今日の出来事

夏休みを目前に控え、各学級ではお楽しみ会などを

行っている学級もありました。

愛校活動で、いつもより念入りに清掃を行いました。

午後から気温が上がり、５年生は水泳の学習ができました。

委員会活動は、朝から始まっています。

体育環境委員会は、水槽をきれいにしていました。

放送委員会は、朝の放送を行い、代表JRC委員会は、今日の標語を発表していました。

次は、授業です。

2年生は、算数セットの時計を使い時間の読み方を確認していました。

３年生は、体育でしっぽとりを行っていました。

体育専門アドバイザーの先生も一緒です。

敏捷性や持久力の向上に寄与しています。

3年生は、総合的な学習で調べた花についてグループ毎に発表の練習をしていました。

4年生は、秋に発表を予定している校内音楽発表会に向けて

練習をしていました。大分、曲が仕上がってきたように感じました。

※　朝の時間です。

3組では、読み聞かせが行われていました。

静かな中に、子供たちが本の世界に引き込まれている様子が感じられました。

今日は、ICTサポーターが来校しており、マウスの使い方について

教えていただきました。集中して取り組んでいました。

梅雨が明けず、気温が上がらないため学習するには涼しくてよい

のですが、この時期にしかできない水泳学習ができないのは残念です。

閲覧数がまもなく２５００００に届きそうです。

４年生教室のオープンスペースに新聞コンテストの掲示がありました。

まだ、制作途中のものもあるようです。

互いの班が切磋琢磨して、よりよい新聞ができることを期待しています。

１年生は、体育館でドッジボールを行っていました。

子供たちは、汗をかきながら運動していましたが、

日が当たらない分、外よりは涼しく感じられました。

４年生は、水泳学習です。

これまでの学習の成果を確かめるべく記録を取るグループもありました。

ペットボトルやヘルパーを利用し、浮く練習をしているグループもありました。

５年生も２校時目に水泳学習を行い、６年生も午後に水泳学習を実施しました。

大休憩には、校庭狭しと走り回る子供たちや、

カエルを見つけて捕まえ、見せに来てくれる子供たちもいました。

曇り空ではありますが、気温が高くなり水泳学習を行うことができました。

３年生の水泳学習

６年生の水泳学習

公民館の仲介をいただき、学校・家庭・地域パートナーシップ推進事業として

地域の鈴木先生を講師にお招きし、水泳教室を実施しました。

いわき市教育委員会生涯学習課の事業推進コーディネーターの笠原様、鈴木様

も来校され、様子を見ていただきました。

御協力大変ありがとうございました。

校庭では、２年生が学級活動で楽しそうに活動をしていました。

的を狙って投げ、入るとねこ役の子供が登場し、ボールを投げます。

ルールや方法を話し合って工夫した活動です。

校庭の隅に鮮やかなピンク色の小さな花が咲いていました。

都市部を中心に新型コロナウイルス感染者が増加している中、

学校における感染を防ぐため、専門業者の方から学校での毎日の消毒について講習を受けました。

「リバイブ」という主にハウスクリーニングを手掛けている会社の代表　猪狩明雄　様です。

実際の教室の汚れ具合などを専用の機械で測定し、数値として可視化しながら説明いただきました。

正しい除菌のコツとして、

①除菌する部分は、指先がふれるところ。

※　いすや机の平面を重視しがちですが、背もたれやサイドの

　動かしたり運んだりするときに掴む部分などが汚れが残りがち

②除菌対象箇所は、拭くのではなく濡らす意識で行う。

※　拭く行為は、菌を伸ばしているだけのことがある。

　　濡らして除菌液に十分浸らせる。

③除菌は高いところから、エリアを決めて行う。

④スプレーは対象物に吹きかけない。

※　拭きつけによりウイルスが舞い上がる危険性がある

他にも、除菌剤の動向や種類、保管方法、家庭での感染予防なども教えていただきました。

お勧めの除菌剤として、ＥＰＡ認証品の第４級アンモニウム塩（ＵｌｔｒａーQ１２８）をご紹介いただき、

５Lほど提供いただきました。

今日からの除菌作業に生かしていきたいと思います。

ありがとうございました。

２年生が、国語科の授業で本の紹介をしていました。

同年代の友達が選んだお気に入りの本にも、きっと興味をもつことと思います。

子供たちには、面白いと思うことのできる本に出合ってほしいと思います。

本の楽しさを少しでも多くの子供たちに感じてほしいと思います。

学校の図書の選定にあたっては、学習に関係するものはもちろんですが、子供たちが好きそうな本を

学校図書館の司書さんがたくさん選んでくださいました。

新しい本が、たくさん図書室に入っています。

子供たちは夏休みにどんな本と出合うのでしょうか。

本日、体育専門アドバイザーに来校いただきました。

