出来事

４年生以上で実施しているクラブ活動。５月３１日（水）は今年度３回目のクラブ活動。前回ご紹介できなかった残り２つのクラブの様子をご紹介。

まずは、工作・料理クラブ。「今日はどんな美味しいのをつくってるのかしら？」と調理室に入ってみたところ、今日は「プラ板キーホルダーづくりですよ！」とのこと。美味しいものにはありつけませんでしたが、子どもたちは自作の宝物づくりに夢中になっていました。

オーブンで焼き付けを担当する先生、どことなくパン屋さんに見えなくもないような...。ご苦労様です。

プラスチック版にお好みのデザインを描いてオーブンで焼きつけると、どうしても縮まってしまいます。それはなんでなのでしょう？どのくらいの縮小率なのでしょう？と不思議がたくさんみつかりますね。誰か解明してくれないものでしょうか？

外では運動クラブがサッカーにチャレンジ！４～６年生が紅白に分かれて試合をしていました。青空の下、じつに伸び伸びと。

そして、６年生が後輩たちこそ楽しんで欲しい！と一歩下がってプレーしている姿もじつにカッコよかったです。でも、そんなことは関係ねぇぜ！と４年生はボールに足をのせてこのポーズ！でございます。

ハーフタイム中の白組。こういう時こそ作戦ボードを持ち出して、３－３－２－２とか３－４－１－４とか、鶴翼の陣やら魚鱗の陣やらと、相手に勝つための戦略を練っていただきたいと思った次第でございます。

４年生以上で実施しているクラブ活動。今年度は「本校で育てる４つの力」を働かせる取組となるように先生も子どもたちも意識しながら活動しています。これからの活動が楽しみなのであります！

大きな声で！いや叫びに近い声量で「失礼しまあ～す！１年１組の～です。校長室を見せてください！」。元気よく子どもたちが入場してきました。「どうぞどうぞ！」と迎え入れたところ、「質問してもいいですか？」とのこと。「どうぞ！」という間も待たずに「これなんですか？」とのご質問が。「これはね学校のこうしょう（校章）と言ってね、じつは白鳥がね...」と説明をしていたところ、「この中には何が入ってるんですか？」と次の質問が。「あー、そこには学校の旗が入っていてね、大きな行事のときに...」と話してたところ、「失礼します。１年１組の～です。校長室を見せてください！」と、別のグループが入場。するとどんどんどんどん１年生が入ってきて、あれは？これは？の激しい質問攻めを頂戴しました。生活科の学校探検と、国語科の言葉づかいと、１年生の存在感が見事に融合した活動でございました。

なぜか職員室の方は静かだったようで...。

こちらは４年１組の理科。男子児童が「電流のはたらきの勉強です」と教えてくれて、女子児童が実験キッドを紹介してくれました。早く電流を流す実験まで到達したいのですが、細かい部品の組み立てに四苦八苦の様子、ぜひご覧ください。ちょっとずつ出来上がっていく喜びを感じながら、科学者への道を歩んでいって欲しいですね！

２年１組は国語。「点画」に着目して漢字の書き方を学習していました。右はらいと左はらいの違いは？難しいと感じるのはどの形？の質問に、自分の言葉で説明。書き方・書き順は動画を見て学習。そしていざ実践。すぐに鉛筆で書き始めたり、鉛筆の上下を逆にしてエアー書き(？)から始めたりとそれぞれのスタイルで活動していました。

２年２組も国語。こちらは「同じ部分を持つ漢字」に着目して書くことにチャレンジしていました。「今・会・社・刀に共通するのは？」「左はらい！」。では「今と言えば何を思い起こす？」「今は今！」といった会話も楽しみながら、漢字の意味や使う場面についても理解を深めていきました。

 やまなし２組は、子どもたちの発想やデザインを発揮させての作品作り。新作双六でしょうか？デザインもさることながら、指示内容も独創的で毎回楽しませていただいてます。また毎月のカレンダーづくりにもチャレンジしていて、６月のカレンダーはどんな作品が出来上がるのでしょうか？

 ３年１組、国語でしたね。説明文「こまをたのしむ」の学習。まずは本文を読んであらすじを確認。そして、こまの造りや回っている様子に注目して、ワークシートにまとめる活動へ。本文の中に「表面」という言葉が出てきて、子どもたちから「表面ってどういう意味？」というつぶやきが...。先生の「それじゃー」という声に、子どもたちは「辞書だ！」と反応し、早速辞書を取り出して意味調べスタート。予想以上に短い時間で「表面」にたどりつく姿から、学習ツールとしての辞書がだいぶ浸透していることを垣間見ることができました！

明日から６月。引き続き、日々の積み重ねを大事にして、分かる授業・できるようになる授業の実践を探究して参ります！

５月３０日（火）午前中、図書館ボランティアの皆さんが来校し、掲示板を６月バージョンに更新してくださいました。そこを通りかかった子どもたち、いつものように「こんにちは！」、そして「ありがとうございます！」とのご挨拶。とても爽やかな風が流れておりました。

授業に向かうために通りかかったＡＬＴデニス先生ともご挨拶。

デニス先生に「These are the library volunteers.（こちらは図書館ボランティアの皆さんです！）」と格好付けて英語で説明したところ、彼から「Where are you from?（どちらからいらっしゃったのですか？」と思わぬ質問が飛んできまして、精一杯の指差しジェスチャーをしながら「ち・か・く！」と、日本語で答えてしまいました。でも、彼は優しいので「Near here！OK！（近くですね！大丈夫！）」と返してくれまして、加えて「Great！（すばらしいですね！）」と言ってくれました。わたしのことを「Great！」と言ってくれたんだと喜んでいたのですが、今になって、図書館ボランティアの皆さんの活動が「Great！」だったということに気づきました。赤面でございます。

下校時、偶然通りかかった２年生、Great！な掲示板を見て「ここ、カエルになった！」「雨が降ってるけど歌ってる！」「アジサイ！」とか言いながら鑑賞しておりました。そしてデニス先生も入ってハイポーズ！子どもたちを明るく元気づけてくれる Great！な掲示、どうもありがとうございました。

なお、繰り返しになりますが「図書館ボランティア」に参加していただける方を随時募集しています！月２回程度の活動です。興味のある方、お時間のある方、ぜひ学校までご連絡ください！

５年生の子どもたち、泥まみれになってチャレンジしました！

５月２５日（木）、校内にある学習田「長倉田んぼ」、常磐公民館社会教育指導員の大平好一先生のご指導により、５年生が元気いっぱい田んぼの代かき作業を行いました。まずは大平先生の説明。「皆さんには米作りの楽しさを味わって欲しいです。そして大変さもね。今日は、田んぼの代かきです。この作業は稲を育てるためにとっても大事。苗を植えやすくするために、土をドロドロにして、石も拾って、平らにしていきましょう！」。子どもたちも元気に返事をしてやる気満々！わーわー言いながらも慎重に田んぼへと入っていきました。

途中、大平先生の声かけがとても素敵で、「まだまだ踏み足りないなぁ。もっと土をトロトロにね。シチューのように！」と言えば、子どもたちは「シチュー？もっと踏まないと！」と反応。「ここに島があるな、平にしないと苗を植えられないなぁ」と言えば、「島？本当だ、もっと踏まないと！」。「石だけでなく何かが埋まっているなぁ？」「これですか？去年の稲の根っこ？」「それもどんどん拾ってトロトロにね！」「わかりやした！」といった具合。子どもたちはどんどん夢中になっていって...。

初めは泥との距離感が遠かった子どもたちですが、大平先生の声に導かれて、だんだんと手も泥の中へ。泥のトロトロ感がいいね！とか、泥パックだ！とか言いいながら、予想通り全身泥んこ状態となっていきました。

途中、土の中にいたミミズやオケラが登場したり、それらを狙って至近距離までツバメが舞い降りてきたりと、田んぼと生き物の関係も実感することもできましたね。そして、鏡のような見事な田んぼが完成し、みんなで頑張ったことを実感しました。代かきチャレンジ大成功でございました！

そして作業の終盤、あの見慣れた後ろ姿が...。

昨年度まで常磐公民館の社会教育指導員として本校の学習をコーディネートしていただいた今野克博先生がお見えになり、子どもたちを激励？してくださいました。今年度からは学校評議員ですので、いつでもお越しください！

授業後の５年生。家庭科の授業よ！ということで泥んこになった運動着のお洗濯へ。「そっか、田んぼだけじゃないんだ！」と農家さんの営みにも思いを巡らせながら、みんなでゴシゴシしていました。

代かきだけでも大きな学びが生まれています。本校は、今年度も常磐公民館のパートナーシップ推進事業により、各学年で地域と連携した教育活動を創出して参ります。間をつなぐ大平先生には大変お世話になります。また、お忙しいところご協力いただいた地域の皆様にも感謝申し上げます。皆様とともに子どもたちを大きく育てて参りましょう！

５月２６日（金）、今週も子どもたちは、よく動き、よく学び、よく遊んでおりました。毎朝正門前に立っていると、勝手ながら、子どもたちから様々なHAPPYをいただくことができます。

こちらは、水筒のストラップがとれてしまった１年生のために現れた助っ人のお兄さんたち。登校班の班長さんや高学年の皆さんが、どうやったら元通りになるのか？と知恵を出し合い、およそ３分かけて直してくださいました。困っている人を見たら放っておかない！という思いやりある行動に、遠くからではありましたが拍手を送りました！

こちら、「持ってきましたよー！」と報告にきてくれた４年生。学級でメダカを飼い始めたらしく（そういえば、４年１組も２組も、メダカの名前募集中！という張り紙が出ていました）、お家で飼っているメダカとともにミジンコを瓶詰にして持って来たとのこと。こんなに大量のミジンコを目にするのは何十年振り。昨年は、かなちょろ（カナヘビ？）を頭に乗せて登校する姿を初めて目にして大変勉強になりましたが、今年はミジンコでございます。また一つ貴重な場面に遭遇させていただきHAPPYをいただきました。

こちら、いったん昇降口に入って行ったのに、集団化してわたしのもとに駆け寄ってきた１年生の子どもたち。初めはもじもじしていましたが、突然大きな声で「お早うございます！」と元気に挨拶をして、さっと向きを変えてまた昇降口へ戻っていきました。呼び止めて「どうしたの？」と声をかけると、「いつも挨拶してるから、みんなで挨拶しに来たの！」ととびっきりの笑顔を見せてくれました。朝から涙が出て参りました...。大きなHAPPYをありがとうございました。

こちらはキャベツの葉っぱを持ってきた３年生。「卵と卵と卵」とのこと。「何の卵？」「ちょうちょ」「何て言うちょうちょ？」「モンシロチョウ！」「すごいね、こんなに見つけたんだ！」「やっと見つけた！」「幼虫は見つけたけど、卵はなかなか見つからないって言ってたよね」「そうそう！」と言ってスキップをして教室へ向かっていきました。わざわざ報告に来てくれたのですね。ありがとうございました。この後も大事に育てていってくださいね。

毎朝、子どもたちを元気よく（時にはなかなか目覚めず大変なときもあることと思いますが）送り出していただいていることに改めて感謝でございます。休日も、よく動き、よく学び、よく遊び、よく食べて、よく休むことと思います。来週も元気に登校してくることを心待ちにしております！

Ｇ７サミットを彷彿させるこの写真、いかがですか？

５月２５日（木）、図書館ボランティアの皆さんと打合わせを行い、今年度の活動について話合いました。本校の自慢の一つは学校図書館。４つの教室を使って、改めて紹介しますと、企画・展示室、読み物の部屋、調べ学習の部屋、絵本の部屋がございます。

そして、学校司書さんとともに活動している図書館ボランティアの皆さんも本校の自慢！「読書は心のビタミン！図書館は心のオアシス！」を合言葉に活動していただいております。具体的には、子どもたちへの読み聞かせや図書館掲示の毎月更新の活動を行っていただき、子どもたちを読書の世界へと導き、想像する楽しさを味わわせていただいております。こちらは昨年度の読み聞かせの様子。

