「結果」・「方法」の見通し

　みんなで作り上げる算数科では、問題に対する結果の見通しや課題の解決方法の見通しが大事になってきます。４年生では小数のかけ算の授業で、結果の見通しを話し合い、解決への意欲等を高めていました。



　３年生は、ドリル学習を行い、今日の学習課題へのウォーミングアップをしていました。



　１・２年生は、生活科でクルマづくりに一生懸命でした。



　５・６年生は理科。５年生は、人のたんじょうについて、６年生は、とけた金属はどうなってしまったかについて学びました。





　今日は、湿度が低い日です。風邪等に注意が必要です。



　元気に学ぶ原動力は、おいしい給食。今日は、酢豚・中華スープがでました。