残念ながら、水泳は気温が低く実施できませんでしたが、

５年生のバスケットや６年生のソフトボールなどでご指導いただきました。

ありがとうございました。

４年生は、理科室で実験をしていました。

土にしみこむ水について調べていました。

２年生は、図書室で本を選んで読書をしていました。

夏休み用の貸し出しも始まっています。

大休憩には、ブランコの近くで集まっている子供の近くに行ってみました。

すると、ブランコの下にできていた水たまりのあたりにいた

オケラを子供が見つけ、捕まえたものを見せてくれました。

ブランコに乗るのも一旦お休みするほどの発見だったようです。

今週の授業日は３日しかありません。

学期末の貴重な授業日です。

明日は、専門の消毒業者さんに来校いただき、

職員が消毒の仕方の講習を受ける予定です。

毎日の消毒作業ですが、都市部を中心に感染者が増えている状況です。

しっかりと取り組んでいきたいと思います。

先日、歯科検診を実施し、結果を各家庭にお知らせして治療を

勧めているところです。現在６名が治療を終えました。

夏休み等の機会を生かし、むし歯が悪化する前にぜひ

治療をお願いします。

本校全体の治療の経過が分かるように保健室前に掲示がしてあります。

梅雨が明けず、涼しい日が続き、教室での学習にはありがたい気候です。

ただし、気温が低くプールでの水泳学習ができない日が続いています。

（今朝は７：３０のプールサイドで１８度でした。）

１年生は体育館で、体育を行っていました。

一人ひとりの間の距離を取りながら、大股走で、ぴょんぴょんと跳びはねていました。

オープンスペースに飾られてある４年生の作品です。

ＡＬＴのメリディーン先生が、７月で任期を終えるため、

各学級で手紙や言葉で感謝の気持ちを伝え、お別れしました。

３，４年生はクリスクロスゲームで、楽しくこれまでの学習を振り返りました。

５，６年生はインターネットを使って、サンフランシスコのメリディーン先生の

ご両親やご兄弟とこれまでの学習を生かして英会話を経験しました。

また、メリディーン先生からは、「英語は勉強のためだけでなく、様々な国へ行って

友達を作ったりいろいろな文化に触れたりするときにも役立ちます。」とお話していただきました。

高久の子供たちが学習している英語を生かして様々な経験を積むことができたら素敵です。

メリディーン先生もアメリカでも元気にご活躍ください。

２年生が生活科の授業を行っていました。

学級園で育てている野菜の観察と記録、そして草取りなどのお世話です。

ピーマンやナスが実ってきています。

一昨日、２年生の図工の授業がありました。

授業がよほど楽しかったのか、授業後に一人の２年生が校長室を訪れ

「校長先生、ねこを作ったよ」

と、教えていってくれました。

その時の作品を紹介します。

その子の作品は、どれでしょうか。

作品の表情から、子供たちが楽しんで作ったことが伝わってきます。

放送委員会が運営している朝の放送で、

代表ＪＲＣ委員会による「今日のふれあいカレンダー」の紹介がありました。

今日は６年生の作品でした。

「あいさつは　心をつなぐ　合言葉」

雨が降ると車で送られてくる子供が多くなります。

助手席や後部座席に乗って送られてくる子供たちが、

交差点や校地への出入り口に立つ私を見つけると、

ちょこんと会釈していったり、手を振っていったりする子がいます。

そうした子供たちの姿を見ると微笑ましく感じています。

確かに「あいさつは　心をつないでいる」と思います。

今日は、大休憩に４年生がインタビューにやってきました。

国語で新聞を書くための取材との事でした。

「校長先生の理想の給食は何ですか。」

といった内容でした。

・給食が出ることがまずうれしいこと（３年間給食から離れていたため）

・以前働いたことのある学校で１年に１回だけ、全校生が一堂に会して食べるバイキング給食があったこと

・そのバイキング給食のときのメニューなどを伝えました

理想の給食というより、思い出の給食になってしまいました。

せっかくの機会なので、私からもインタビューをさせてもらいました。

「どうして、校長先生に理想の給食を聞きたかったのですか。」

すると、

・６年生に新聞を読んでもらいたいので、６年生がおもしろいと思って

　くれそうな内容を考えたこと

・自分も、校長先生の理想の給食を聞いてみたかったこと

を話してくれました。

国語の学習で言語活動を行う際には、こうした「目的意識」や「相手意識」が

とても大切です。「誰に」「何を」伝えたいのかが明確だと言語活動の質が高まります。

インタビューの前のあいさつ、インタビュー中の相槌、インタビュー後のお礼など、

「話す・聞く力」も育っていることが感じられました。

新聞ができるのが楽しみです。

