総合的な学習で４年生は、常磐炭鉱について学習しています。その一環として、常磐公民館のご協力のもと、フラダンスの体験教室を行いました。常磐ハワイアンセンターがオープンした頃のフラガールの話なども聞かせていただきました。

　教職員研修の一環として、６年２組で授業研究をおこないました。教科は、理科。単元は、「電気とわたしたちのくらし」。プログラミングの学習です。

　プログラミングを利用して、自分たちの思い通りに光や音、運動を制御しようと取り組みました。子どもたちは、何度も動きを確かめたり、友達と相談したりしながら活発に活動しました。

　１年生の音楽科では、鍵盤ハーモニカを演奏します。講師を招き、講習会を開催しました。

鍵盤ハーモニカの扱い方、きれいな音を出すための演奏の方法を教えていただきました。

　どの学年の子どもたちも一生懸命走りきることができました。保護者の皆様のあたたかい応援も子どもたちの力になりました。ありがとうございました。

　最後は、高学年。トラック４周と３／４　１０００mです。高学年ともなると、かなりのハイペース。低学年の子どもたちは、びっくりしていたようでした。自己記録の更新を目指して、必死の走りが印象的でした。

　　↑　４年生　女子

　　↑　５年生　男子

　　↑　　６年生　女子

　　↑　６年生　男子

　続いて１・２年生は、トラック３周約６５０mです。練習開始時には、自分に合ったペースをつかむのに苦労していた様子の１年生でしたが、練習を重ねるごとにだんだんと慣れしっかりと走りきることができるようになりました。

　　↑　１年生　女子

　　↑　１年生　男子

　　↑　２年生女子

　　↑　２年生　男子

　記録会は、３・４年生からスタートです。中学年は、トラックを４周約８５０ｍです。３年生は、去年より距離が伸びています。４年生は、昨年の記録更新を目標に練習を重ねてきました。

　３年生も４年生も、学級平均記録でベストを更新しました。各個人も自己ベストを更新した子がたくさん。練習を頑張ってきた成果ですね。

　　↑　３年生女子

　　↑　３年生男子

　　↑　４年生女子

　　↑　４年生男子

　１１月１２日（土）に持久走記録会が行われました。晴天に恵まれ、とてもいいコンディションで大会が実施できました。

　レースの実施順に様子を紹介します。

３年生の食に関する学習は、『からだによいおやつの食べ方を工夫しよう』が課題です。

「清涼飲料やスナック菓子には、たくさんの砂糖や塩分が含まれているので、分量を考えて食べる必要があること」を学びました。

磐崎小学校から栄養教諭の先生に来ていただき、食に関する学習を行いました。

１年生が、『すききらいしないで何でもたべよう。』という課題で、「食べ物には、主にエネルギーになる食べ物、からだをつくる食べ物、からだの調子を整える食べ物があり、バランスよく食べることが大切であること」を学習しました。