図書館掲示板の今年５月バージョン、そして今日も朝読書に励む子どもたち。

本校では今年度、本と子どもたちのつながりをいっそう強化するための取組として、学級で図書館を利用する時間を確保すること、学年毎に推奨する本を紹介すること、家庭へ呼びかけていくこと等の説明をいたしました。コロナ禍ということもあってボランティアの皆様の活動は縮小等のご配慮をいただいておりましたが、今年は子どもたちのために伸び伸びと活動していくことを確認しました。皆様どうぞよろしくお願いいたします！

なお、「図書館ボランティア」に参加していただける方を随時募集しています！月２回程度の活動でございます。お時間のある方、ぜひ学校までご連絡ください！

４年生以上で実施しているクラブ活動。今年度は子どもたちの希望を踏まえ、イラストクラブ、自然科学クラブ、テーブルゲームクラブ、運動クラブ、工作・料理クラブを開設しました。そして「本校で育てる４つの力」を働かせる取組となるように先生も子どもたちも意識しながら活動しています。

５月２４日（水）は今年度２回目の活動。こちらイラストクラブの様子。教室が静寂に包まれ、「私を表現する力」を発揮して一人ひとりが作品制作に没頭しておりました。書籍やタブレットを使い、アニメのキャラクター、車、歴史上の人物、さらには抽象画にもチャレンジしていました。今は色鉛筆の色の種類が豊富で、自分好みの色を創り出す姿も印象的でした。

続いて、自然科学クラブ。この日のテーマはオリジナルスライムづくりとのこと。水やホウ砂等を基本の分量で混ぜ合わせ、絵の具で着色。そしてコネコネして感触を確かめていきました。

色の付け方によって、美味しそう、甘そう、塩っぱそう...と、感想の違いも面白いですね。真っ黒にした彼、わたしにはイカ墨に見えてしまい、笑いが止まりませんでした。

同じように作ってもあの独特の手触り感には違いが出たようで、そこが面白いところですね。材料の分量やコネコネの回数等の条件を変えてみて、それをデータ化して考察し、ぜひ科学論文にまとめて欲しいです！活動後はしっかりと手洗いすることも科学の基本ですね。

こちらテーブルゲームクラブ。当初の計画では、スペイン語で１を意味する かの有名なカードゲームにチャレンジする予定だったとのこと。しかし、本日それを持参したメンバーがたった１人だったとのことで、何をするか再検討したそう。そこで決まったのがこちらのゲーム。ずばり、消しピンゲーム！でございます。

このゲーム、小学校あるあるの一つですね。単純なゲームだからこそ、いつの時代も愛され続けているのでしょう。子ども時代をだいぶ前に経験してきたこちらの先生、現代の子どもたちには負けまいとかなり本気モードでございます！

力の入れ加減や消しゴムの魔改造等々で最強の消しゴムを作ってそれをプレゼンしてくれないかな～。或いは、技の数々をまとめて必勝マニュアル本を披露してくれないかな～。ちなみに、消しピンゲームは全国規模の協会が存在しているそうです。

本日は３つのクラブを巡って終わりの時間を迎えてしまいました。次の時間はどんな活動を繰り広げるのでしょうか、楽しみでございます。

５月２４日（水）午後の授業、２年２組は音楽の授業中。「やまびこごっこで遊びましょう！」ということで、２つのグループに分かれて、「やまびこさーん！」には「やまびこさーん！」で返し、「まねするなー！」には「まねするなー！」を、そして最後に「じょうずだな！」には「じょうずだな！」と返し、楽しく歌っていました。

後半は「こいぬのビンゴ」にチャレンジ。歌詞には「Ｂ・Ｉ・Ｎ・Ｇ・Ｏ」とアルファベットがあり、手拍子や他の歌詞を入れて混乱してしまうという仕掛けもあり、「チャレンジし続ける力」や「私を表現する力」をフル活用しておりました。

お隣の２年１組では、さらにタブレット端末を上手に使えるようになろう！と、画像データの共有方法を学習していました。担任の先生から全体説明を受けて、「分かった・できるようになった人」はスモールティーチャーとなって、ヘルプを求めている仲間のもとへ急行！そこに先生も加わって、みんなで「あっ、そうやるのか！」と、どんどん「分かった・できるようになった人」の輪が拡大していきました。

１組は「仲間と高め合う力」を思い切り発揮していたようですね。電子黒板には、学級の仲間の様々な表情の顔が並んでて、楽しかったですね。

タブレットと言えば、昨日のやまなし１組。キャラクターを動かすプログラミングにチャレンジしていました。自分がプログラムを組んだのに、キャラクターは突拍子もない動きをしていまして、子どもたちはご覧の表情...。

担任の先生から「いいところに来てくれました！子どもたちが本気になってチャレンジしてます。褒めてあげてください！」と言うので、「よく頑張っているね！」と声をかけさせていただきましたが、子どもたちは集中しているとのことでノーリアクションでございました。またチャレンジしましょうね！

５月２３日（火）、給食後の１年生の様子です。今まではお隣３年生のサポートをいろいろ受けてきた１年生。５校時下校がスタートし、それでは自分たちのことは自分たちでやりましょう！ということで、お盆洗いも自分たちで行うことにしたのだそう。先週は精鋭４名がお盆洗いの技のレクチャーを受け、今週は技を習得した数名が継続し、新加入メンバーに技を伝授しているとのことです。

そんな１年生のことが気になるのか、３年生男子が入れ替わり立ち替わりやってきてアドバイス？でしょうか。

そこに、奥の方からお盆洗い会場を同じくする３年生が登場してきまして、１年生のところにいた男子同級生に、１年生の邪魔しちゃダメよ！みたいな視線を送りまして、送られた同級生はふふふ...といった表情で足早に教室へと去って行きました。

３年生のお盆洗いはさすがです。慣れた手つきでどんどん作業を進めていましたね。

そこに、６年生の給食委員が、「はいはい、通りまーす！」って、１・３年生の給食コンテナをせっせと運搬してくれていました、ありがとうございます！「１年生のお盆洗いどう？」と尋ねてみたところ、「なんか早いですよね。うまいです！」との講評をいただきました。

みんなに見守られている１年生、見守る３年生も６年生もやさしいですね。お互いのこれからの成長がますます楽しみでございます。

雨の中の登下校、カッパや傘の扱いも上手になって、こういったところからも１年生の成長を感じることができますね！

５月２２日（月）、新しい一週間のスタートです。気温の寒暖差が大きいようです。今週も活力ある学びができるよう、生活のリズムに注目して子どもたちの生活を主導して参りましょう。 

さて、１９日（金）に歯科検診を行いました。今年も本校学校歯科医であり、本校卒業生でもある菅原勝人先生にお世話になりました。歯は一生を通じてのパートナー！本校では６月以降「むし歯なし児童100％」を目指し、給食後の歯磨きの時間を再開させていく予定です。歯みがきを通して自分の健康を大事にする姿勢を育てて参ります。

春季運動会２０２３成功の秘訣は係活動。４年生以上の子どもたちは、どこかの係に所属し、自分の種目に全力でチャレンジすることに加えて、運動会の成功に向けて責任ある活動を担ってくれました。よりよい活動となるように、先生からの指示だけでなく、事前に十分な話し合いをしていたので、当日は自主的に動く皆さんの姿がとても頼もしく思いました。こちら進行の中枢を司る本部テント。先生よりも子どもたちの数の方が多いですよね。

準備係が取り扱う各種目の道具類はこちら。進行を遅らせまいと機敏に活動してくれました。

放送係の実況中継はいかがでしたか？順位がめまぐるしく変わったリレーでは、判断力や説明力が問われましたが、会場を盛り上げて、立派にお務めいただきました！

招集引率係の活動の様子。もはや先生は確認のみといったご様子。こちらも進行に大きく関わる仕事。６年生を中心に安心して任せることができました。

指揮係は、先生との１対１。プログラムの内容をしっかり頭に入れて、スタート・ゴールのピストル打ちの補助をしっかり行ってくれました。あなたがいたから安心してピストルを撃つことができました（なんか変な表現ですが）。

審判係は紅白の勝敗にかかわる重要な任務。子どもたちに負けない担当の先生のこの表情、素晴らしいですね。記録・受賞係と連携し、まったく混乱はございませんでした。

ちなみに、ゴール地点では今年もビデオ判定を導入しておりました。

看護係の子どもたち。いつも会場内に心配な目線を注いでくれていました。擦り傷や体調不良等で予想以上の忙しさ。でも事前にシミュレーションをしていたので、落ち着いて対応してくれました。

そして、ご注目！私たち教員が着用していたこのコバルトブルーのポロシャツ。前教頭先生にご依頼申し上げ、長倉小学校の魅力や教員の心意気をデザインしていただきました。素敵でしょ！

本校のルーキー教員も、子どもたちのためにと全力で汗をかき、生き生き伸び伸びと活動しておりました。子どもたちって凄いパワー持ってますよね！って言う以上に、ルーキーの活躍もお見事でした。また明日からも一緒に頑張っていこうぜ！

５月１３日（土）、運動会終了後に引き渡し訓練を実施しました。

子どもたちは、緊急災害が発生したことを想定して体育館に一次避難し、兄弟姉妹でペアをつくって待機しました。職員室では、保護者の皆さんへ一斉メールの送信。表には見えませんが、教頭先生が本番さながら、一から準備を進めて、速やかにメール文を作成し、確実に送信する訓練を行っておりました。混乱を避けるために、まず徒歩でお迎えの引き渡しを行い、その後に車でお迎えの引き渡しを行いました。

本番も同じ手順となります。徒歩が先で、お車は後となります。いざという時は、本校への往復も含めて相当の混乱が生じます。確実に引き渡しを行うためには「冷静さ」が最も大事。181名をお預かりしていますので「待ち時間」が必ず生じることを知っておくことも重要であることを再確認しました。ピンチな状況の時こそ、保護者の皆様と学校が一致協力して、子どもたちの命を第一に、冷静に行動して参りましょう！

応援団の活躍により、春季運動会２０２３はいよいよクライマックスへ。

【全学年】紅白対抗リレー
熱い応援を背に受けて全力疾走！暑い日も寒い日も毎朝校庭でランニングに取り組んでいる本校の子どもたちにとっては、運動会のリレー選手に選ばれることは一つの目標！特に６年生は、後輩達の面倒も見ながらも、自分の走りに責任を持って、最後の最後まで諦めず全力でチャレンジし続ける姿勢を見せてくれました。結果は、女子は赤白勝ち！男子は紅の勝ち！全学年から選ばれた精鋭が夢中になって走り、バトンをつなぎ、頑張る選手に全力の声援を送る子どもたちの姿、その風景が素敵すぎて、来賓としてお越しになっていた学校評議員の皆様とともに涙を流しながら観戦させていただきました。ありがとうございました！

閉会式。始めのことばは３年生が担当、さわやかな風を感じさせるあいさつをしてくれました。その後は先日お伝えした通り、白組の優勝と紅組の健闘を称え合い、そして全校生で校歌を清々しく歌い上げました。指揮を担当した６年生の表情が充実感満載でしたね。

最後はやっぱり応援団に締めてもらわねば！「紅、白、向かい合って！ありがとうございました！」と爽やかにノーサイドを宣言してくれました。閉会のことばは４年生が担当。彼女はスポーツウーマンということもあり、しっかりと締めのあいさつをしてくれました。

天候が心配された今年の運動会、順序変更や進行の前倒しをさせていただきましたが、すべてのプログラムを終了させることができました。保護者の皆様、地域の皆様のお導きにより、今年のスローガン『仲間とチャレンジ！！全力で楽しもう！！絆を信じて最高の運動会へ...』は見事達成できたと感じております。感謝申し上げます。