６年生は理科の学習を行っていました。

様々な教科でデジタル教科書を日常的に活用し、動画なども工夫して授業に取り入れています。

校舎内を回っていると、体育館へ移動して無人の教室がありました。

子供たちの椅子が全員しっかりと机に収まっています。

剣道の残心につながるような落ち着いた佇まいが感じられました。

本校の國井PTA会長を講師にお迎えし、５年生を

対象に今年度初のプログラミング教育が行われました。

動作指示の意味を一つひとつ教えていただきながら、

それぞれが動線を工夫したり、動かすキャラクターを選んだり

作成したりしながら、動作を試しながら楽しんでいました。

「プログラミングは、理科、算数のように思うかもしれないけど

国語に近いからね」という國井講師の言葉が印象的でした。

体育専門アドバイザーにも来校いただきました。

気温が低く、水泳学習ができなかったので

体育館での体育に入っていただきました。

６年生はソフトボール。

ナイスバッティングやナイスプレーが多く見られました。

保健室の前の掲示板に健康委員会による健康標語が張り出されました。

「すききらい　なくして元気に　すごしてね」

など、健康に過ごすための呼びかけが委員会活動により行われています。

４年生は、図画工作で段ボールで幻の国の制作を楽しんでいました。

１年生は、算数の授業でした。ブロックを使って答えを確かめながら

ひき算を行っていました。

廊下には図画工作の作品が飾ってありました。

７月とはいえ、梅雨の時期で気温は低めで落ち着いて学習できています。

ただ、普通のティッシュが高級ティッシュのようにしっとりとするくらい

湿度は高い状態です。

土曜授業や金曜日の短縮６校時などにより、少しずつ休業による遅れを取り戻しています。

※　いわき市内の不審者の情報が例年になく数多く上がっている状態です。

　　学校でも、日々不審者対応を指導しています。

　　子供たちの命を守るため、ご家庭でも不審者への対応や

　　防犯ブザーの確実な装着、電池や動作の再確認をお願いいたします。

校庭の水がひき、久しぶりに朝の陸上練習ができました。

下級生もトラックの周りを走っています。

２年生は道徳の授業でした。ミニトマトについて、自分たちがミニトマト

を育てている経験も交えて話し合っていました。

４年生は、道徳で教材を基に小さな幸せについて考えていました。

ある子のノートには、「友達と普通に過ごす時間が幸せです。」

と書かれていました。新型コロナウイルスも影響しているかもしれません。

３年生は、算数であまりのあるわり算の計算の仕方について話し合っていました。

５年生は、社会科でおいしい米ができる条件を考え、話し合っていました。

明日は土曜授業の日です。

蒸し暑い日が続いてます。

体調に気を付けて頑張りましょう。

昨日、６年生の家庭科でミシンを使用してトートバックを

製作する授業がありました。

その際に、保護者の方がボランティアでミシンの使い方の支援に入ってくださいました。

担任曰く、「一人でやっていた時より３倍速くは進みました。」

との事でした。お忙しい中、お手伝いいただき本当にありがとうございました。

３組の児童が算数の水のかさを学習していました。

量感を大切にし、実際に水道のところで、予想したり、何回も

水をくんで測ってみたりしながら学んでいました。

３年生の算数では、計算の仕方を発表し合い、自分と友達の同じ所や

違っているところを話し合いながら、よりよい考えを検討していました。

高久小のエアコン工事も着々と進行しています。

各教室の屋内機の取り付けは、ほぼ終了し、いよいよ職員室に

設置されます。

ただ、使用については室外機や電気供給関係の工事もあるため

この冬から可能の見通しとの事です。

図画工作の作品を紹介します。

ご覧いただいている作品から何か伝わってくるものはあるでしょうか。

子供たちが伝えたかった思いは届いているでしょうか。

思いを表すための工夫は、色や形、組み合わせや構図など様々ですね。

１年生が育てている朝顔の観察をしていました。

つるが伸びて、隣の子の鉢植えにくっついてしまった子や

自分のの背丈より大きく伸びていることに気付いた子

葉のざらざらに気付いた子や、色の変化を見つけた子など

生長に伴う様々な発見をして、ノートに記録していました。

他より一足早く花を咲かせた朝顔もありました。

毎日の朝の水やりを頑張ったかいがありましたね。

本校の今年度の現職は算数です。

それと連携した、階段の掲示です。こちらの朝顔は満開です。

本校にも、新型コロナウイルス感染防止の対策の一つとして、ふた付きのゴミ箱が

各教室に設置されました。

今日は、１，２年生がプールに入りました。

今日も、地域の水泳ボランティアさんにご協力いただきました。

湿度が高く、気温も低くはありませんでしたが、風が強めで

