１時間目の下学年です。

１年生　テストや国語の音読、算数のかたちの学習を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２年生　国語「スーホの白い馬」の読み取りやプリント学習を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生　算数のテストやコンピュータでのローマ字入力の学習を行いました。

朝の様子です。

登校後の自由な時間や、その後の読書や自習時間。朝の会とそれぞれのクラス毎に活動を行っていました。

６年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

はなたて学級

５年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

はなたて学級

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

どの学年、学級も国語・算数を中心に学習に取り組みました。

３年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生

今日は分散登校Ｂ地区。

朝と２時間目の子ども達の様子です。

１年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2年生

今週はまん延防止のための分散登校です。

今日はＡ地区の児童の登校日でした。

各学年、国語、算数を中心に学習を進めました。

明日はＢ地区の登校日です。

６年生

社会、英語、理科の学習です。

社会は日本と関わりのある世界の国々について調べ、まとめ

英語はＡＬＴと過去形の学習、理科は水溶液の性質についてリトマス紙を使って調べました。

５年生　４校時　体育でした。

校庭では、２つのクラスがサッカーを行っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体育館では、バレーボール

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

また、体育館では普段２クラスで活動していますが、感染症対策として密を避けるため１クラスでの使用としています。

そのため、１クラスは教室で、、、テストをしていました。

４年生の４校時

図工や英語、算数の学習を行いました。

図工では輪ゴムで動く車作りを、英語では発音練習、算数は小数のかけ算を学習しました。

 

３年生の１時間目の様子です。

図工や理科、算数とそれぞれでした。

図工では版画の下絵描き、

理科は磁石使ったおもちゃ作りを　算数は練習問題に取り組んでいました。