また、閉会式後には、ＰＴＡ執行部の皆さんをはじめ、多くの保護者の方に片付け作業を手伝っていただきました。「いいから先生たちは早く教室に行って子どものことよろしくお願いします！」のお言葉には感動しました。また、卒業生の皆さんには、後輩たちを応援してくださり、率先して道具係をサポートしてくださいました。ありがとうございました。皆様のご活躍、写真に残せず、申し訳ございませんでした。

見所ありすぎの春季運動会２０２３の記録の続きでございます。

【４年個人】120m走
「なんで100mじゃなくて、20m多いの？」という質問。今年も言われました。昨年同様に「その20mが３年生との差なんだよ」とお答えしましたが、子どもたちは「まっ、いいか」と割り切って集中してスタートしていきました。コーナーリングの難しさを味わいながら、最後の直線で勝敗が決まる熱い戦いが繰り広げられましたね。

【５・６年団体】綱引き2023
１回目は女子が先に引いて男子が加勢、２回目は先に男子が引いて女子が加勢するという時間差綱引き。応援団長を中心に自分達を鼓舞して盛り上がってましたね。その中にあって女子が...。加勢がやってくるまで、或いは加勢に行くまでの気合い！それはそれは凄かったです。結果は白組が勝ちましたが、両チームの健闘を称えましょう！

【３年個人】100m走
２年生の時は50mでしたが、３年生となって倍の100mへ。そしてコーナーリングの技も加わって難易度が一気に高くなりました。大丈夫かな？と心配していましたが、全員見事に走りきりました。毎朝のランニングの成果ですね。２年生だった時の教室は、校庭に一番近かったのですが、校舎の造りの都合でコの字型にぐるりと回って、校庭に出るだけでおよそ200m。校庭３週のランニングをすれば毎朝1,000mの運動をしていたことになります。それをほぼ毎日チャレンジしたのですから...。まさに継続は力なり。今年の２年生も期待大でございましょう！

【１・２年個人】ラッキーカラーは、ど～れ？
青・黄・赤のレイを選び、示された旗の色と一致すればGO! 不一致なら戻って示された色のレイを選び直してGOALへというまさに運試しの一発勝負。旗を揚げる方も相当のプレッシャーがあるんですよ。事前に審判係から「全員通過にすると判定が難しくなるので頼みましたよ！」とか、補助の先生から「全保護者が注目していますからね！」とか言われてまして。それにしても上位で入賞してのガッツポーズ、本当に本気だったのですね！不一致となってしまった子どもたち、そしてご家族の皆様、誠に申し訳ございませんでした。

【５年個人】150m走
直線50m・コーナー50m・直線50mという難易度。練習を通じてどこでギアを上げるか、各々作戦をもってチャレンジしていましたね。ラストの直線は、昨年にも増してオニの形相で走る姿が。走るフォームが整ってきているようで、来年の陸上大会が楽しみだね！という声も聞こえてきました。

【１・２年団体】ダンシング玉入れ
ねずみのキャラクターで有名なテーマパークのジャンボリねずみのレッツ・ダンス！の曲に合わせて元気いっぱい踊り出す子どもたち。笛の合図で前半は１年生が、後半は２年生が玉入れをしました。先輩達もダンスに加わって会場を大いに盛り上げてくれましたね。結果は白組の勝利となりましたが、ダンスと玉入れとで全身を動かし続けた１・２年生の頑張りに大きな拍手でございます！

裏話ですが、予行練習で、子どもたちの投げるお手玉がなかなかカゴの位置まで上がらず、一直線にカゴ持ち担当に投げつけられてしまうことが判明しました。よって、当初、白組のカゴ持ち担当はＰＴＡ会長さまでしたが、安全面に配慮して教頭先生に担当してもらうことになりました。教頭先生、ご覧の通り、やる気満々でございました！？

【３・４年個人】いわき名所めぐり
会場には「鬼ヶ城」「アンモナイトセンター」「白水阿弥陀堂」「アクアマリンふくしま」「湯本温泉」の５つの名所が設置されました。子どもたちは１カ所を選びBOXからカードを取り出して、プラカードで示された名所と一致すればそのままゴールできるという内容。皆さんお気づきでしたか？各名所BOXが置いてあった位置。本校からの距離に応じて遠近の差をつけておりました。これは担任が「活動を通じてリアルな距離感をつかんで欲しい！」という願いによるもの。なるほど！これからの社会科の学習とリンクさせていたのですね。感心しながらけっこう重いプラカードの上げ下げを担当させていただきました。

【全校生】応援団による紅白リレー選手へのエール
この写真だけでは伝わらない子どもたちのパワー！素晴らしかったですね。声を枯らしていた応援団諸君に改めて感謝でございます！

そして送り出されたリレー選手たち。この後の様子は...。見所ありすぎた春季運動会２０２３、続きます...。

春季運動会のご報告、続きです。

【３・４年団体】長倉ハリケーン
３人が心を一つにして疾走！この種目、やっぱりターンの仕方がポイント。予行練習後に並び方を自分たちでチェンジして本番に挑んでいましたね。内側は重し役、外側には足の回転が速い人といった具合。その思惑や如何に...。結果は、紅の勝ち！

【６年個人】200m走
鼓笛演奏を終えたばかりでしたが、最近の市陸上大会に向けた練習、そして紅白対抗リレーを控えていることもあり、全体的に目力が入っていましたね。とは言え校庭一周はさすがに長い！そんな先輩方の力走を後輩達は「すげ～」「はえ～」とか言いながら応援していました。最後までよく走り抜きました！

【１年個人】かけっこ
今年の１年生で足が速いのは誰？と、ちょっとした注目が集まる中、全員全力でチャレンジしました。いつも話していますが、「足が速い子」の発見を取っ掛かりにして、「◯◯が得意な子」「△△なら◯◯さん」の発見へと続き、お互いのよさを認め合う仲間へと成長していってほしいですね！

【２年個人】50m走
今走り終えた１年生の姿に、２年生の１年前の姿を重ね合わせて見ていました。１年経つと大きくなりますね。足腰もだいぶ強くなって...と、走り方を見ていてその成長に感動してしまいました。

【５・６年個人】先生、ご一緒に
今年のこの種目は何かが違う...。こんな小道具が準備されていて...。

本来であればこの種目、子どもたちはカードを拾って、カードに書いてある先生を呼び込んで、一目散にゴールめがけて走り抜けて、途中、先生は子どもたちの勢いに足が付いていかず散々な目に遭うというお約束が見所のはず。

ところが今年はひと味違いました。各組に１枚だけ特別なカードが用意されていて、先生はカードの指示通りに変身とポーズをさせられて、おまけに卒業アルバム用の写真まで撮られるという仕掛けがございまして...、ご覧の通りでございます。チャンス走のカテゴリーでは括れない種目でございました。

見所がありすぎて、春季運動会２０２３の記録、まだ続きます...。

５月１９日（金）、運動会後の一週間が終わりました。１年生は５校時下校がスタート。４年生以上のクラブ活動もスタートし、学校生活も１段階レベルアップを図っています。「車に気をつけて帰ります！」「また来週！」「さようなら！」。本日は雨の中での下校となりましたが、みんなしっかりとあいさつをして下校していきました。一週間をやりきったようです。

ところで昨日１８日（木）、５年生がお茶会をしたそうで、わざわざわたしのところにもお茶を運んできてくださいました。しばらくしてお茶の中を覗いて見てみると、なっ、なんと...。

「笑顔茶」でございます。こんなことってありますか？よーく見ると、お茶碗の傾斜に沿って茶葉が底の方に滑り集まって偶然できたようです。運搬中の振動が絶妙だったのではないでしょうか。それにしても嬉しいですね。５年生から元気とパワーをいただきました。ありがとうございました。よし、また来週も頑張るぞ！！

「ながくらの鼓笛２０２３」。天候が心配されましたのでプログラムを入れ替えてはじめに実施しました。

主指揮を先頭にドラムマーチの演奏を披露しながら堂々の入場でございます。先輩方からレクチャーを受けてきた６年生を中心に、鍵盤ハーモニカを担当する５年生と４年生が加わっての大所帯。途中から副指揮が左右に枝分かれして隊を誘導、校庭いっぱいに広がっての隊形が整いました。

いったん場内の雰囲気を落ち着かせた主指揮、改めてメジャーバトンを振り始めてわれらが校歌の演奏へ。主指揮をよく見て演奏をリードする副指揮の２人、堂々と演奏を支える打楽器リズム隊、メロディーを奏でる６年生のベルリラ・キーボード隊と４・５年生の鍵盤ハーモニカは一体感が見えましたね。そして、ダイナミックさを演出するカラーガード・フラッグ隊も切れ味抜群の演技を披露しました。

予行練習では「もっと上手にできるはず！」と、思うように成果を出せなかった６年生。今まで見ている側でしたが、実際にやってみることの難しさを味わってきた４・５年生。この日に向けて、仲間と高め合い、チャレンジし続けてきた成果を見事に披露することができました。見事な演奏を長倉の杜に響かせてくれました！

応援に駆けつけてくれた卒業生は「鼓笛を後輩に教えた甲斐がありました。これからもまだまだ上達できるはず！という思いをみんなが持って、学校生活も頑張って欲しいです。」と感想を話してくれました。「ただ演奏できればいいのではない。私たちは心を一つに毎日チャレンジして成長している！その姿勢を見せることこそが大事であり、ながくらの鼓笛にチャレンジする意味である」という本校の素晴らしい伝統を改めて感じることができました。ながくらの鼓笛にチャレンジした子どもたち、これからの成長がまずます楽しみでございます。皆さんで応援して参りましょう！

５月１３日（土）、長倉の杜で開催した春季運動会。雨が心配される中、時間を早めてスタートしました。でも、登校したときから子どもたちはやる気十分でございました。

まずは、開会式。入場行進を先導する６年生の歩く姿、姿勢も足の上げ方もじつに美しいですね。小学校生活最後となる運動会、悔いのないように！という６年生の思いを堂々と表現してくれました。お見事！

初参加となる１年生。先輩方の姿を見本に、一歩一歩しっかりと行進して参りました。表示板はやっぱり重かったでしょうか...。よく頑張りました！

そしてそのままの勢いで開式のことばへ。１年生２名がお互いの目を見合いながら、息を合わせて「これから、春季運動会の開会式を始めます！」と元気いっぱいに宣言してくれました。素晴らしい！

国旗・校旗の掲揚は上級生が担当。君が代の演奏に合わせてタイミングよく、ピタッと上げきって決めてくれました。責任を果たす姿がまぶしかったです！

スローガン発表は６年生。今年のスローガン『仲間とチャレンジ！！全力で楽しもう！！絆を信じて最高の運動会へ...』。今年の運動会はこのスローガンの下で一致団結しましょう！としっかり呼びかけてくれました、ありがとうございました！

優勝杯返還では、昨年度優勝の白組よりトロフィーが返還されました。今年の予行でもじつは白組が優勝。昨年と同じ状況で、赤組は「本番ではやってやるぞ！」とかなり意気込んでいましたね。特に６年生が！

誓いの言葉では、保護者・地域の皆さんに長倉小が頑張っているところを見せたい！みんなで成功させたい！という思いをしっかり伝えてくれました。

そして紅白あいさつと運動会の歌の披露。赤・白組の団長は声が枯れていましたね。今週ずっと練習を重ねてきて、実践する度に頼もしい存在へと成長してきました。皆さんのおかげで、頑張る意欲が大きく湧き出てきて、会場は一気に紅白の戦いモードへと進んでいきました。

閉式のことばは２年生。「頑張るぞ！」のかけ声で、全校生が「おー！」と拳を空高く突き上げました。爽やか２人にも大きな拍手！

早速プログラムNO.1のラジオ体操第一へ。今年も代表となった６年生は、美しい体操を披露してくれました。全校生から見て鏡となるように左右を逆にするところ、本番はバッチリ決まっていましたね。