肌寒い感じになりました。

明日は７月７日です。子供たちの願い事を紹介します。

低学年ですが、周りの人のことも考えた願い事が多く

とても微笑ましいと感じました。

また、最近の出来事（新型コロナウイルスや不審者）も

子供たちに大きな影響を与えていることが分かります。

子供たちが安心して学べる環境に努めていきたいと思います。

今年度第１回の学校評議員会が行われました。

青少年育成市民会議高久支部長　宍野　正秋　様

下高久区長（区長会長）　　　　田仲　久人　様

主任児童委員　　　　　　　　　鈴木恵美子　様

高久公民館長　　　　　　　　　大平　好一　様

高久小学校　前ＰＴＡ会長　　　鈴木　博士　様

高久小学校ＰＴＡ会長　　　　　國井　　稔　様　

学校経営の重点等を説明し、授業を参観していただいた後、

津波の際の避難場所や新型コロナウイルスの影響等について

貴重なご意見をいただくことができました。

「地域との連携・協働、社会に開かれた教育課程」

の実現の貴重な場の一つです。

今後の学校経営に生かしていきたいと思います。

姿勢のいい１年生の国語の授業

２年生の体育館を換気しながら、児童同士の間を空けて行っている体育の授業

３組の授業

３年生算数での工夫して行うひき算

４年生の総合的な学習｢パラリンピック応援プロジェクト」

５年生社会科

６年生の保健体育

新型コロナウイル氏対応として、図書室の司書の方が用意してくれた間を

空けて座る表示やトイレ前の間を空けて立つ位置などの取組もご理解いただきました。

昨日、５年生が外国語の授業を行っていました。

流れてくる英語（単語ではなく、そこそこ長さのある会話文）を聞いて、

教科書の絵と見比べて合っている記号を書き込んでいきます。

ノートに英文を書き込んでいる子供もいました。

水泳学習にあたって、昨年度に引き続き

地域の方のボランティアにご協力いただきました。

低学年で、間隔を取ってプールに入る際の安全確保も目的です。

体育の専門ですので、技術面でも支援していただいています。

様々な方のご協力をいただきながら水泳学習を実施しています。

本当にありがとうございます。

今日は、４年生で道徳の研究授業が行われました。

「いっしょになってわらっちゃだめ」を教材にして

いじめについて考えました。

この子供たちの大変良いところは、自分の考えを話すときに

友達の方を向いて話すことができていることです。

同じくらい素晴らしいのが、話しをしている友達の方を向いて

話を聞くことができていることです。

聞き手が育っているから、話し手も育っているよい例です。

自分の考えをしっかり伝えることができています。

聞いている子供たちからは、頷きや「あぁ、そうか」などつぶやきが聞こえます。

ペアでの対話でも、「○○ちゃんが言ってたみたいに」と、

全体の話し合いとペアでの話し合いに継続性が見られます。

「そこまで」と先生から声がかかるまで対話が途切れません。

全体での対話の際に、ペアでの話し合いが生きています。

今日の話し合いを振り返り、「あの時の自分へ」というテーマで

考えをまとめることで、自分との関連を再認識していました。

まとまた自分の考えを発表し、その友達の考えについても考えたことを伝えます。

１時間、みんなで考え議論する道徳の時間でした。

今日は、体育専門アドバイザーに来校いただき６年生と３年生の水泳学習の

支援・補助をしていただきました。

浮き方や泳ぎ方のコツを教わりながら、水泳学習ができました。

ありがとうございました。

卒業アルバム用の撮影がありました。

今日は、クラブ活動です。

イラスト・工作・ＰＣクラブです。

ゲームクラブです。

音楽クラブです。ダンスの練習をしていました。

体育クラブです。ソフトバレーボールでした。

先週撮影できなかった健康委員会です。

社会を明るくする運動の一環で、いわき北地区更生保護女性会の副会長

菅波香澄様含め２名が来校されました。

７月は社会を明るくする運動強調月間・再発防止啓発月間だそうです。

梅雨の合間で、今日は爽やかな快晴です。

七夕に向けて、竹が設置されました。

どのような願い事が飾られるのでしょうか。

６年生は社会科を学習していました。

デジタル教科書を活用し、古墳の埋葬品について学んでいました。

先日の高久小の所蔵品にも関連します。

２年生の図画作品です。色々な卵から、様々なものが彩り豊かに生みだされています。

５年生は、今年度初の水泳学習です。

天気は良かったのですが、風があり少し寒かったようです。

４年生も水泳学習を行いました。

どちらも、２名の教職員で指導しています。

今日は、土曜授業の日です。

心なしか、登校時の子供たちの声は元気がなかったです。

通常通りの授業となり４週間が過ぎ、土曜日までの日程で少し疲れている子供もいるかもしれません。

