２年生の道徳の授業では、「わすれられない　えがお」という資料を用い、勇気を持って自分が正しいと思うことを実行しようとする心について考えていました。

　４年生の理科の授業では、「電気のはたらき」の学習に取り組んでいました。モーターと乾電池をつなぎ、夢中になって回路を作っていました。

　１年生の図工の授業では、「みてみて、あのね」という題材に取り組んでいました。見てもらいたい人に、学校での出来事とその時の気持ちを絵に表していました。

　３年生の算数の授業では、巻き尺をつかって、教室のたての長さや中央廊下の長さ、柱の周囲の長さなどを協力して測っていました。

　２年生の算数の授業では、長さの学習の復習をしていました。練習問題に取り組み、学習内容の定着を図っていました。

　本日の給食の献立は、チャーハン　牛乳　たこナゲット　わかめスープ　フィッシュビーンズでした。

　４年生の社会の授業では、家庭で出たごみがどのように処理されるか、資料を見ながら理解を深めていました。

　５年生がみんなで協力して、トウモロコシとキュウリの苗を植えました。これからの生長がとても楽しみです。

　１年生の音楽の授業では、「ことばのリズムであそぼう」の学習に取り組んでいました。自分で作ったリズムを上手に手拍子して確認していました。

　３年生の書写の授業では、毛筆の学習で学んだことを硬筆にいかしていました。縦画、横画、点など一画一画丁寧に書いていました。

　６年生の理科の授業では、前日にアルミ箔でおおったジャガイモの葉の色素を脱色し、ヨウ素液につけて葉にデンプンができるかどうか実験していました。

　担任チェンジ読み聞かせが行われました。今日は隣の学年の先生が読み聞かせをしました。いつもとは違う雰囲気の中、本の世界にひたることができたようです。

　６年生の理科の授業では、植物の葉に日光が当たるとデンプンができるかどうかを調べる実験の準備をしていました。ジャガイモの葉にアルミ箔をかぶせ、かぶせた葉とかぶせていない葉の両方の葉を比較してみるそうです。

　５年生の英語の授業では、ヒアリングしたことをワークシートに書き込みながら、英語を聞き取る力を身につける学習をしていました。

　本日の給食の献立は、しょうゆラーメン　牛乳　コーンしゅうまい　バナナでした。

　１年生の書写の授業では、水筆と水書板を使って、毛筆を体験しました。鉛筆とは違って、筆圧がとても重要になります。

　２年生の体育の授業では、ポートボール台に段ボールをおき、ボールを当てるゲームを行っていました。ポートボールやバスケットボールにつながるボール運動でした。

　４年生の算数の授業では、分度器を用いて角度をはかったり、かいたりする学習をしていました。

　３年生の外国語活動では、自分の好きなもの（野菜　色　など）を英語で表現する学習をしていました。元気一杯発音練習をしていました。

　２年生が学校司書の先生のアドバイスを受けながら、図書室で本を借りていました。男の子は昆虫に関する本、女の子は物語が人気のようです。

　１年生の国語の授業では、様々な言葉を用いて、あいうえおうたを作っていました。

　本日の給食の献立は、ゆかりごはん　牛乳　ぶた肉とごぼうのいため　うちまめ入りみそ汁でした。

　５年生の理科の授業では、DVDを視聴しながら、メダカの飼育の仕方などを学習していました。メダカのおすとめすの判別の仕方についても学習し、飼育への意欲を高めていました。

　６年生の書写の授業では、姿勢や鉛筆の持ち方といった基本を大切にしながら、３つの部分からなる漢字を硬筆で書いていました。

　３，４年生の体育の授業では、ラダーを使ってテンポ良く走る練習をした後に、ハードル走に取り組んでいました

　６年生の体育の授業では、陸上記録会に向けて、本格的に種目練習を始めました。暑い中、汗をたくさんかきながら一生懸命練習に励みました。

　５年生の道徳の授業では、「ひさの星」という」資料を用いて学習していました。自分の考えをワークシートに書き、意見交流をしていました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　いわしのあげびたし　けんちん汁　オレンジでした。

　４年生の音楽の授業では、「まきばの朝」の歌唱に入る前に、曲のリズムについて手拍子で確認していました。

　３年生の体育の授業では、ラダーを使って様々な運動をしていました。自分が考えた動きを発表し合い、披露していました。

　１，２年生がさつまいもの苗を植えました。大きく育つといいですね。収穫が今から楽しみです。

　３年生の図工の授業では、「くるくるランド」の続きを制作していました。まもなく完成しそうです。どんな作品ができるのか楽しみですね。

　４年生がプラ板で交通安全のお守りを作っていました。家族用、自分用、そして、３年生用に作っていました。

　本日の給食の献立は、ドックパン　牛乳コーヒー　ポークウィンナートマトソースかけ　ホワイトシチューでした。

　５年生の算数の授業は「小数÷小数」の筆算の仕方を学習していました。筆算の仕方を学んだ後に、小数点の打つ場所に気を付けながら練習問題を解いていました。

　１年生の算数の授業では、たし算の問題に取り組んでいました。立式し、単位をつけて答えをかくことができるようになってきました。

　６年生の社会の授業では、聖武天皇と奈良の大仏について学習していました。DVDを視聴し、大仏建立に関わった人物や当時の人々の願いなどに理解を深めていました。

　２年生の算数の授業では、ものさしを使って１０ｃｍの長さをノートにかく学習をしていました。ものさしのメモリを正確に見ながらかいていました。

　３，４年生の交通教室も、江名の町中の歩行訓練を行いました。４年生が３年生をリードする姿が見られ、ほほえましく感じました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　チンジャオロース　ワンタンスープ　オレンジでした。

　３校時目には、５，６年生の交通教室が行われました。校庭にコースを作り、自転車の安全な乗り方について学習しました。また、自転車に乗ったら、歩行者を優先に運転することやながら運転することは絶対にいけないことも学びました。

　２校時目に、１，２年生の交通教室が行われました。道路の歩行の仕方や横断歩道の渡り方など実際に江名の町中を歩いて学習しました。

　６年生の理科の授業では、「動物のからだのはたらき」についてのまとめの学習をしていました。

　本日の給食の献立は、麦ごはん　牛乳　ぶたどん　なめことやさいのみそ汁　アセロラゼリーでした。　

　４年生の音楽の授業では、ソラシドレの音を使って、リコーダーでふし作りをしていました。お互いに距離をとりながら、感染症対策をしっかり行っていました。

　１年生の図工の授業では、粘土を紐状にしてくるくるとまきながら造形活動を楽しんでいました。がんばって作った作品をうれしそうに見せてくれました。

　２年生の体育の授業では、ボールをたまごに見立て、大事にキャッチする練習をしていました。頭の上の方や床面ギリギリでキャッチするなど、様々な捕球の仕方をしていました。

　５年生の社会の授業では、「米作りが昔より時間をかけないでできるようになったのはなぜか？」という課題について資料を見ながら、その理由をノートにまとめていました。

　３年生の外国語活動では、好きなものと好きでないもの（スポーツや食べ物など）をカードを使ってワークシートにまとめ、英語で表現していました。

　５校時の２年生の授業は「未来シード」にある「オクリンク」を用いた授業です。お絵かきソフトで絵を描いた後に、全員の作品を一括して見合うそうです。この操作ができるようになると、様々な授業で活用できます。それぞれの考えを共有することが簡単にできるようになります。