曇り空ですが、とても暖かな朝です。本日は、今年度最後の授業参観が開催されました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【しらゆり学級】 

　どの学年も、江名っ子と保護者の皆様と担任の先生が楽しそうにしており、温かな雰囲気の中で授業参観も学年懇談会も進んでいました。ご参観くださいました保護者の皆様、本日はありがとうございました。

　写真はありませんが、本日、学校評議員会も開催されました。今年度の学校評価の結果や改善策をご説明し、たくさんのご意見をいただきました。学校評議員の皆様、本年度一年間、ありがとうございました。

　どうやら夕方から天気が下り坂になるようですね。雨が降る前にということで、用務員さんが校地内の植木を剪定してくださっていました。いつもありがとうございます

　さて、本日のワンシーン、いってみましょう！！

　１年生は生活科の学習を行っていました。「冬を楽しもう」という単元の学習の際、外で紙飛行機を飛ばしたんですよね。そのときの楽しかった様子を絵と文章でまとめていました。絵も文章もだいぶ上手になったね、１年生！！

　２年生は、明日行われる授業参観の準備のようです。内容は、明日のお楽しみということで。明日、楽しみにして来校ください！！

　３年生は図画工作科の学習を行っていました。「ひもひもワールド」という題材のようで、毛糸を使ってみんなで楽しい世界を創り出すようです。一人でじっくりと取り組む図画工作科の学習も楽しいですが、今回のように互いの思いを伝え合い、合意形成を図りながら制作する学習はとても楽しいようですね。ニコニコ笑顔や笑い声とともに「ひもひもワールド」が創り出されていました。

　４年生は理科の学習を行っていました。年度末が近づいてきたので、これまでの学習を振り返っていました。一度学習しただけでは忘れてしまうこともありますからね。このような定期的な振り返りが大切なんですよね

　５年生は算数科の学習を行っていました。なにか、みんな頭を悩ませているようですね。覗いてみると、円の周りの長さを求めるようです。

　先人たちも、このような頭を悩ませながら、長い時間をかけて円周の長さを求めたのですよ。それを少しでも簡単に経験できるよう、担任の先生が丁寧に図形のワークシートを作ってくださっていました

　何となく見えてきた部分もあるのですが･･･５年生は諦めません。

　頭の中で考えるだけでなく、紙を切ったり重ねたりと手を使って考え、円周率に近づいていく５年生。素晴らしい学びをしているね

　６年生は、みんなで集まって卒業式の準備を行っていました。式中に行われる「別れの言葉」を考えているようです。「こんな言葉がいいんじゃない？」「いいね。でも、こんな言葉もいいかもよ。」互いの考えを認めながらも、よりよいものを創り出そうとする６年生。この話し合いが、６年生の素晴らしさの証なんですよね

　先ほどお伝えいたしましたが、明日は今年度最後の授業参観の日となっております。ぜひご参加ください。

　なお、明日は「お弁当の日」ともなっております。お忙しいところ申し訳ございませんが、ご準備くださいますようお願いいたします。

　昨夜の強風が継続しているところが気になりますが、気持ちのよい朝が来ました。本日は、江名っ子が心待ちにしていた（かもしれない）「全校学力テスト」の日です。

　さあ、これまでの学習の成果を発揮しましょう。Challengeスタート！！

　１年生は初めての学力テスト。決められた時間の中でたくさんの問題を正確に回答して行くことが求められます。１年生も真剣に頑張っているね

　２年生以上も、本気モードで頑張っていました。

　本日の学力テストの結果は、３月には届くと思います。得点の高低のみにとらわれず、今年度の自分の学習がどうだったのかを振り返り、成長を感じる機会としてもらいたいと思っています。江名っ子の皆さん、お疲れ様でした

　話は変わりますが、冒頭でお伝えしたように昨夜からの強風により、通学路に注意しなければならない箇所が見られました。

 　本校では、関係機関への撤去申請と全児童への安全指導を行いました。強風は今後も発生し、注意しなければならない場所が増えることも予想されます。ぜひ、ご家庭でも強風時の安全な移動について話し合っていただければと思います。よろしくお願いいたします。

　本日も春のように暖かな日です。それでは、江名っ子の学習の様子を見てみましょう。

　２年生は国語科の学習をしていました。どうやら、これから発表を行うようになるようですね。自分の発表の様子をタブレット型ＰＣで録画し、声の大きさや話すはやさ、そして目線などを後から確認するようです。みんな一生懸命に取り組んでいましたので、この後の発表が楽しみですね

　４年生も国語科の学習をしていました。これからテーマを決めて、自分だけのオリジナル詩集を作成するようです。すぐにテーマが決まった人は、早速内容を考え始めていました。しかし、テーマを決めるというのもなかなか難しいんですよね。「何にしようかな･･･」と悩んでいる人も見られました。焦らなくていいんだよ、じっくり考えて、素敵な詩集にしてね

　休み時間になりました。その様子を見ていると、タブレット型ＰＣでタイピング練習に励んでいる江名っ子の姿が。「私、苦手なので･･･」といって、熱心に練習していました。自分の苦手を克服するために休み時間も使って努力する姿、江名っ子の素晴らしいところですよね