活躍した子どもたちをたくさん紹介したくて、どの場面、どの写真を選んだらよいのか今年も迷いながらのホームページ更新作業でございます。何日かかるか分かりませんが、明日も運動会の記事にお付き合いください。

＜訂正＞当初掲載した写真は予行練習時のものでしたので、本番の写真に更新しました。申し訳ございませんでした。

速報です。５月１３日（土）に開催した春季運動会、白組が優勝しました！紅組は最後の紅白リレーでの追い上げもありましたが、白組は団体種目で着実に加点していたことが勝因となったようです。

閉会式で、得点発表係の児童がそれぞれの点数を発表し、絶妙な間を開けての「よって白の勝ち！」のアナウンスに、白組は大喜び。紅組も清々しい拍手で健闘を称えました。

白組には伝統のトロフィーが、紅組には参加賞が授与されました。

今年も保護者・地域の皆様に見守られながら子どもたちは精一杯のパフォーマンスを見せてくれました。明日以降、運動会の様子をお届けして参ります。

５月１２日（金）、今年も運動会の開催を前に、ＰＴＡ執行部の皆様とともに本校内にある追悼碑参拝を行いました。

追悼碑には次のことが書かれてあります。

「秋季運動会開催ノ前ニ際シ大正十三年十月十日、校庭整理ノ為児童ハ欣然土砂発掘に従事セシカ突然上側部土層崩壊シ職員諸氏ノ百方應急ノ處置モ其ノ効無ク第六學年児童･･･三子ハ薄命遂ニ幽界ノ人トナレリ」

大正13(1924)年の出来事ですから、今年で100回忌です。手を合わせ、改めて子どもたちが事故に遭うことなく、安心して伸び伸びと学校生活を送ることができるようにとお誓い申し上げました。先輩方が楽しみにしていた運動会を開催するにあたり、子どもたちにもこの歴史をしっかり伝えていきたいと思います。

５月１２日（金）、運動会を前に５・６年生で会場作成を行いました。重い荷物を協力し合って運び出し、「これどこに持って行けばいいですか？」「これはどう組み立てるんですか？」そして「あとやることはないですか？」と積極的に声をかけてきてくれて、運動会に対する子どもたちの思いは相当なものだと感じました！

さすがです。体育主任と教務主任のライン引き、何の下書きもないのに真っ直ぐです。これぞ教員の技！でございます。

それで、やっぱり明日の天気が気になるところ。準備を終えた子どもたちは、伝統のくつ占い！をして明日の天気を予想し合っていました。

放課後の教室を回ってみると、やっぱりてるてる坊主が...。モチベーション高い中、何とか明日開催できますように！

５月１２日（金）、登校するとすぐに２年生が畑にやってきて、昨日マイ植木鉢に植えたミニトマトの苗に水やりを...。と思ったら、移植へらを持ち出してきて結構大きな作業開始。マイ植木鉢に紙パックを付け足して土のかさ上げをするのだそう。「何で土を増やしたの？」と聞いてみると「先生に言われたから...」と。近くにいた担任の先生は慌てた様子で「あれあれあれ...」となりましたが、「先生は理由も話したんじゃないかな？」と追質問してみると「根っこが大事」「大きな根っこにする」としっかり答えてくれました。「理由の方が大事だよね！」と伝えましたが、子どもたちの答え方って時々ドキッとしますね。美味しいミニトマトが収穫できますように！

こちら３年生。女子児童に「キャベツ畑でモンシロチョウの卵は見つかった？」と聞いてみると「もう幼虫いるし」とのこと。マジ？！と言うことで３年生の後をついて行くと、確かにモンシロチョウの幼虫がいました。「触るとつるつるしてんだっけ」とのこと。そしてキャベツに水やりをしながら「あ、キャベツの葉っぱの上だと水は丸になる、ガラス玉みたい！なんでかなぁ？」とのつぶやき。これは「キャベツの葉は水をはじく」ことへの気付きですね。そう言われれば、葉が水をはじくのはなぜでしょう？皆さんもぜひ調べてみてください。加えて「ガラス玉」という表現、素敵ですね。 

そう言えば５年生が育てているメダカの卵のその後お話し。見事、子メダカが３匹誕生していました。子どもたちも満足げ。それで「名前は決まったの？」と聞いてみると「えっ！」とのこと。「名前付けないの？」「だってみんな同じに見えるから、名前付けたら訳分からなくなるし」とのこと。「よーく見ると違いがあるかもよ」「うそだ～！」と。イワシに１匹ずつ名前を付けたら大変なことになりそうですが、メダカには名前を付けることは可能なのでしょうか...？

そんなこんなで子どもたちは素晴らしい好奇心を発揮しながら生き物たちと触れ合い、毎日明るく楽しく学んでいます。

なお、松食い虫の被害により倒壊が心配されていた校庭南側の松の木ですが、１０日（水）に伐採しました。これで一安心でございます。市教委と業者の皆様に迅速に対応していただきました。ありがとうございました。

昨日１０日（水）に運動会の予行練習を行い、その中で、４年生以上で演奏する「鼓笛パレード２０２３」のリハーサルも行いました。本番さながらの雰囲気の中での演奏！どうやら納得いかなかったご様子。午後、改めてミーティングを開き、立ち位置やテンポの確認を入念に行っていました。「なんか６年生、変わってきたよね！」とは後輩の子どもたち。全力でチャレンジし続ける姿勢で「ながくらの鼓笛」も「学校生活」もぐいぐい引っ張っています！

さて、今日１１日（木）も運動会の全体練習を行い、特に応援合戦から紅白対抗リレーまでの流れを確認しました。低学年の子どもたちからは「応援の仕方がわかった！」「楽しい！」の声が聞こえてきました。その上でのリレーですから、昨日以上の盛り上がり。本番が楽しみでございます！

それにしても「ながくらの応援団２０２３」は熱い！さらによい応援となるように、今日も何度も何度もミーティングを積み重ねていました、素晴らしいチャレンジ！

さてさて、毎日、運動会の練習ばかりやっているのではございません。子どもたちは、なんだかんだ言っても勉強は大事！ということを理解していて、あちこちで熱心に学ぶ姿を見ることができます。

２年生は生活科でミニトマトの栽培にチャレンジするそうで、マイ植木鉢に土を入れ、苗を植え、水やりをしていました。自分の作業が終わったら、次はお友達と確認し合う姿が見えました。最近、２年生は視野が広くなってきたように感じています。

そして２年１組の国語の授業。イラストを見て気付いたことを記録し、それを相手に伝えようとチャレンジしていました。伝え終えて、相手から「わかるわかる！」「いいと思う！」という講評をもらって、ここでもお互い高め合おう！という姿を見ることができました。

２年２組は算数で「47－15」の引き算の仕方について検討していました。後ろの児童と先生とのディスカッションを聞いてマイノートをチェックする姿、２人のディスカッションをじっと見つめて頭の中の思考をぐるぐるさせている姿等々、教室内は真剣！でございました。

４年１組は理科の授業。先生から「晴れの日の気温の変化は？」と問われ、日頃感じていることを文章化して発表し合っていました。データは同じでも、人によって感じ方は違うものなんですね。

４年２組は社会科のテスト中（お邪魔しました！）。本日は担任の先生が出張でしたが、いつも以上に丁寧に生活する様子がうかがえました。というのも、担任の先生からのメッセージが黒板に書いてありまして、朝の会で「先生がいないときこそ頑張ろう！」って話になったそうで。頑張ってますね！

３年生は、４校時の授業が終わってしまい給食の準備中にお邪魔しました。「一緒に食べる？」との誘い。「全部食べちゃうぞ！」と返したら「それはだめ！」との会話、楽しかったです。

１年生も給食の時間に失礼しました。「はい、ポーズ！」の声に、やや控えめな反応。いつもはたくさん話しかけてくれるのに、給食の魅力には叶いませんでした。たくさん食べていて嬉しい限り。

という本日の学校生活でございました。こんなに頑張っている子どもたちのためにも、明後日１３日（土）はぜひ晴れとなりますように！

運動会といえば応援団。今年も、紅組５名・白組５名から成る「ながくらの応援団２０２３」が結成されました。「自分たちが運動会を盛り上げる！」という思いを表現するためにさっそく練習開始。まずは、先輩方がやってきたことを思い起こして話合いを。そして今年から加入した４年生にも丁寧にレクチャーしていきました。ではやってみましょう！ということでパフォーマンススタート！

しかしながら、そうそううまくいくはずもなく。姿勢かな？声の出し方かな？と分析をして、最終的には練習と度胸だねってなったご様子。そこに頼りとする先生の登場！ご覧の通り、迫力あるパフォーマンスを披露してくれて、良いお手本を間近に見ることができて目指すべき姿を共有していきました。

そして、昨日９日（火）の全校練習。リーダーの６年生、「このタイミングで手を上げてください」「手の上げ方はこうです」と全校生に自分の言葉でご説明、立派でした！一度通してパフォーマンスしてみて、「白組に声で負けているので声を張り上げましょう！」「紅組の方が腕の上げ方がいいので白組も頑張りましょう！」と紅白のリーダーからのご助言、たいしたものです！その甲斐あって３回目の通し練習では、元気いっぱいの応援パフォーマンスが出来上がりました。礼の仕方もじつに美しい！

 短い時間ではありましたが、応援団の子どもたち、そして全校生の吸収力のすごさを実感しました。そして表現する心構えも確認することができました。「人を全力で応援できる人」ほど格好いい人はいないと思います。応援団の子どもたちを中心に、長倉のこどもたちがそんなふうに成長していって欲しいですね！

さて、そんな子どもたちの頑張りを陰からそっと見守っているのは、新採用の彼。実は「自分も小学生の時に応援団だったんですよ」ということで、先輩先生のご指導の様子を観察しながら、「次は自分が...」との思いを強くしたことでしょう。期待の新人！でございます。

さて、このページがアップされている頃は、運動会予行です。今日は全体の流れの確認がメインではありますが、子どもたちにとってはさらに成長していく絶好の機会。天気も上々、わくわくしております！

５月８日（月）、今朝は常磐地区青少年育成協議会の皆様による月１回のあいさつ運動の日。あいにくの雨模様で肌寒い中での登校となってしまいましたが、一人ひとりに「お早うございます」「足もとに気を付けてね」「あらあら、荷物多くて大変ね。もうちょっとよ！」と温かい声をかけてくださいました。今月もありがとうございました！

こういう日は長靴が一番だね！と思いながら昇降口に行ってみると、３年生が颯爽とやってきて、各学年のシューズボックスの点検を始めて長靴をきれいに入れ直してくれました。「撮らないで！」と言いつつも何だか嬉しそう。ちょボラ（ちょこっとボランティア）精神をたくさん褒め称えました。ありがとうございました！

さて、３年生以下が下校した６校時、校内では運動会の係打合せを行いました。

こちらは救護係。万が一、けが人や病人が出た際の対応について養護教諭からレクチャーを受けていました。皆さんがいるから思い切りパフォーマンスすることができますね。頼みましたよ！

指揮係は精鋭１名。５年生男子が担当の先生と入念な打合せ、そしてスターターピストルの確認を行っていました。責任重大ですが、力強く「頑張ります！」と答えてくれました。

記録・受賞係は、種目毎にゴールシーンをイメージして、準備物や記録までの流れ等を確認していました。担当の先生によるゴールシーンの演技も素晴らしくて...。「みんな自分が１位だと思ってゴールしてくるので、審判係とテキパキと仕事することが大事よ！」とのアドバイス。スピード感を持って活動して参りましょう！

看護係は、健康面への目配りやスムーズな進行に直接関係する大事な役目。「特に低学年の子どもたちが夢中になれるようにみんなで声をかけ合って確認していきましょう！」ということで、先生方・支援員さんもメモを取りながら真剣に確認をしていました。先生方が各係で出払う中、困りごとはいつでも本部席へどうぞ。