土曜の午後、そして日曜日は少し体を休めることができるといいですね。

さて、高久小と地域の宝と言えばもちろん子供たちですが、

高久小にはそれ以外にも歴史的な宝も所蔵されています。

高久小の学区は、遺跡の宝庫らしく様々なものが出土しています。

縄文時代の土器、弥生時代の石斧、太刀片などなど、種類も豊富です。

こうした、数々の出土品を集めて考古資料館で特別展が開かれるため貸し出しすることとなりました。

７月１９日から９月６日に「個人及び学校所蔵の考古資料」として出展されます。

もし、機会がありましたら是非ご覧ください。

下記はレプリカが多いですが、馬の脚の部分だけのものは現物との事です。

土師器や須恵器もあるようです。

下記は、貸出とは別ですが高久村古墳で出土された国指定重要文化財の天冠埴輪の写真です。

現物は磐城高校にあるそうです。

※　磐城高校史学研究会主催の高久村古墳発掘による出土のためとのこと

かわいらしい天冠埴輪のマスコットも作られています。

市内の田人で作られていると聞きました。

高久小の玄関付近にとぼけた顔をして飾られています。

高久小の子供たちの歴史への興味のきっかけになればと思います。

土曜授業の様子

１年生　ひらがなの拗音の練習

２年生　国語　「スイミー」で学習

３年生　国語で感想をまとめていました。

どの学級もしっとりと落ち着いて学習に取り組んでいました。

本校プールのフェンスには、波板が貼り付けてあったのですが、

老朽化により多くの波板が剥がれてしまい、道路側からプールが

見えている状態になっていました。

すると、ＰＴＡの副会長さんが修繕を申し出て下さり、昨日、今日と

二日間がかりで養生シート貼り付け後、波板を設置してくださいました。

道路側から、すっかり見えなくなりました。

本当にありがとうございます。子供たちも安心して泳ぐことができそうです。

下は、修繕前

修繕後

道路から見てもプールの中は見えません。

さっそく、６年生が代表してプール開きが行われました。

開式の言葉

体育主任から、水泳学習上の注意がありました。

例年の注意に加え、コロナウイルス感染予防のための指導もありました。

代表の二人からは、水泳学習の目標が発表されました。

下は、全校生を代表して誓いの言葉を述べている児童の姿です。

水温２１度、気温２１度でした。

昨日の夜、本校で交通安全母の会の集まりがありました。

忙しい時間帯にもかかわらず、朝の登校等を見守って下さっています。

ありがとうございます。

不審者情報も多く聞かれる中、できるだけ様々な方のお力を貸していただき

児童の安全な登下校に心強い限りです。

今後とも、よろしくお願いいたします。

本日、学校眼科医に来校いただき、眼科検診が行われました。

延期となっていた検診も続々と行うことができています。

高久の駐在所員さんにおいでいただき、交通教室も行われました。

各教室で各学年ごとの実施としました。

１年生と６年生は、交通事故防止のＤＶＤを視聴した後、駐在さんからお話をしていただきました。

実際に体験されたことをもとにしたお話で、子供たちもしっかりと返事をしながら聞いていました。

なお、ランドセルに防犯ブザーがついていない児童や防犯ブザーの電池が

切れてしまっている児童が少なからずいるようです。

ご家庭で確認のうえ、早急に準備をお願いいたします。

今日は、学校医の歯科医さんに来校いただいて、全学年歯科検診です。

むし歯が見つかった場合には、学校からお知らせしますので早期の治療をお願いいたします。

校舎内には、様々な作品が飾られています。

明るい色使いで、見ていると気持ちが明るくなります。

子供の頃、粘土の時間が好きだった方は多いのではないでしょうか。

自分で捏ねて自由に好きな形をつくり出す楽しさがあったように思います。

似ているものはあるかもしれませんが、同じものは一つとしてありません。

それぞれの子供たちの思いが、形になっています。

昨日は、卒業アルバム用の委員会の写真撮影がありました。

体育環境委員会です。

体育倉庫を片付けたり、収集したペットボトルキャップを運んだりしていました。

放送委員会です。お昼の放送を担当しています。

図書委員会です。貸し出しのお世話をします。

代表ＪＲＣ委員会です。

健康委員会です。

次は６年生の授業です。

算数で、友達のノートに書かれた考えを見て、違う人が説明していました。

次は、３年生の国語。

教科書で学んだコマについて自分の考えを発表し、友達からの質問を受けていました。

４年国語では、学んだ物語の感想の深まりについて、自分の考えを振り返っていました。

２年生は、生活科で育てているトマトの生長の観察でした。

赤く実ってきているものもあり、早速洗って試食している子供もいました。

「ああ、おなかいっぱい」とのこと。

