出来事

　今朝は、澄み渡る青空。子どもたちの登校の様子です。イチョウの葉がだいぶ黄色くなってきました。10月は温かな日が続いたので、今年の紅葉は、例年よりも1週間ほど遅いようです。中央台のイチョウ並木は、見事な紅葉になること間違いないですね。

　5校時目に、5年生の教室へ向かいました。だんだんと教室へ近づくのですが、子どもたちの声が聞こえません。「シーーーン」としています。教室を覗いてみると、その答えが分かりました。

　算数科「分数のたし算ひき算」のテスト中です。

　分数の「通分」をして、計算をしなくてはいけません。答えの「約分忘れ」が多い学習でもあります。忘れないよう注意をして答えてくださいね。ここはひとまず、邪魔をしないよう静かに退散です。

　6年生は、算数科の授業でした。今日はICTの先生の来校日だったので、ICTの先生もサポートに入りタブレットを活用した学習に取り組んでいました。

　まずは、担任の先生が子どもたちのタブレットへ課題を一斉に送ります。子どもたちはその課題を解き、自分が考えた解き方をタブレットにわかりやすく入力します。今度は、その回答を先生のタブレットへ提出します。すると・・・、先生はもちろん子どもたちも自分のタブレットで友だちの考えを見ることができ、個々の考えをすぐに全体で共有することができました。

　2年生とみなみ学級の児童は、3校時目の体育科の学習で、講師の先生をお招きして「ヨガ」を体験しました。木のポーズやキリンのポーズ、飛行機のポース、猫のポーズや三日月のポーズetc…などたくさんのポーズに挑戦しました。ヨガは、メンタルの強化はもちろん体幹強化にもつながるそうです。一生懸命挑戦する子どもたちを見て、講師の先生はとてもほめてくださいました。

　和食と言うと、「一汁三菜」（いちじゅうさんさい）を想像してしまいますが、今日の給食は、「一汁二菜」でした。ご飯と汁物（サツマイモのみそ汁）一品【一汁】、主菜（とりつくね）と副菜（青菜とツナの煮びたし）などのおかずが二品【二菜】というメニューです。11月の給食は、月の前半は、3回の「一汁二菜」給食が予定されています。献立表を見てみましょう。

　飽食の時代です。子どもたちには、「一汁一菜」や「一汁二菜」の食事でも、旬の食材や県産食材を食べる楽しみも味わってほしいです。

　今日の汁物（サツマイモのみそ汁）には、たくさんの野菜も入っていて、サツマイモの甘みも感じてとてもおいしくいただけました。ここだけの話ですが、私はみそ汁をお代わりしました。

　昨日行った、５年生の再生可能エネルギー学習の様子が、TUFのニュースの中で放映されました。次のリンクから、映像を見ることができます。ぜひ、ご覧ください。

→　https://news.yahoo.co.jp/articles/b8389c3a852e4f087516855a425d4f717e5aafd5

 　本日は、「秋のオープンスクール」2日目です。60世帯の保護者の皆様や地域の方々が授業の様子を参観されました。多数のご来校をいただきまして、誠にありがとうございました。

　↓【1年1組】算数科の学習では前回の続きで形（円や四角や三角形など）を写し取って絵を描いたり、図画工作科の学習では粘土の扱いについて学習していました。

　↓【2年生】体育科の学習は校庭で行いました。また、国語科で学習した「動物園の獣医さん」の学習を発展させ、アクアマリンふくしまで活躍されている獣医さんをお招きし、「水族館の獣医さん」と題してお話を聞きました。

　↓【3年1組】国語科の学習でした。「相手に伝わる説明文の書き方」について、考えていました。

　↓【4年1組】市内で呉服店を営む方をお招きし、風呂敷のよさを学習する「風呂敷講座」を行いました。さらに、総合的な学習の「福祉」に関連し、聴覚障害者の方をお招きし、手話体験を行いました。

　↓【5年1組】総合的な学習の時間の学習でした。ネッツトヨタ郡山へ勤務する保護者の方をお招きし、燃料電池車「MIRAI」を通して再生可能エネルギー活用の体験をしました。TV局や新聞社の取材がありました。

　↓【6年1組】算数科の学習では、自分のランドセルを用いて、おおよその容積（体積）を求めることに挑戦していました。国語科の学習では、話し言葉と書き言葉の違いについて学習しました。

　↓【大休憩】大休憩は、体力向上の持久走練習です。今日も、5分間走を行いました。

　ふくしま教育週間に合わせ、「秋のオープンスクール」を開催しました。第1日目の本日は、41世帯もの保護者の方々がご来校されました。たくさんのご参観、誠にありがとうございました。

　第2日目は11/5（火）です。ぜひご来校いただき、子どもたちの学習の様子をご覧ください。お待ちしております。

　↓【1年1組】

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】

　↓【3年1組】

　↓【4年1組】

　↓【5年1組】

　↓【6年1組】

　↓【みなみ学級】

６年生は、国語で話し合いをしました。議題について、目的と条件を考慮にいれて、自分の考えをまとめます。

次に友だちと意見を交換し、さらに良い意見へと練り直していきます。

色々と議論が白熱していました。

　４年生は図画工作科で、「木版画」に挑戦していました。初めて、彫刻刀を使用します。安全に彫り進めていました。

　みなみ学級は自立活動です。サツマイモのつるから作った「リース」に飾りを施して完成させました。

　↓【4年1組】

　↓【みなみ学級】