学習の様子　５年－算数

５年生－算数科｢正多角形と円｣の学習で

校庭に半径６ｍ，５ｍ，１０ｍの円をかいて

円周の長さが、直径の３.１４倍になっているかを調べました。

３つのグループに分かれ、協力しながらそれぞれの大きさの円をかいていきます。

どのグループも話し合いながらかきました。

かいた円を、ウォーキングメジャーで円周の長さを調べました。

ほんの少し円がゆがんでしまったり、ずれてしまったりしましたが、

直径の約３倍になっていることを確かめ合うことができました。