出来事

１月２１日（木）

　今日も子どもたちは、意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、算数で「１００より大きい数をかぞえよう」というめあてで学習していました。１年２組も１００より大きな数について学習していました。写真は、１００玉そろばんで数の感覚を養っている場面です。２年生は、算数で「図を使ってかんがえよう」というめあての授業に取り組んでいました。自分の言葉で説明する練習もしていました。

１月２１日（木）

　木曜日の朝は読書タイムです。どの学級も静かに本に親しんでいました。下の写真は、１年１組、３年２組、４年生の様子です。読書は、創造力、想像力を高めるために効果的です。今後も多くの本に触れて欲しいと考えています。

１月２０日（水）

　引き続き、授業の様子です。３年１組は、算数で「もとにする大きさの４倍の大きさの求め方」を学習していました。３年２組は、理科で「回路にものをはさむとどうなるの？」というめあてで学習していました。４年生は、和太鼓でリズムの学習に取り組んでいました。５年生は、算数の問題に熱心に取り組んでいました。

１月２０日（水）

　３校時目、６年生の研究授業が行われました。学習のしあげで図形の面積を求める授業でした。複合図形だったので子どもたちは今まで学習した内容を駆使して様々な解き方を考えました。二人の先生の連携も上手だったこともあり子どもたちはいくつもの解き方を見いだしていました。

１月２０日（水）

　子どもたちは今日も意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、「１００までの数のならびかた」について学んでいました。１年２組は、国語で「おかみさんとたぬきのであい」について読み取っていました。２年生は、音楽で「カスタネットやもっきん、てっきんを使って演奏をしよう」のめあてで学習していました。

１月２０日（水）

　大休憩、子どもたちは、元気に校舎の至る所で楽しそうに遊んでいました。

＜下校庭の様子＞

＜子ども広場の様子＞

＜上校庭の様子＞

＜校舎横の様子＞

１月２０日（水）

　今日も子どもたちは元気に校庭をランニングしました。低学年は準備体操を全員で行ってから走っています。

１月２０日（水）

　昨日、ネット接続の不具合によってＨＰの更新ができませんでした。すみませんでした。昨日の授業の様子をお知らせいたします。１年生は、音楽でリズムうちの学習に取り組んでいました。３年１組は道徳で「じゃがいもの歌」の学習をしていました。「一人ひとりはちがう」「それぞれのよさがある」などの価値について学びました。３年２組は、学級会で朝の歌について話し合っていました。５年生は、音楽で鑑賞をしていました。カタカナの学習を丁寧にしている学級もありました。

１月２０日（水）

　昨日の３校時目、研究授業が行われました。算数の□のある計算の授業でした。２つのグループになって授業が展開されました。子どもたちの意欲的な姿に参観した先生方も感心していました。

１月２０日（水）

　昨日の３校時目、６年生を対象とした租税教室が行われました。税理士会の方が講師で来校してくださいました。税金には、消費税、所得税、法人税など５０種類ほどあるということを教えてもらいました。また、ＤＶＤの視聴を通して、税金がなくなると世の中がまるっきり変化してしまうことを知ることができました。最後に6年生代表からお礼の言葉が述べられました。

１月２０日（水）

　昨日の大休憩の様子です。５年生は、子ども広場でなわとび練習に励んでいました。「二重跳びが何回できるようになったよ」とか「後ろハヤブサができるようになったよ」など嬉しそうに教えてくれました。

１月１９日（火）

　子どもたちは、いつものように朝のランニングを行いました。雪で真っ白な校庭なので子どもたちは大喜びでした。

１月１８日（月）

　引き続き、授業の様子です。４年生は、理科「冬になると」の学習で校舎外の樹木を調べていました。５年生は、算数の問題を自分のペースで黙々と解いていました。６年生は、ＡＬＴと一緒に「修学旅行で見たのは何か？」というめあてで「What did you see?」「We saw ~.」のやりとりを学んでいました。

１月１８日（月）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組みました。１年２組は、おおきいかずの単元で二けたの数字の学習に励んでいました。３年１組は、総合で長倉小の歴史について学んでいました。ＤＶＤで先輩たちの様子を視聴していました。３年２組は、ＡＬＴと一緒に「What’s　this?」の単語とその答え方について学習していました。

１月１８日（月）

　本校の代表委員会が、ユニセフ活動の一環として「書き損じはがき」の回収運動を始めました。書き損じはがき１枚でアフガニスタンではノート２冊、カンボジアでは消しゴム２個買うことができるそうです。また１１枚の書き損じはがきで一人がひと月、学校に通える国もあるそうです。代表委員の４名は給食の時間に校内ＴＶ放送で全校生に呼びかけました。ご家庭でもし書き損じがありましたらお子さんに持たせていただければ幸いです。

１月１８日（月）

　今週も始まりました。子どもたちは今日も元気に体力づくりに励みました。

１月１５日（木）

　引き続き、授業の様子です。３年２組は、３けた✕２けたの筆算の学習に励んでいました。４年生は、計算ドリルの問題に熱心に取り組んでいました。子ども広場で体育をしたり、たこあげをしたりする学級や自分の課題に黙々と取り組んでいる学級もありました。

１月１５日（金）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組みました。１年１組は、「７６のあらわしかたをかんがえよう」というめあてで学習していました。１年２組も一の位と十の位の学習に取り組んでいました。２年生は、真剣に算数の問題を解いていました。３年生は、５６７✕３４の筆算の仕方を考えていました。

１月１５日（金）

　本校では１月１８日（月）からなわとび月間が始まります。大休憩の時間には、すでになわとび練習をしている子どもたちが大勢いました。なわとびも「継続は力なり」を実感できる運動です。なわとびカードにチャレンジして自分を高めてほしいと考えています。

１月１５日（金）

　金曜日の朝はがんばりタイムです。子どもたちは、学力向上をめざし問題を練習しました。１年１組は、漢字のプリントを解いていました。１年２組は、国語と算数の１０問にチャレンジしていました。たかが１０分ですが、されど１０分です。継続することで確かな力を身につけて欲しいと考えています。