ＩＣＴの技術は年々進歩し、学校にもデジタル教科書というものが配当されています。

今日の６年生の算数の時間には、円の面積を求める公式の成り立ちについて、パソコンによる映像を見ながら理解するという授業が行なわれていました。円を円の中心を通る直線で細かく切り刻み、すべてを向かい合わせで貼り付けると平行四辺形になるという映像を見て、理解しました。

４年生では、２種類の三角定規でできる角の大きさについて、映像と実際を比べながら理解していました。