５年生の学習から＜算数ー正多角形と円「やってみよう！」＞

５年生の算数の学習で、校庭に大きな円をかいて

直径の何倍になっているかを調べました。

校庭に大きな円をかくのは、とても苦労しました。

描いた円に白線をかいて…。みんな協力しながら作業しました。

できた円の直径に手をつないみると…８人。

円周は８×３．１４＝２５．１２，　繰り上げて２６人必要かな？

学級の人数が少し足りないよ…。

少しだけ小さい円でやってみると

直径の約３倍の人数で円周にものって手をつなぐことができました。

一番よくできたグループは約４ｃｍの誤差でした。

円周の長さが、直径の約３．１４倍になることをみんなで確かめ合いました。