説明する

　３年生は、学習を終えた４年生に算数科で一生懸命に考えた数理を説明。考えを「表出する」ことで、自分の考えがさらにまとまります。

　４年生は、面積の学習。算数日記も掲示されています。がんばってますね。

　２年生は、「はじめに、つぎに・・・」の学習。説明するのにすぐにでも使えそうです。

　１校時に２年生が作ったスウィートポテト。こちらは、品のある甘さ。

　６年生は、比例表からの難しい問題に挑戦。手がかりは、前時までに作り上げた数理。

　思っていることを伝える、考えを説明する・・・途中で自分が何を言いたいのか頭が白くなることも。何回も経験することがやはり大切なのですね。