招集引率係は入場門付近で活動します。指定された隊形で整列を呼びかけます。プログラムを先読みすることが大事と、自分が出場する種目と係で担当する種目の順番を確認していました。混乱しないように的確な指示をお願いしますね。

放送係は、プログラムの読み上げとともに種目内容の説明も。早速、作成した原稿を読む練習に励んでいました。読むことよりも伝えること！区切りを多くしてみるとハッキリ聞こえるよ！イントネーションは気にしないで！等々の留意事項。当日、会場を盛り上げる「アドリブ」にも乞うご期待です！

準備係の打合せでは、種目毎に、どこに何を何個置くか、それを誰が担当するか、会場図を真ん中において入念に話合いをしていました。誰かが「猫の手も借りたい」と漏らしていましたが、いざとなれば総掛かりです。力仕事となりますが「やりますよ！」と心強いお言葉いただきました！

審判係は、着順を判定する重要な仕事を担います。５・６年生グループの多くは昨年も経験したとのことで余裕の表情。一方、今年初めて係活動に加わった４年生グループ内では、「何をやりたいかはっきり言って！」「みんなで意見出さないと本番困るって」等々の声が。責任感からでしょう、ピリピリした雰囲気の中で話合いを行っていました。やらされてる感ではなく、自分ごとと受け止めているところ、素晴らしいですね。今年度設定した「育てる４つの力」を最も発揮して活動していたグループでした。頑張れ！

運動会の係活動は、縦割りグループというよりも各学年毎の活動となりますが、どの係からも、自分たちがお手本を示さなければ！という６年生の思いが十分伝わってきました。また、５年生は今年２年目ということもあり少し余裕の表情、４年生は今年から係活動に加わって張り切っている様子が印象的でした。自分が出場する種目と行ったり来たりとなりますが、会場のあちらこちらで責任をもって活動する子どもたちの姿にも大注目でございます！

高学年５・６年生の遠足。出発式では屈伸とアキレス腱を伸ばす運動から。目指すは福島県唯一の国宝建造物の白水阿弥陀堂、山越えの片道4.4kmを徒歩にて移動でございました。出発式では準備運動後、元気にいっぱい「行ってきまーす！」とあいさつをしてくれました。

歩道がない山道もみんなで声を掛け合い交通安全第一で！車で通りかかったわたくしに、「急にお腹が痛くなってきました。車に乗せてください！」と元気に申し出てきた子どもたちが多数おりましたが、それはそれとして、春の風景や香りを感じながら楽しく仲良く歩いておりました。

道中、常磐炭鉱の発祥の地である弥勒沢、入山三坑・入山銀座と呼ばれていた炭鉱跡地、そして石炭運搬の鉄道が走っていた不動山トンネルを通って、往時の賑わいに想像を巡らせました。

白水阿弥陀堂では、お寺さまから由来とともに建造物としての価値、常磐炭鉱との関係について解説していただきました。浄土式庭園もお見事。その後、大きな広場でお弁当を食べ、思い思いの活動へ。ドッヂビーやボール遊び、草木の観察等で盛り上がりましたが、先生方も夢中になっていて、活動写真は相撲だけとなってしまいました...。

阿弥陀堂に入った際、子どもたちは声を掛け合って靴をきちんとそろえていたのだそう。今年も「いつでもどこでも誰にでも爽やかなあいさつを！そして靴をそろえる心を大切にしていこう！」と呼び掛けていますが、それを丁寧に実践している高学年の子どもたち、立派ですね。素直で純真な長倉の子どもたち、ますます応援して参りましょう！

中学年３・４年生。目的地の21世紀の森公園わんぱく広場でわんぱくになろう！と、朝から元気元気！特に３年生は、初めての学区外へのお出かけとあって、わくわく感があふれ出ておりました。元気に「行ってきまーす！」。

お目当てのわんぱく広場。ありがたいことにこの日は本校が独占状態でございました。昨年も訪れた４年生はあらかじめ何をして遊ぶかプランニングをしていたご様子。多彩なアクティビティに果敢にチャレンジしたり、広々とした芝生広場でボール遊びをしたりとやりたい放題でございました。やや人数の少ない３年生、４年生のすばしっこさに感化されて、それはそうやって攻略するのか！そんなに投げていいのか！そこまで登れるのか！と、いつも以上に大きく伸び伸びと活動していましたね。昨年の年度末、交流会をしていただけあって、お互い声を掛け合って仲良く遊ぶ姿も見えました。

思い思いの場所でランチTIME。

４年生が急に大人びた振る舞いを見せて、それに引っ張られるように３年生も急に活動範囲が広がって、それぞれの学年が一歩成長したね！っていう印象を受けた遠足。そのままそのまま学校生活でもどんどん成長して参りましょ！今後の成長が楽しみでございます。中学年の遠足、大成功でございました！  

さあ明日からまた楽しい学校生活の再開です。まずは１３日（土）の運動会の成功に向けて長倉小学校関係者全員でチャレンジして参りましょう！先日のＰＴＡ奉仕作業を受けて、校庭に100Ｍコースを復活させました。コツコツと草刈りを継続してくれた教務主任様様でございます。さて、今年は此処でどんなストーリーが生まれるのでしょうか？

低学年１・２年生は、学区内にある２つのテーマパークが目的地。五反田公園と上湯長谷公園（通称ガニラ公園、略称ガニ公、地元通は「ガニラー」と伸ばして発音）へ。「オレ、いつも五反田公園で遊んでっから」と自慢気に語っていた男子児童、続けて「でもガニ公はあんまり行かない」との声に、「わたしはガニ公知ってる！」と反応する隣の女子児童。「何あるの？」「すべり台！」「それ五反田公園にもあるし」「どんなの？」...と語り合っちゃって、行く前から何だか楽しそう。そして、白色帽子の２年生と黄色帽子の１年生がしっかりと手をつないでいざ出発！学校探検で１・２年生は交流していましたので、頼り頼られ、一歩一歩前進していきました。横断歩道は手をあげて、まわりをよく見て歩きましょう！

まずは五反田パークへ到着。交流班を中心にさまざまな遊びを展開。初めは遊具に向かって行った子どもたち。早速待ち時間が発生。でもそこでは１年生を優先する２年生の姿が、そして順番待ち。ブランコでは２年生が１年生の背中を優しく押してあげてと。

遊びは徐々に拡散していき、砂場での芸術祭、そして木々や草花の観察から昆虫採集へ。女の子２人、ベンチに座ってニコニコと。何してるの？って、ダンゴになったダンゴムシを見せっこして盛り上がっていたのだそう、大満足！

続いて、ガニ公へ。やっぱり子どもたちは遊びの天才！ここでも新たな遊具を堪能したり、広場で追いかけっこをしたり、砂場での芸術祭、草花の観察等々で大盛り上がり。これなんですか？と先生への質問、そして「ここに秘密基地があるんだよ！」と教えてくれて...。それでは秘密にならないのでは？とのツッコミをしたとかしなかったとか。

青空の下、思い思いの場所でお弁当タイム。大好きなおかずを作ってもらったんだ！一緒に作った！と自慢し合いながら楽しい時間を過ごしました。

帰り道はやや上り坂。疲れからかゆっくりゆっくり。でも自分の荷物を手に、白と黄色の帽子が並んで学校にゴールすることができました！ 全体として、２年生が「おれが！わたしが！」と先頭に立ってというよりも、１年生の面倒を見るのが２年生！という責任感をもち、１年生のやりたいことを聞いて、やっていることをサポートする姿をたくさん見ることができました。そして先輩に見守られて安心して活動する１年生は伸び伸びと。たくさんの笑顔が見えた低学年の遠足、大成功でございました！

ところで子どもたちのいない学校。留守を預かるのは教頭先生。「天気も良くてよかったです。みんな楽しんでいるんだろうなぁ...」と、子どもたち、そして先生方が事故なく無事に帰ってくることを願っておりました。どうもありがとうございました。

４月の長倉小学校。外での活動の様子でございます。

６年生は、６月の陸上大会に向けたチャレンジを開始しました。５年生も一緒に活動して刺激をいただいております。

自然豊かな本校の「ながくらの杜」は、季節の移り変わりを大きく感じさせてくれます。理科の授業で「春」を探しに外に出てきた４年生、先生から「春を見つけるコツ」のレクチャーを受け、自分の考えを見つけ出し、気付いたことや質問を出し合ってトークタイムへ。教室・教科書から飛び出した学びを展開していました。

今年はソメイヨシノの開花が早くて...。でも本校には牡丹桜もございます。５年生は、学級開きの記念写真を撮影していました。

３年生の朝は、畑に植えたキャベツに水をあげることからスタート。美味しく育てているキャベツ、自分のためでなく、モンシロチョウのためとのこと。毎日、これこそ卵？葉っぱを食べた跡がある！このちっちゃいのは幼虫？と、先生も一緒に夢中になって観察に励んでいます。

４月２４日（水）の３年生は、社会科の授業で地図と方位磁石を手に校外へ。この道はどの道？そこには何があるかな？とフィールドワークをしてきました。途中立ち寄った くどう書店さん では、いつの間にか世間話が...、お世話になりました。地域の方々に温かく見守られていることを実感した次第でございます。

大休憩は、子どもたちはあちらこちらで全力で「遊び」ます。さまざまな遊具がある上校庭は、低学年を中心に利用しています。

時々やってくる上級生。おんぶしたり、手をつないだりして楽しい時間を過ごしていました。遊具の中には吊り輪があります。６年生の妙技？！をじっくり観察する１年生。そして次の日、その１年生はオリンピック選手並みにくるくる回転しておりました、驚きました！先輩に勝ったか？

本校の「ながくら田んぼ」のため池も人気の場所。手を深いところまで突っ込んで、メダカやスネールを捕まえるのに夢中になっておりました。さらにカエルを捕まえて自慢気に披露したり、負けじとオタマジャクシまで捕まえてきて...。終わりのチャイムが鳴ると「またね！」と語りかけて放してあげるところ、優しいですね。

校庭では、運動会の全体練習が始まりました。青空の下、子どもたちは張り切っております！特に、６年生は準備から片付けまで大活躍。「あと何かやることありますか？」って声があちこちで。頼もしく成長して参りました！

１年生が下校する頃、５・６年生は鼓笛の練習をしていました。「すごいぞ！」と言う１年生、一方で「校庭で演奏するとなかなか合わないな！」と言う６年生、それぞれに感じ、学ぶ姿がとても印象的でした。

連休明け、まずは授業を大事に、そして運動会２０２３に向けてチャレンジして参りましょう！そのためにも健康第一ですね。家族で楽しい時間をお過ごしください。

なお、５月８日（月）に新型コロナウイルス感染症が法律上の５類感染症に位置付けられることになり、これに伴ういわき市教育委員会からの通知文を本日ご家庭に配付しました。また、ホームページ「お知らせ」にも掲載しましたので、地域の皆様にもご理解とご協力をお願いいたします。

昨日より５月に入りました。１日（月）には遠足を実施、後ほど掲載して参りましょう。

さて、４月の長倉小学校、年度初めから子どもたちはパワー全開でございました。ホームページで紹介しきれなかった話題を一気にお伝えして参ります。本校の子どもたちの前向きさを感じ取っていただければ幸いでございます。

まずは６年生の朝の時間。本校の「育てる４つの力」をしっかりと育てていきたいです！という担任の先生の思いの下、子どもたちは毎朝お隣さんとトークタイムにチャレンジしています。表情がいいですね！

２６日（金）、１年生は２年生に引率されて、校舎案内をしていました。去年、自分たちが今の３年生に導いてもらったことを思い出しながら、張り切って活動する姿が印象的でしたね。手をつないで、あーだーこーだ言いながら楽しそうに！

トントントン、失礼しまーす！と堂々と校長室に入ってきた子どもたち。２年生が１年生に向かって、「歴代の校長先生の写真だよ！」とか、「こっちは外とつながっている電話で、こっちは教室につながっている電話だよ！」とか、「机の上には野球ボールがあるんだっけ！」とか、どーだ１年生よ！と言わんばかりに自慢気に説明していました。

