうと、わくわくの授業でした。先生はデジタル教科書を使って切り口を説明していました。

４年生は計算の約束について調べていました。自分で考えて計算式を作り、自分の考えを説明する授業でした。友達の考えにうんうんとうなづいて聞いている４年生でした。

５年生は分数の足し算を学習していました。しかし、出された問題は通分をして分母をそろえてから足し算をしなければなりません。どのように通分したらよいか子供達が話し合っていました。

６年生は比例の関係を調べていました。ｘが□倍になると･･･ｙも･･･と論理的に考えています。さまざまな問題練習に取り組みました。

また、本日はいわき市教育委員会から学力向上アドバイザーの３名にお越しいただきました。高野っ子の学力向上についてアドバイスをいただきました。今後、研修会等で先生方にもお伝えしていきます。本日はありがとうございました。