おいしく実ってよかったです。

「僕のトマトは１センチだったよ」

と、先日の算数の長さの学習が生活に生きて働いているのが感じられました。

不審者情報が県内でも多く聞かれています。

お昼にも、生徒指導の先生から何度となく不審者への対応について

確認の放送が流されています。

本校登校時には、上級生を先頭に集団登校をしています。

この上級生たちが、交差点や横断歩道を渡る前などに、後ろを振り返りながら

下級生の様子を確認して歩いてくれています。

また、高久駐在所の所員の方も毎日のように交差点や通学路で子供たちを見守って下さっています。

ありがとうございます。

朝の体力づくりの時間に、多くの児童が草取りを行ってくれました。

体育主任も草取りに奮闘中です。

３年生の書写の授業です。力強い横線が書けていました。

お願いしていた業者さんが、水泳学習の際の日除けを設置してくれました。

これで、急な見学の場合でも暑い日差しを遮ることができます。

外は雨ですが、教室にはきれいな花火が上がっていました。

さて、そんな２年生教室では「スイミー」の音読が行われていました。

音読発表したい子供がたくさんいました。

全力でアピールしている子供もいます。

１年生は、説明文の学習です。

読み取った内容をしっかりと書き込んでいました。

姿勢も鉛筆の持ち方もよいですね。

３年生も、国語の説明文でした。段落ごとのまとまりを読みとっていました。

４年生、算数の問題文を大事なところに線を引き、確認しながら立式し

その式の意味を説明していました。

５年生も国語でした。

「平家物語」「竹取物語」を次々と暗唱していました。

「今は昔、竹取の翁といふものありけり、・・」

「祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり・・」

諳んじる姿は、格好いいと感じました。

草取りは続いています。

昨日は３年生が自分たちの学年担当の花壇の草取りをしていました。

きれいになった花壇にこの表情です。

３年生は、ＩＣＴサポーターの先生にキーボードの入力を習いました。

５年生は、ＡＬＴと英語専科と担任の３名体制で外国語の授業です。

みんなの前で発表した児童は、堂々と流暢に話していました。

聞いていた子供たちから拍手が起きていました。

プールも満水です。ろ過殺菌装置の機会も稼働しました。

これから水質検査です。

図書室の掲示です。学校司書さんが毎月更新しています。

昨日は、大雨でした。

今朝は、雨も上がり比較的爽やかな天候です。

天気はいいのですが、校庭に水たまりができて状態が良くないため

朝の体力づくりはお休みです。

読書タイムでは、各学年が静かに読書を楽しんでしました。

６年生です。

次は、３年生。

次は２年生。

この子供たちは、読む本を選んでいました。

この子供は、小さな声で音読しながら読んでいました。

とても集中していました。

外は雲ひとつなく晴れ渡っています。

本日は、４年生の研究授業でした。

学級活動で、話し合う内容は「雨の日の休み時間の過ごし方」でした。

話し合いが始まると、意見が途切れず多くの子供たちが発言していました。

ペットボトルボーリング、ジェスチャーゲーム、泥棒探し、紙コップストラックアウト

それぞれの遊びのメリットとデメリットについて話し合いました。

自分の考えとは違った遊びについても、その良さや改良点を一生懸命考えて発言していたのが印象的でした。

司会、副司会、黒板書記、ノート書記の子供たちもしっかりと役割を果たしていました。

帽子の色と有無で、お互いの考えの立場が分かるように工夫されています。

最後に、担任から今日の話し合いについてよかったことが伝えられました。

互いの意見の違いや良さを認め合うことや自分たちの考えをまとめようと

したことなど、素晴らしい話し合いでした。

さて,下の階の２年生は、図画工作で新聞紙を使って、のびのびと制作活動を楽しんでいました。

活動している写真は撮れませんでしたが、６年生が花壇の草取りをしてくれました。

とてもきれいになりました。

ありがとう６年生。さすが最上級生です。

教務主任、教頭先生、用務員さんも日々草取りに勤しんでいます。

次々とたくましく伸びてくる草に負けないようにしたいと思います。

プールの水張も開始しました。

本校プールの水栓の向きが上向きのため

豪快で涼しげな水張風景になっています。

4月に児童用マスクを寄贈していただいた保護者の方から、

夏用のマスクということで再度全校児童分、とても素敵なマスクを寄贈していただきました。

本当にありがとうございます。

早めに児童に配付の上、大切に使わせていただきます。

今日は、朝から快晴です。徐々に気温も上がっています。

先日、東北の梅雨入りがニュースで報道されました。