それもそのはず、２年生は事前に校舎内をぐるぐる巡って予行練習をしていて、当然校長室にも寄っていましたので、自信をもって説明できたという次第でございます。頑張ったね、２年生！

２６日（金）は、今年度初めて雨が降る中での登校。ということは、１年生にとっては初めて傘を差した登校となりました。

いつも１年生を昇降口まで送り届けてくれている登校班の班長さん。この日は６年生の女子が中心となって、１年生に傘のたたみ方や傘を置く場所をレクチャーしてくれました。そしてカッパをたたんであげて「はいどうぞ！」って、とても優しい６年生の姿、見ていて嬉しい気持ちになりました。

１年生を優しく導いている６年生、給食後の１年生のお盆洗いを毎日交代で担当してくれています。「先輩がやっていたし、当たり前です！」と力強いお言葉。ありがとうございます！ 

同じく２６日（金）には、学校医の葉田野先生による眼科検診を実施しました。今年もありがとうございました。子どもたちの目の開け方、いろいろな方法があるんですね。

やまなし学級をうかがってみると、数字をキャラクター化した作品が床の上に置いてありました。なんだっぺ、作業台に飾ったらいいのに...、と思ったのですが、こうして写真に収めてみると、作品と背景がマッチしていて実に味わい深いですね。どの学級もそうですが、子どもたちの発想力や表現力にはいつも驚かされます。これからも子どもたちの学びを尊重して、全力で応援して参りましょう！ 

４月２９日（土）午前７時より、５月の運動会を前に校庭の除草作業を中心とした奉仕作業を開催しました。コロナ禍になって以来、春と秋を学年で分けて開催していましたが、今回は一体となって活動しましょう！ということで全学年での活動へ。なんと１５０名を超える皆様にお集まりいただきました。ありがとうございました！

親子で会話をしながら楽しく活動する様子、草刈り機を自在に操るお父さんを尊敬の眼差しで見つめる子どもたち、同級生のお母さん同士がお知り合いになり、そこに子育て真っただ中の担任も加わって笑顔で語り合う様子、卒業生が中学校生活のことを笑顔で報告する様子、「学校のことは僕の方が知っている！」と張り切ってお手伝いする子どもたちと。五月晴れと若葉がまぶしい長倉の杜は、素敵な時間が流れておりました。

奉仕作業の運営は、施設委員会と本部役員の皆様が行いました。早朝からの準備、終わってからの後片付け等で大活躍でございました。お疲れ様でございました。

すっきりした校庭。これで５月の運動会に向けて、子どもたちの気持ちも盛り上がっていくこと間違いなし！本当にありがとうございました。

長倉の杜はその名の通り自然豊か。今年も、保護者・地域の皆様にも草刈り機による除草作業へのご協力を呼びかけて参りますのでご協力をお願い申し上げます。ＰＴＡ奉仕作業の秋編は、９月９日（土）に実施する予定です。こちらの方もよろしくお願いいたします。

４月２８日（金）、ＰＴＡ役員会・専門員会及び委員総会を開催しました。本部役員・学年委員会・４つの専門員会では４３名、交通安全母の会では１７名の保護者の皆様、加えて教職員にご協力いただきます。今回は、顔合わせとともに、年間の活動について協議しました。

「ながくらのＰＴＡ２０２３」スタートでございます。コロナ禍前の活動に戻すというよりも、今年ならではの活動を創出して参りましょう！、今年一年どうぞよろしくお願いいたします。

ホームページをリニューアルしました。「年間行事一覧」も掲載しましたので、学校へお越しになる機会、お弁当の日等をご確認くださいませ。

また「お知らせ」には、「連休中の過ごし方」についての通知をアップしましたのでご一読ください。

ご縁がございまして、２７日（木）に郡山市を拠点に声楽家としてご活躍中の橋本妙子先生をお招きし、歌唱指導を行っていただきました。私たちのご要望をお受けくださり、なんと全学年を１日かけてご指導くださいました！

序盤は腹式呼吸や声の出し方を分かりやすく説明していただきました。

こちらは５年生の授業。早速子どもたちと「ドレミファソラシド」の発声練習を。そこでの妙子先生の励ましの声かけがどんどん子どもたちの声を未知の世界へと導いていきました。「すごい、歌声が変わったわね！」「それを続けてみて！」「できると思ってやれば必ずできるわよ！」「リラックスしてみて！」「はい、もう１回やってみたら必ずできるわ！」。繰り返し練習して、ついに「ドレミファソラシド、ドレミファソラシド、ドレミファソラシド、ドレミファ...」と４オクターブ目に到達、お見事！

妙子先生から「じゃぁ、誰かやってみようか！」の呼びかけ、前に出てきてオクターブチャレンジを！ 見ていた子どもたちから「すげー！」「そこまで出るか！」と驚きの声と大きな拍手が！ 伸び伸びと自分を表現し、それを称賛されて、大きな自信になりましたね！

そして子どもたちを登場させて、妙子先生による１５世紀のイタリア、プッチーニ作曲のオペラ「私のお父さん」を演奏。妙子先生の本気モードの歌声が校内中に響き渡りました。演奏終了後すぐに拍手ではなく、しばしの間が...。子どもたちのコミカルな演技も光りましたが、妙子先生の圧倒的な歌唱力に子どもたちはすっかり魅了され、心地よい余韻を味わうことができました。

終わりに妙子先生からのメッセージ。「演奏で世界を巡ってみて日本はすごく幸せよ。こうやって歌を歌えるのが当たり前じゃない国もあるの。だからこそ、毎日を一生懸命に過ごして、こうしてお友達と先生とたくさん歌って、楽しく、元気に過ごしてくださいね！」

ラスト６校時の４年生の授業では子どもたちからアンコールの声があがり、さらに本気モードの歌声で「アメイジング・グレイス」を披露してくださいました。寝転がってリラックスして聴かせていただいた子どもたち、大満足でございました。最後の最後まで本当にありがとうございました。

＜１年生の感想＞
学級では、妙子先生に「今の思いを伝えたい！」と盛り上がり、ひらがなの書き方を担任の先生に夢中になって聞いて一気に書き上げたとのことです。

＜２年生の感想＞
「ふくしきこきゅう」「オペラ」は初耳だったそうで、印象に残ったようですね。

妙子先生がステージで演奏する姿を想像したようですね。憧れの先生！だそうです。

＜６年生＞
一緒に歌った「翼をください」は心に残ったようで、早くも卒業式で歌いたいという声が...。

プロフェッショナルに魅了された子どもたち、友達と裏声を響かせ歌を歌いながら下校していく姿がありました。今年もプロフェッショナルとの出会いにより、子どもたちの学びをどんどん広げて参りましょう！

４月２４日（月）、今年度１回目の避難訓練を実施しました。今回の第１の目的は、避難経路の確認。大きな地震発生を想定し、まずは身の安全を守るために机の下に隠れるといころからスタート。

そして、校庭に避難しました。

事後の振り返りでは、「自分の考えを見つける力」を使ってみよう！ということで、各学年の代表に、避難訓練を体験して考えたことや気づいたことを発表してもらいました。

そこで出てきた子どもたちの考えは、６年生から順に、「避難する際はやっぱり『安全に！』が最優先だと思いました」「教室も変わったので、逃げ道・避難経路を知っていることは大事！」「自分だけでなく周りの人も助けることも大切！」「避難するときの合言葉『お・か・し・も』を思い出すことができました！」とのこと。

さらに２年生は「ハンカチ・ティッシュは大事！煙を吸わないように、頭を守るために、けがの手当てをする時に使うかもしれないからです」との気づきを語ってくれました、立派です。初参加の１年生は「いつ、どこで起こるかわからない！」というとっても大事なキーワードを話してくれました、拍手！

突然の指名にもかかわらず、私の予想をはるかに超え、全員がそれぞれに考えたことを自分の言葉でしっかりと発表してくれました。聞いていた子どもたちからは、「そうだよね」「あー、それは大事だわ」「僕もそれを言いたかったんだよな」等々のつぶやきが。短時間ではありましたが、訓練の本質を突いた振り返りの時間が創出され、改めて長倉小の子どもたちがもつ潜在的なすごいパワーを感じることがでいました！

純真で、優しくて、前向きな長倉小学校の子どもたちをさらにピカピカに光らせたいという願いの下、校内で話し合いを重ねて参りまして、今年度の学校経営ビジョンの中に、新たに「育てる４つの力」を設定し、子どもたちの「私の考えを見つける力」「私を表現する力」「仲間と高め合う力」「チャレンジし続ける力」に注目していくこととしました。

それで、年度初め、子どもたちに呼びかけました。「皆さんが、これから勉強や運動をしていく中で、特にこの４つの力に注目して、思い切り使い、鍛えて、ますます大きく成長していくように応援して参ります！それで、皆さん自身は、特にどの力に注目していきますか？１つ選んでみてください。早速ですが、校長室前の掲示板に皆さんの名前を貼って、『私は、この力を鍛えていきたい！」と宣言をしてもらいますよ。」ということで、学年毎に色分けされた名札に名前を書いて、掲示板に貼ってもらいました。

この「４つの力」を使って、子どもたちのモチベーションを高めていきたいと思います。「それについてはどう考えているの？」「その思いをどう表現していくの？」「お友達とすごいことができそうだね！」「納得がいくまでチャレンジしてみてね！」といった言葉掛け、そして「頑張ったね！」「次も期待しているよ！」「これからも協力していくよ！」というメッセージを伝えて参ります。

そして時々「４つの力」の発揮状況を子どもたちとともに確認して参ります。この取組をご家庭や地域の皆様とも共有できたら嬉しいです。テストの点数だけに偏らず、子どもたちの日々の頑張りを見える化して、さらなる成長に向けて一緒に具体的なメッセージを伝え育てて参りましょう！

校長室前の廊下に人の気配が...。しかし、人の話し声が聞こえてきません。歴史ある校舎ですからひょっとして目には見えない何かがお出ましになったか？ということで、忍び足で廊下に出てみると、ご覧の通り。

校長室前の放送室で聴力検査をしていて、静かに順番を待っているのだそう。３年生は校長室前の賞状や掲示板を見て静かに待機、続く５年生は周到に本を持参してきていて、待ち時間を上手に使って読書をしていました。

放送室内では、養護教諭が大活躍でございました。全学年終了しました。

１９日（水）には学校医の織内竜生先生に内科検診を実施していただきました。本日２５日（火）は学校医の深谷浩大先生により、１・３年生の眼科検診を実施しています。待ち時間、３年生は１年生のお手本になるんだ！ということで、今日も静かに過ごしておりました、立派！

さて、１年生の検査の様子。「じびいんこうか」と聞き慣れない検査に、いったいどんな検査をするの？と不安げな表情を。そして「先生、どんなことするの？」「痛いの？」としきりに質問が...。順番が近くなると、じーっと観察しちゃったりして。

「終わった感想は？」「まあまあですぅ...」とのことでございました。

明日２６日（水）は学校医の葉田野孝先生による眼科検診、２７日（木）には尿検査、５月１９日（金）には学校医の菅原勝人先生による歯科検診を実施します。

活力ある毎日を過ごしていくために大切な健康診断。子どもたちの健康面をサポートするとともに、「早寝早起き朝ご飯」の生活習慣づくりについても引き続き声をかけて参ります。

４月２４日（月）、早いもので４月も月末の週を迎えました。今朝は肌寒い中の登校で、子どもたちのあいさつは元気が...でしたが、こういう時こそ、いつも子どもたちからパワーをもらっている分のお返しで、私たちの方から元気なあいさつをして参りましょう！

さて、２１日（金）は、今年度初めての授業参観を行いました。多くの皆様にお越しいただきました。ありがとうございました。

子どもたちは、いつも以上にいいところを見てもらいたい！、絶対に失敗しないいぞ！という様子が印象的でした。いつものノリが影を潜めて、担任の先生もおや！と戸惑う様子もありましたが、それはそれでいいですよね！

