日向の心

　３年生が日なたと日かげの温度を調べていました。土を触った３年生曰く「日なたは、あたたかく気持ちいい。日かげは、冷たくじとっとしている。」

　感じたその言葉どおり、「陰日向のない桶売の子どもたち」にと祈ります。

　そのころ４年生は、空気や水は押し縮められるかのまとめをしていました。

　２年生は、担任と対話的に色づけ、楽しそうです。

　６年生は、自分たちで問題を進め、自分たちで答えの確認をしています。５年生は平均の学習。

　同じ平均でも「平均寿命」は、亡くなった人の年齢の平均という意味ではなく、平均余命のこととか。

　今身に付ける知識・技能等やこれからの学びが、やがて日向の心につながるものになりますように。