校内の掲示も、梅雨の時期に合わせて変わっています。

日本ならではの四季の変化を、子供たちは掲示からも感じ取って

いることと思います。

現職教育の算数の内容も入っています。

３年生の教室では、同じく９までの数を使って４ケタの数を作り

足し算とひき算を行っていました。

下は４組の廊下の掲示です。

下の写真は、職員玄関を入って正面に飾ってある生け花です。

小さい時に頃に学んだ生け花を生かして本校職員が季節に合わせて飾ってくれています。

３年生が、漢字を学ぶために短文にしたものを掲示してありました。

漢字を短文に活用すること、掲示して共有すること、漢字を身に付けるための

工夫が見て取れます。

今年度初の土曜授業が行われました。

小雨が降り、涼しい中での授業でした。

１年生

２年生

３年生

６年生は理科でした。

プール清掃前

プール清掃

あいにくの天気となってしまいましたが、たくさんの保護者のご協力をいただいたおかげで

予定より１時間早く終えることができました。

本当にありがとうございました。

横に並んで、一斉にブラシでごしごし洗い。

大変きれいになりました。

水泳学習が楽しみです。

除草作業を予定していた保護者の方には、校舎内の窓拭きをしていただきました。

こちらも、窓の汚れが落ちました。

ありがとうございました。

２年生が算数で長さの学習をしていました。

１０センチはどれくらい？

３年生は書写でした。毛筆で、横画の練習をしていました。

次は１年生の壁面掲示です。

七夕の飾りでしょうか。色や形が様々できれいです。

４年生の廊下には、互いに参考になるように自主学習ノートが

置かれていました。

工夫して頑張っています。

１年生が、学校探検を行いました。

校長室にも、１年生が次々と訪れました。

「校長先生は、どんな仕事をしていますか。」

歴代のＰＴＡ会長さんと校長先生の写真を見て

「校長先生は、何人いますか。」

「校長先生の名前は何ですか。」

飾られているトロフィーや盾を見て、

「校長先生は、何（なに）でメダルをもらったのですか」

などいろいろな質問が出ました。

校長室のソファに座り、

「ふわふわする。」

という子や、

校長室が気に入ったらしく

「ぼく、毎日来ようかな。」

という子もいました。

明日が楽しみです。

学校にあるソーラーパネルの裏側に、スズメがつがいで巣を作っていました。

枯れ草などを何度も運んでいます。

昨日は、臨時休業の関係で延期となっていたＰＴＡの役員会が開かれました。

各専門部の代表を決めたり、年間計画を確認したりしていただきました。

その後、奉仕作業についての協議がありました。

お忙しい中、お集まりいただきありがとうございました。

また、６月１３日の奉仕作業ではお世話になります。

よろしくお願いいたします。

先日の、まち探検に続いて２回目の探検隊の出発です。

前回とは、違った方向の探検です。

「今日は、僕の家の方に行くんだよ」

と張り切っている子もいました。

今日は、どんな発見があるでしょうか。

快晴で日差しは強いですが、時折吹く風が心地いい天気です。

聴覚検査も行われました。

保健室の先生の説明をしっかり聞いてからスタートです。

ある子は、検査が終わった後

「音、すんげえ、ちっちぇ。」

と素直な感想をつぶやいていました。

休業中にできなかった検査や検診も、今後順に実施していきます。

気温が高い日が増えてきましたが、高久小の子供たちは元気です。

休み時間、広い校庭ですが、所狭しと駆け回っています。

５時間目は、６年生が体育を行っていました。

準備運動をしっかりと行ったあと、高跳びの練習でした。

幅跳びも練習。

さて、先日、校庭で草刈りをしていると、草取りをしている１年生が

近くにきて、

「僕、大きくなったら校長先生になりたい」

と言っていました。嬉しくなって

「そうか、いいねえ。待ってるよ。」

と答えました。

将来の楽しみが増えました。期待していますよ。

４年生は社会科の学習でした。地図帳もしっかりと活用しながら

福島県の交通網について学習していました。

常磐道をみんなで指でなぞっていました。

机の上には、教科書、ノート、資料集、地図帳がきれいに拡げられていました。

３組は、国語で動画も活用して文章の内容を理解し、さらに動作化

することで確かめていました。

クラブ活動も始まります。

今日は、活動計画についての話し合いです。

活動が楽しみですね。

ある教室の今日のめあてです。

「マスクをはなまでしっかりしよう。」

感染予防のための、必要な行動様式が少しずつ意識されていることが伝わります。

２年生は、国語の説明文｢たんぽぽのちえ｣を教材とした授業でした。

写真は、たんぽぽの花が「さいて」「とじて」「しぼんで」といった過程を動作化して、

確認し、理解してるところでした。