学級懇談後、数年ぶりに集会形式でＰＴＡと交通安全母の会の総会を開催しました。これまで役員として活動してくださた皆様方に改めて感謝いたします。また、新たに役員となったの皆様もどうぞよろしくお願いいたします。

改めて、保護者の皆様と「顔見知り！」になることができたことを嬉しく思います。子どもたちの健やかな成長のために、今年度ならではのＰＴＡ活動に取り組んで参りましょう。よろしくお願いいたします。

４月２０日（木）の大休憩時間の子ども広場、青空の下、♪１年生になったら友達100人できるかな？のＢＧＭが流れる中、１年生がアーチをくぐって入場して参りました。緊張している１年生を６年生が優しく先導してくれて、和やかな雰囲気の中で会はスタートしました。

早速、６年生代表による歓迎の言葉。「１年生の皆さん、ご入学おめでとうございます。長倉小学校にはもう慣れましたか？授業も始まっていますね。」から始まる語り掛け。そして「２週間くらい経ちましたが、今、心配なことや不安なことはありませんか？僕たちに何でも聞いてください。６年生だけでなく、長倉小のみんなが助けてくれると思います。安心して学校生活を楽しんで、素敵な思い出をたくさん作ってください。僕たちも１年生の皆さんとたくさん遊ぶのを楽しみにしています。」と思いを伝えてくれました。１年生も「はい！」と返事しながらしっかり聞いていましたね。

その後、６年生鼓笛による１年生歓迎演奏へ。ドラムマーチと校歌を披露してくれました。先輩から受け継いだ『ながくらの鼓笛』、「鼓笛は自分たちが心を一つにして団結していることの表れである」という『長倉小ＰＲＩＤＥ』を見事に示してくれました。熱い思いと迫力ある演奏に、１年生はすっかり魅了されたご様子。また、いずれ鼓笛にチャレンジする５年生は「やっぱすげぇ～」「上手！」と感想を話していました。いいぞ、６年生！

そして、２年生からは花の種のプレゼント。１ヶ月前まで１年生だったのに、すっかり頼もしく成長しましたね。大きな種袋を１年生にそっと手渡してくれました。

最後は、１年生全員から「ありがとうございました。よろしくお願いします！」と元気いっぱいのお礼のあいさつ。それを聞いた先輩達は心のこもった拍手！長倉小学校の子どもたちの思いが一つになった瞬間でした。

今年も素晴らしい会を開催することが出来ました。その運営にあたった代表委員の皆さんにも大きな拍手を！「緊張しました」と言いながらも「１年生のために頑張れました」と笑顔で話してくれましたね。マイク音量をこまめに調節してくれた放送機器の係もお見事でした。

１年生がくぐったアーチは、今年も５年生が制作。１年生の背丈に合わせて上下させてお祝いムードを演出してくれました、拍手！

それで、当初歓迎のあいさつを行う予定だった児童は急遽欠席、本日あいさつをしてくれた彼は代役だったとのこと。彼は率先して引き受けてくれたというのです。しかも彼は限られた時間で原稿を頭に入れて、ノー原稿で発表し、歓迎の思いをしっかりと伝えてくれました。直前まで練習を頑張っていましたね。そして鼓笛の大太鼓の代役は、鼓笛の副指揮担当の彼女が申し出てくれたとのこと。副指揮だけでも大変だと思うのですが、彼女は太鼓のリズムも含めて副指揮の役目を務めてきていたとうことなのでしょう。今日は立派にリズム隊をまとめてくれました。２人の心意気、仲間を思いやる心にとてもとても感動しました！欠席した児童も、次のチャンスは必ず巡ってきます。今日の分も含めて思い切ったチャレンジをしてくださいね！卒業した先輩方の姿を追いかけつつも、君たちらしく、長倉小116年目の６年生の成長が本当に楽しみでございます！

「私を表現する力」「仲間とともに高め合う力」を働かせたからこそ、それぞれにそれぞれのドラマが生まれたようですね。これからもさらに高みを目指して「チャレンジし続けて」参りましょう。今年初めての全校生による行事、大大大成功でございました！

先週のことになります。大休憩の時間、５年生は魚とり網を手に颯爽と長倉田んぼ脇のため池へとダッシュ！何をするの？ということでついて行ってみると、メダカすくいをするのだそう。

５年生の理科「動物の誕生」では、「魚を育てたり人の発生についての資料を活用したりする中で、卵や胎児の様子に着目して、時間の経過と関係付けて調べ、動物の発生や成長について捉えるようにする（学習指導要領より）」という学習にチャレンジします。その一環でメダカ育てをスタートさせるのだそう。子どもたちはため池にメダカがいることを知っていたのですね。にぎやかに池を囲むと、当然メダカさんたちは中央付近に避難。なかなか捕まえられない中で、「チャレンジし続ける力」を使ってアイディアを出し合い、追い込み法でメダカの捕獲に成功しました。

次の日、５年生の教室を伺うと、水草を入れた水槽にメダカが泳いでいました。「なんで水草入れたの？」「酸素、酸素！それとメダカが食べるって！」とのこと。これからの学習でさらに語彙が増えていく予感がしました。

さらに後日、教室にうかがうと、なんとメダカが卵を産んだというのです。卵は大事に個室？へと移されていました。この経緯について、集まってきた子どもたちは「私が話す！」「私が言う！」等と言い合いをしながら、あれこれと説明してくださいました。この時、子どもたちは夢中になって「私の考えを見つける力」「私を表現する力」を使っていましたね。

さらに１９日（水）に教室にうかがうと、卵が増えたとのことで個室が増えていました。「卵は何日くらいでふ化するの？」「えーと...」ということで、すぐに教科書を開いて「９日って書いてあります」と答えてくれました。すぐに教科書を頼るところ素晴らしいですね！そうすると卵がふ化するのは来週でしょうか。

きっかけは担任の先生が教室に水槽をドン！と置いたことだったとのこと。好奇心旺盛な子どもたちは、たった数日でメダカを中心としたアクティブ・ラーニングを実践してきました。お見事。タブレットを活用して観察記録を綴っていくと、オリジナルの教科書が出来そうですね。まだまだ学ぶことの楽しみは尽きませんが、まずは子メダカさんの無事の誕生を心待ちにして参りましょう！

自然豊かな長倉小ならではの学び、今年も健在でございます！

１年生の彼、入学して早々立たされているのでは決してございません。視力検査を前に、心穏やかに遠くを見て、順番を待っている状況でございます。

そしていよいよ彼の順番へ。「よし、がんばろう！」やる気に満ちた彼は、５ｍ先に表示されたランドルト環をじっと凝視して「これは上が空いている！」というジャッジを指で指し示しました。

「はい、じゃぁ次は？」とは保健の先生。「おっ！さっきのは当たったか。よかった。次も頑張ろうっと。ん？！こっ、これは小さいぞ。左だろうか...」「どっち？」「いや～参ったな、左だと思うのですが...」「こっちね！」「たぶん左、そっ、そんなにせかさないでくださいよ。僕はまだ１年生ですぞ...」

ここまでのストーリーは想像でございます。視力検査を初めて経験したという声が多かった１年生、保健の先生のサポートを受けながらしっかりと受検することができました。

視力検査もＩＣＴ化ですね。

この後、順次学年が上がって全校生の検査が終了しました。だいぶ目に負担がかかる時代となっています。昨年も掲載しましたが、以前、眼科医さんから「テレビも含めてデジタル端末の画面から30分に１回は20秒以上目を離すこと、遠くの景色を見て心に余裕をもつ時間をつくること、寝る前１時間は画面を見ない方が熟睡できること」とお話をいただいたことがあります。大事にして生活して参りましょう！検査の結果は後日お知らせいたします。

４月１２日（水）のことになります。今年度１回目の委員会を開催しました。本校には５つの委員会があり、４年生以上のメンバーで組織しています。今回はキックオフミーティングということで、自己紹介と役員選出、前期の活動計画を話し合いました。やっぱり６年生がいると心強いですね。「仲間と高めあう力」を発揮して、初めて参加する４年生を導いて、こうしなければ！それはこうだよ！と意見を出し合いながら、活動をリードする姿が印象的でした。

【給食委員会】
主に給食コンテナの運搬を担当します。配送や回収の時間が決まっていますので、特に「時間に間に合うように活動をすませる」ことを頑張ることとしました。毎日ありがとうございます。


今日も責任をもって活躍していました。どうぞご安全に！

また、給食ではいつも用務員さんに力仕事を行っていただいております。ありがとうございます！

 【放送委員会】
朝とお昼、清掃時の放送を担当。活動時は、学年毎ではなく、縦割りグループで活動します。「大きい声で、まちがえないではっきり言う」ことを確認していました。

こちらはお昼の放送の様子です。時計を見て、機械操作を間違えないように確認しながらオンエアー！給食の時間を明るくしてくれる放送をありがとうございます！

【図書委員会】
本の貸出業務や呼びかけポスターの制作を行います。また、お昼の放送での「読み聞かせをがんばる！」とのこと。長倉小の自慢の一つ、４教室を使った図書館が大賑わいとなりますように、お願いします。

【保健委員会】
「みんなで協力しながらがんばる」とのこと。毎朝の健康カードの記入と「すこやか調べ」が活動のメイン。「すこやか調べ」は、毎週火曜日の朝、お互いに衛生面に気をつけていくことを願いとして、ハンカチ・ティッシュ等の持ち物や髪の毛やつめ等の身だしなみを確認しています。

今朝の「すこやか調べ」、保健委員が前に出てしっかりと進行していました。ご苦労様！



その「すこやか調べ」、本日は２年２組がパーフェクト！ということでみんなでガッツポーズ！

【運動・環境委員会】
花壇づくりや校庭等の体育施設の管理等を担当します。「みんなで協力し、自然を大切にしたり、校庭整備をしたりして、長倉小をきれいにしたい」とのこと。その心意気、ありがとうございます！

今朝もお花への水やり。ホースの出し入れ、シャワーの強弱等、「初めて！」とのこと。仕組みを理解して「そうなんだ！」と言ってしっかり活動していました。
 

【代表委員会】
４年生以上の各学級から４名の児童が集まり、代表委員会を組織しています。募金活動やエコ活動といった対外的な活動、校内では集会活動を担当します。今年はどんな集会活動を創出していくのでしょうか、楽しみですね！

皆さん、今年もどうぞよろしくお願いします！

※入学式（４月６日）の様子、写真を掲載して更新いたしました。

４月１７日（月）、新しい一週間がスタート。年度初めの大事な時期です。子どもたちに寄り添って参りましょう！２１日（金）には、授業参観、学級懇談、ＰＴＡ総会が予定されていますので、保護者の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

さて１４日（金）のことになります。本校を管轄するいわき中央警察署常磐分庁舎の佐藤祐紀普巡査部長がお越しになり、６年生に対して「家庭の交通安全推進委員」の委嘱状を交付してくださいました。

代表児童は、委嘱状に書かれてある次のことを読み上げ、力強く「実行します！」と宣言しました。

「１　交通のきまりを守り、みんなのお手本になります。」
「２　車に乗ったら必ずシートベルトを着用します。家族のみんなにもシートベルトやチャイルドシートの着用を呼び掛けます。」
「３　弟や妹、おじいさん、おばあさんなど、みんなに交通のきまりを守るよう声を掛けます。」
「４　自転車に乗る時は、ヘルメットをかぶるよう心掛けます。」

 加えて、３名の６年生が自分事として受け止め、自転車を乗る際のヘルメットの着用、注意し合うことの大切さやシートベルトの重要性について思いを語ってくれました（「自分の意見を見つける力」を活用しましたね！）。

その後、佐藤巡査部長より、①下級生や兄弟姉妹のお手本へ、②もし交通ルールを破りそうになったら勇気を出して注意しましょう、③大事な家族にも呼びかけましょうとのお話があり、６年生は、そうだよね！大事なこと！と頷いていました。

