出来事

６月２１日（月）

　朝の様子です。東北地方もようやく梅雨に入りましたが、今日は天気もよく校庭を気持ちよさそうにランニングしました。走り終わった子どもたちは、教室で「がんばりタイム」に取り組みました。短い時間ですが、継続することで力にしていきたいと考えています。

６月１８日（金）

　放課後、事後研究会が行われました。水曜日に行われた２年２組の研究授業の研究会でした。ブロックごとに話し合いを持ち、全体で共有しました。次の研究授業にむけてまとめを行いました。こうした研修会を続けることでよりよい授業をしていきたいと考えています。

６月１８日（金）

　引き続き、授業の様子です。４年２組は、手作り分度器で校舎の様々な場所の角度を測りました。午後は、４年生が合同で合奏の練習をしていました。５年生は、学級活動で話し合いをしていました。次々と自分の考えを発表する子どもたちに感心しました。６年生は、校内陸上記録会に向けて練習に励んでいました。

６月１８日（金）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組んでいました。１年生は、算数のプリントを解いていました。２年１組は、算数の問題集を解いていました。３年生は、算数の問題を解いたり、学級会でレクリエーションを楽しんだりしていました。

６月１７日（木）

　引き続き授業の様子です。４年１組は、角度の問題を黙々と解いていました。４年２組は、「一つの花」の読み取りをしていました。５年生は、古典の作品に親しんでいました。６年生は、環境について調べ学習に取り組んでいました。自分の課題に取り組んでいる学級や、国語の読み取りをしている学級もありました。

６月１７日（木）

　子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。１年生は、「おおきなかぶ」の学習で役割演技をしながらおじいさんの気持ちを考えました。２年生は、各学級で生活科で育てている野菜などのお世話をしていました。３年生は、「まいごのかぎ」の読み取りをしていました。

６月１７日（木）

　昨日のクラブ活動の様子です。

　イラストクラブは、キャラクターを描いていました。

ダンス・音楽クラブは、音楽に合わせてダンスを踊っていました。

運動クラブは、バドミントンをしていました。

自然科学クラブは、わりばしゴム鉄砲を作っていました。

料理・手芸クラブはフルーツポンチを作っていました。

６月１６日（火）

　給食センターの方々が来校しました。本校の配膳の様子や給食について話し合いが持たれました。いくつかの学級では、手の洗い方や食育について指導をしていただきました。いつも美味しい給食を作っていただきありがとうございます。

６月１６日（火）

　４年２組は、一つの花の読み取りをしていました。５年生は、社会科で農作物について調べていました。自分の課題に取り組んでいる学級などもありました。

６月１６日（火）

　授業の様子です。１年生は学校図書館で本を借りていました。２年１組は、デジタル教科書を使って水のかさについて学習していました。３年生と４年１組は、道徳の授業をしていました。

６月１６日（火）

　２年２組の研究授業が行われました。水のかさの単元でした。Lとdlの学習でした。子どもたちは、今までに習った長さの勉強を思い出しながら、水のかさのたし算とひき算の仕方を学びました。参観していた先生方からは、２年生の学習に取り組む姿が素晴らしいと感心の声が出されました。

６月１６日（火）

　朝の様子です。子どもたちは、ランニングをした後、読書タイムで本に親しんでいました。

６月１５日（火）

　引き続き授業の様子です。３年生は、体育で先生のお話をしっかり聞いていました。５校時目は、国語の読み取りをしていました。４年１組は、モニターを使って国語の問題を解いていました。４年２組は、一つの花の読み取りをしていました。

４年２組は、一つの花の読み取りをしていました。ハンドサインを使って友達の考えにつけたしをしていました。

5年生は、英語で「友達にカードをおくろう」の授業をしていました。

６年生は、書写のポイントに気をつけながら丁寧に字を書いていました。

自分の課題に取り組んでいる学級もありました。

６月１５日（火）

　子どもたちは、意欲的に学習に取り組みました。１年生は、フェルトペンなどを使って丁寧に字を書いていました。２年１組は、スイミーの音読を工夫したり、音楽でリズムのとり方を学んだりしていました。２年２組は、水のかさの単位に慣れるために問題に取り組み二人の先生にまるをつけてもらっていました。

６月１５日（火）

　温かくなり植物も大きく育っています。写真は、北校舎裏の畑と校舎西側にある田んぼの様子です。

６月１５日（火）

　朝の体力づくりの様子です。登校した子どもたちは、着替えて校庭でランニングをしました。心拍数を一定量上げることで、血流がよくなり脳の活性化が促進されます。ランニングと学力は相関関係にあると言われています。今後も継続していきたいと考えています。

６月１４日（月）

　引き続き、授業の様子です。５年生は、熟語を整えて字を書く練習をしていました。６年生は、もとにする量の問題を解いていました。自分の課題に黙々取り組んでいる学級や、メダカの成長を学習している学級もありました。

６月１４日（月）

　今日も子どもたちは、意欲的に学習に取り組みました。２年１組は、点やはらいに気をつけて丁寧に字を書いていました。２年２組は、水のかさの学習をしていました。３年生は、巻き尺の使い方を学んでいました。４年１組は、モーターをもっと速く回す方法を考えていました。４年２組は、ＡＬＴと英語学習をしていました。

６月１４日（月）

　今日も子どもたちは、元気に校庭をランニングしました。楽しそうに走っている子どもたちをみるととてもうれしくなります。

６月１１日（金）

　２校時目、５年生の算数科研究授業が行われました。３００÷２．５の計算の仕方を考える授業でした。子どもたちは、既習事項を生かしながら考えていきました。班での話し合いも積極的に行っていました。参観した先生方は５年生の学習意欲の高さに感心していました。