３年生の国語では、互いに話すことで伝え合う活動を行っていました。

距離を取って伝え合う場合には、これまでよりも「大きめに」「はっきり」と発音する

必要が出てきます。マスクの着用もあるので、さらにそうなります。

昨日,火災を想定した避難訓練を実施しました。

避難開始の放送から、児童全員を確認し報告が終えるまで２分１２秒でした。

無駄話もなく、真剣に行うことができていました。

今年は、感染防止のため短時間で実施しました。

高久小学校の教育目標の３本柱の一つ「考える子」

「どうして、避難訓練を行っているのか。」

「どういう態度で訓練に臨めばいいのか。」

をよく考えて訓練を行うことが大切だと話しました。

その後、係の先生から火事を発見した場合に大切なことの確認がありました。

「避難して身を守る」

「大きな声で知らせる」

ほかに、避難の際の「お　さない　か　けない　し　ゃべらない　も　どらない」

についても再確認しました。

命を守るための訓練を真剣に行うことができました。

２年生が、学校の周りを探検してきました。

今回は、全員で一緒に探検してきます。

元気よく「行ってきまあす」とあいさつをして出発しました。

６年生は、総合的な学習でタブレット端末を使用して

故郷の歴史について調べていました。

密を避けるため、持ち運びできるタブレットの良さを生かして

パソコン室と会議室に分かれて行っていました。

特設陸上の朝の練習も今日から少しずつ再開しています。

児童同士の距離を空けながら、軽めのメニューで始めていきます。

子供たちが育てている苗も少しずつ大きく育っています。

茄子

トマト

子供たちがそれぞれの鉢で育てているトマト

まだ小さいですが、様々な苗

玄関前のつつじは、満開を迎え、きれいな花々で子供たちを出迎えています。

昨日の話し合いをもとに、お昼に放送委員会の子たちがインタビューを交えて

放送をしていました。

教室では、そんな放送を聞きながら、おいしく給食を食べています。

おいしい給食を食べ終え、満足のブイサイン！

得意ではないものも、少しずつ食べることができるようになっています。

食べ終わったときに、学級の友達に拍手をもらってにこにこの笑顔でした。

委員会の放送に続いて、生徒指導の先生から、不審者への注意が

ありました。残念ながら最近、いわき市でも不審者情報が目立ちます。

ご家庭でも子供さんに不審者への注意喚起をお願いいたします。

お掃除の時間には、１年生が校庭の草取りをしてくれています。

１年生も雑草をたくさん引き抜いてくれていました。

担任の先生と一緒に教頭先生も草刈りです。

除草作業は当分続きそうです。

各委員会活動も再開です。

昨日は、それぞれの委員会が

話し合いを行ったり、活動を行ったりしていました。

代表ＪＲＣ委員会は、ポスター作りでした。

健康委員会は、歯磨きカレンダーの準備です。

放送委員会は、これからの放送について話し合いを行っていました。

毎日、用務員の方も除草して下さっており、長期休業中は職員一同も

除草を行いましたが、それでも、すぐ校庭に草が伸びてきます。

体育環境委員会の子たちと先生が草取りを行いました。

除草作業は、これからも続きそうです。

昇降口の下の石段の下に、花が咲いています。

ほとんど、土もない石段の隙間ところから芽を出し、長い間

咲き続けています。

「たくましい」姿、その生命力には

心を動かされます。そして、子供たちが多く通る場所にも

かかわらず、踏まれた形跡もありません。

こんな場所にもかかわらず元気に咲いている花に

子供たちも何かを感じ「やさしくできている」子が大勢いることが嬉しいです。

先週までの段階的再開を経て、本日から通常日課での学校生活が始まりました。

２教室に分かれていた５，６年生も、できる限り距離は保ちつつ一緒の教室での授業です。

５年生はＴ．Ｔによる算数の授業でした。

６年生は、社会科で裁判所について学んでいました。

１，２、３年生は算数の授業でした。

１年生は、○○から何番目を自分たちの教室での並び方から考えていました。

２，３年生はおはじきや算数ブロックを使っての学習です。

４年生はテスト直しをしていました。

テストをすることで、自分がまだできていないところが分かった

わけですから、できなかったとことをできるようにすることが

大切です。

テストでは、点数も大切ですが、テストの後に間違ってしまったところを直すのは

それと同じくらい、とても大切ですね。

４年生の教室の近くのオープンスペースに、長期休業中に構想を練っていた

図画工作の制作途中の作品が置いてありました。

何かわくわくする形をしています。

完成が楽しみです。

今後も、子ども同士の距離を保つこと、換気、消毒、手洗いの呼びかけ、

３密を避けるなど感染予防に努めていきます。