さて、ホンモノとの出会いのコーナー！ということで、式後、昨年に引き続きになりますが、佐藤先生から、改めて今年の６年生に対して、警察官を志した経緯や警察官の魅力・やりがいについてミニ講話をしていただきました。

佐藤先生は、もともとは北海道の警察官でしたが、平成23年の東日本大震災で福島県警察に助っ人として参上して１年間お務めになられたとのこと。北海道に戻られた際「自分は被災地のために、この１年で何ができたのだろうか？」「もっと寄り添うべきなのではないか！」という問いを持つに至り、「福島県の警察官になろう決心し、警察官の採用試験を受け直し、合格して現在に至っています」とのこと。「人のために役立つ仕事は警察官だけではないけれど、一番困った人に寄り添える仕事は警察官だと思います！」とお話しくださいました。

皆さん、どう感じましたでしょうか？子どもたちも教室に戻る道すがらあれこれ語り合っていましたが、ものすごく深い学びを得ることができたのではないでしょうか。また、私たちは佐藤先生のように熱い思いをもつ方々によって支えられていることを改めて感じました。ありがとうございました！

４月１４日（金）、学校がスタートしておよそ一週間が過ぎ、今年度第１回目の校外子ども会を開催しました。本日の会の目的は、登校班を再確認して、安全な登下校ができるようにすることです。

会は、まず各登校班の班長さんが、１年生をお迎えに行くことからスタート。ご覧の通り、下級生を優しく導く先輩と、先輩を頼る１年生、新たな絆がすでに築かれている様子を垣間見ることができました。

各地区の会では６年生が中心となって、「集合は大丈夫ですか？」「歩く早さは？」「危ないところは？」等について意見交換を行いました。中には、危険箇所を地図で確認する班や、１年生だけでなく低学年のことを考えて並び方を変えた方がよいのでは？という意見が出て、早速歩く隊形を確認をする班もありました。６年生が大活躍していたのがとても印象的で、早くも頼もしさを感じました。「卒業した６年生がそうしていたんで...」と答えてくれましたが、長倉小のよき伝統がしっかり引き継がれていることを再確認することができました。

そして校庭に集合して交通講話。「登下校の際、地域の方にしっかりあいさつをしましょう！あいさつをするには顔を上げて周囲をよく見ることが大事。それは交通安全にもつながります。そして交差点では必ず止まって左右の確認をしましょう。これからの下校時、早速実践してください。班長さん、先頭でぜひお手本を見せてくださいね！」

６年生代表によるあいさつで一斉下校へ。広い校庭いっぱいに「さようなら！」の大きな声が響き渡りました。また来週、安全に元気に登校してください！

本日もう１つのEpisode。下校時、横断歩道を渡る子どもたちの様子。最初に赤色帽子の班長さんがドライバーさんに会釈をして、続く後輩達も順々に会釈をして渡っていきました。当たり前と言ってしまえばそれまでですが、感謝の思いを伝える美しい風景ですね。しかも下級生にとって、先輩の行いは、私たちが指導するよりも効果絶大なのでございます。先輩、お見事！

週末に美しい風景を見ることができ、来週へのわくわく感が高まって参りました。長倉小2023、好スタートを切りました！

４月１２日（水）、１年生の給食がスタートしました。メニューはこちら。今年も「おいわい いちごゼリー」がありましたね。

少し早めに準備を開始して、担任の先生から、マナー等も含めてみんなで楽しく食事ができるようにとミニ講話。みんなしっかりと聞いていました。

そして「いただきます！」ということで実食！自然と笑みがこぼれていましたね。

余談ですが、意外と牛乳を飲むまでのプロセスはハードルが高いなぁと思いました。子どもたちは、牛乳パックについているストローを取り出して、パチンとなるまで伸ばして、牛乳パックのストロー差込口のふたをはがして、ストローを入れて、やったー！と喜びすぎて牛乳パックをギュッと強くつかむと牛乳が噴射してしまうので、そっと手に持って飲んでいるんですね。牛乳パックをストローで飲むのは初めてという子どもたちも結構いましたが、上手に飲んでいました！

食事後の子どもたちの声。「美味しかった」「うまかった」「楽しかった」「ゼリー！！」「お腹いっぱいで牛乳残しちゃった」「スープおかわりしました」「明日も楽しみ！」とのこと。

そして本日、メインは給食の王道「カレーライス」でございます。配膳も自分たちで行っています。校舎内は食欲をそそる香ばしいかおりが漂い始めています。

毎日の給食、どの学年もぜひ楽しい時間として参りましょう！

４月１２日（水）、外国語指導助手（ＡＬＴ）のデニス先生が来校。昨年に引き続き、週に１日程度お世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。外国語活動の授業が加わった３年生、早速デニス先生との授業が始まりました。今日は各国のあいさつを学び、実践し合うことからスタート。

授業の後半は「英語でじゃんけん」。お手本を担任の先生と実演、Rock, paper, scissors！one, two, three！そして、勝った負けたのリアクションが誠に素晴らしく、息の合った名コンビ誕生！でございます。

素敵なお手本を見た子どもたち、いざ実践！あちらこちらで Oh！ とか Oh no！ とか言いながら楽しく英語を活用していました。

中にはデニス先生に果敢にチャレンジする兵も...。２年生の３学期にデニス先生と交流してきていますので、スムーズに、そして伸び伸びと外国語活動の授業をスタートすることができました。

英単語だけに注目するのではなく、表現も含めてコミュニケーションを図る土台づくりをこれからも進めて参りましょう。

下校時、デニス先生は必ず昇降口までやってきて、子どもたちを見送ってくださいます。デニス先生が発する「see you！」というホンモノの英語の発音に魅せられて、子どもたちは真似をして「see you！」「see you！」を連発しながらどこまでもどこまでも楽しそうに歩いて行きました。

そう言えば、本校で最も背が高いのはデニス先生でございます。なんと194cm！とのこと。昨日のホームページの内容を訂正させていただきます。

はじめに２枚の写真をご紹介！

４月１１日（火）、朝の下駄箱、美しいですね！靴をきちんとそろえて収納すれば、次に履く時には当然スムーズに靴を出すことができます。着替えをして服をしまう時、鞄や机の中の物をしまう時、トイレのスリッパを脱ぐ時等々、目先のことばかりにとらわれず、先々を考えて丁寧に整理整頓できる人への成長はみんなが願うところではないでしょうか。今朝は、全員が実行していたところを目撃することができて嬉しい気持ちになりました。或いは、気付いた誰かがみんなの靴をそろえたのでしょうか...、それはそれで感謝感謝でございます。そして私たち大人から率先垂範ですね！

さて、先週から保健室では身体測定ということで、身長と体重の測定を実施しています。１年生はやや緊張気味のご様子。保健の先生から「肩の力抜いていいんだよ！」と声をかけてもらう場面も。

上級生は慣れたご様子、スムーズに進行していました。「よかった！」「やった！」という声も。「半年前に比べて...」と報告してくれる児童もいましたが、それだけ自分の体の成長に関心があるということなのですね。大切なことです！

開始前、養護教諭は各学級毎に保健に関するミニ講話を行っていました。その中で、身体測定の目的とともにこれから始まる諸検査の重要性をわかりやすく解説してくださいました。毎日を楽しく幸せに生きていく土台となる健康な体づくり、これからも定期的に声をかけて参りましょう。

ちなみに、本校の身長の最高記録はご覧の通りです。昨年より0.1mm伸びました（靴下の分？）。

今朝の１年生のロッカー、美しいですね。登校後の荷物整理、パーフェクト！その後の朝の会での立ち姿、こちらも美しいですね。さわやかに「お早うございます！」で一日をスタートさせていました。

連絡帳の扱い方等をレクチャーしていました。分からないことや困ったことはすぐに先生に申し出てきて確認していました。

その後は外に出て、遊具を使った楽しい時間。新しいお友達はできたでしょうか？

生活スタイルをつくっていく大事な時期ですね。大人の事情もありますが、子どもたちのお話を聞き入れて、一つひとつ丁寧に取り組んで参りましょう！

４月１０日（月）、少し肌寒い中ではありましたが、清々しい青空のもとで新しい一週間がスタート。１年生は水曜日からいよいよ給食がスタートします。２年生以上は友達や先生との出会い直し。新鮮な気持ちを大事に過ごして参りましょう！

さて、本日は、登校後の朝の生活の様子をご紹介。毎朝「体を鍛える」を合い言葉に、子どもたちは元気いっぱい校庭を走っています。その後は教室での「心を鍛える」「頭を鍛える」を合い言葉にした活動へ。月曜日と木曜日は読書タイムに励んでいます。

読書タイムは、学校中が静寂に包まれます。その後の授業のアクティブさにつながる大切な時間となっています。

４月７日（金）、１年生が加わっての初めての登校でございます。白い運動帽をかぶっての登校ですが、赤色帽子は登校班の班長・副班長さん、黄色の帽子は１年生です。１年生の隣に寄り添いながら、あるいは間に１年生を入れてと、安全を第一に考えて登校して参りました。上級生もきっとそうやって先輩に導かれて登校してきたのでしょう。

さぁ１年生を昇降口まで案内しよう！ということで、１年生の昇降口がある東昇降口まで手をつなぎ、１年生の歩くスピードに合わせながら一歩一歩前進！これも先生方に指示されたのではないとのこと。上級生から代々受け継がれてきた長倉小学校のよき伝統ですね。１年生は安心して昇降口へと入って行きました！

１年生は来週11日（火）まで11時下校。今日のラストは帰り方の練習、「車に気をつけて帰ります。さようなら！」ということでお疲れ様でした。また来週元気に登校してきてくださいね！

４月６日（木）午前10時より、新入生26名の入学式を執り行いました。ＰＴＡ会長様を来賓としてお招きし、在校生を代表して６年生が出席しました。

ちょっと緊張しながらもしっかりとした足取りで入場してきました。みんなで盛大に拍手！

校長式辞より。「26名の新１年生の皆さん、入学おめでとうございます。長倉小学校はとても楽しいところです。この大きな体育館、たくさんの教室がある校舎、そして広い広い校庭で、みんなで伸び伸びと遊び、歌い、勉強していきましょう。今年は、春の訪れが早いようですね。自然豊かな長倉の杜では、チューリップなど色とりどりの花とともに、木々は緑色の若葉が出始め、小鳥たちがさえずり、皆さんの入学を祝ってくれています。このお祝いの日を忘れないでください。

　さて、私から１年生の皆さんに、お願いしたいことが３つあります。
　１つめは、いつも元気いっぱい、あいさつと返事をすること。
　２つめは、お友達や先生、そして家族とたくさんお話をすること。
　３つめは、交通事故に気をつけること。
　この３つのことをしっかり行って、一日一日を大切に過ごしていきましょう。」

6年生代表児童による歓迎の言葉です。「皆さんのきらきらした顔を見ると、私もとても嬉しく思います。長倉小学校には、素敵なところや楽しいことがたくさんあります。１つめは、自然がたくさんあること。私のお気に入りはドリームトンネルです。季節が変わると葉っぱの色が変わって、とてもきれいですよ。２つめは、私が一番わくわくする見学学習。学校の外にみんなで出かけて、調べたり学んだりする行事で、そのわくわく感がたまりません。３つめは、友達がたくさんできることです。新しく出会う友達と仲良くなってすてきな１年生のクラスにしてください。分からないことや困ったことがあったときは、いつでも声をかけてください！」

校長とＰＴＡ会長様から、教科書と黄色い帽子の贈呈です。明日から、この帽子をかぶっての登校、そして教科書をよれよれになるくらい使って勉強に運動にがんばってください！そしてＰＴＡ会長様からも温かいご祝辞をいただきました。

晴れて小学生へ、そして長倉小学校の一員でございます。ご入学、誠におめでとうございます！子どもたちの笑顔が素敵ですね！大事にして参ります！