　５年生は算数科の学習を行っていました。図形感覚を養うために、タブレット型ＰＣを使ってテトリスやタングラムといったパズルに挑戦していました。簡単そうなのですが、やってみると意外と難しい。試行錯誤を繰り返しながら、そして友達と協働的に取り組んでいました。こういった学習のときの５年生は、いつも以上に粘り強くて素晴らしいんですよ！！

　６年生は国語科の学習を行っていました。これまでの学習を振り返って復習を行っているようです。久しぶりに復習すると、以外と忘れてしまっていることがあることに気づく６年生。やはり、定期的な復習って大事だよね

　体育館から何やら聞こえますね。行ってみましょう！

　１～３年生が、本校の伝統の一つである「よさこいソーラン」の合同練習を行っていました。やはり３年生は上手ですね。下級生にしっかりと引き継いでくださいね。

　１・２年生もだいぶ踊れるようになってきましたよ。最前列にいる３年生のお手本をよく見て、早く覚えていこうね

　温かな光が差し込む気持ちのよい朝です。本日は「長縄記録会」当日。これまでのDream（夢）やChallenge（挑戦）がConfidence（自信）に変わるかどうかの大切な日なのです。

　各学級では、自分たちのDreamを明確にし、日々Challengeしてきました。 さあ、Confidenceの獲得に向けて学級一丸となってChallengeだ！！

【低学年】

【中学年】

【高学年】

　これまでのChallengeが実を結び、多くの学年が目標としていた自己ベストを更新できたようでした。Confidence獲得だね！！みんなよく頑張りました

　本日は、まさにＤＣＣな一日となりました。本校では今後も「Dream（夢）Challenge（挑戦）Confidence（自信）」のスローガンのもと教育活動を実施し、江名っ子の自己有用感の醸成に努めて参ります。

　ぜひ、各ご家庭でも本日のことについてお話ししてみてくださいね

　３連休が明け、今週も始まりました。さあ、本日のワンシーン、どうぞ！

　今朝は「江名読み聞かせの会」の皆様による読み聞かせでスタートです。いつもどおり落ち着いて読み聞かせしていただいていましたが、本日はクスクスという笑い声や「知ってる！」といったリアクションも多いようです。どうやら、読み聞かせの会の皆様が選書を工夫して、楽しい本を読み聞かせしてくださっているようですね。いつもありがとうございます

　そして、６校時には鼓笛の引継が行われました。本日は、オーディションで決定したパートごとの練習を行っていました。卒業を控えた６年生が、３～５年生に本校の伝統を優しく伝える姿が見られました。

　さあ、３～５年生の皆さん、江名小学校の伝統ですからね。しっかり引き継いでくださいよお願いします 

　本日も、朝日がキラキラ輝く気持ちのよい朝です。本日のワンシーン、どうぞ！

　１年生は朝から長縄跳びの練習です。担任の先生が工夫した練習方法を取り入れてから、１年生の長縄跳びがどんどん上手になってきています。上手に跳べるようになってきたので、１年生の表情も笑顔が多くなり、みんな楽しそう跳び終えた後、自然と拍手が起こっていました。自分たちの成長を互いに喜び合う、素敵な１年生でした

　２年生は、自分で書いたレポートに写真を貼ったり、レポートを読み返して修正したり、互いに発表し合ったりしていますね。何をしているのかは、今は内緒とのことでした。乞うご期待です。

　３年生は算数科の学習を行っていました。学習もまとめの段階なので、適用問題に取り組んでいるようです。「今日は、５分以内で解けるよう頑張ろう」と先生が伝えると、「７分にして！」と３年生。「じゃあ、あいだをとって６分ではどう？」「うん、いいよ。」どうやら交渉は成立のようです。それでは、用意はじめ！！

　５年生も算数科の学習を行っていました。「同じ長さの棒を使って四角形を連続して作る。２０個作るとき、棒は何本必要か」について学習していました。その求め方を確認した後、先生が「じゃあ、これだったら？」と提示します。

　発展的に考え、類推する経験をさせたいようですね。これは、算数科の学習において大切ことだねはじめはちょっと考え込んでいた５年生ですが 、

　答えがわかると、担任の先生のところに行って答えを発表します。担任の先生から、笑顔で「正解！！」と言われると、笑顔で自分の席に戻っていきます。５年生も担任の先生も、できた喜びを共有しているようでした。

　みんなが終えた後、学級全体で振り返りを行います。頭の中で考えていたことを言語化して説明することにより、理解が確かなものになるのですよね。素晴らしい学習でした

　６年生は理科の学習を行っていました。人と環境の関わりについて学習しているようです。担当の先生が「水との関わりって、どんなことがあるの？」と質問すると、意見がどんどん出されます。このレスポンスのよさが６年生の強み。身振り手振りを交えながら一生懸命に伝える人とそれをうなずきながら丁寧に聞く人がいる学級、いい学級ですね

　４年生はタブレット型ＰＣでタイピング練習を行っていました。以前は「早くてできない！！」と大騒ぎの４年生でしたが、今回はとっても静か。見ていると、スムーズにタイピングしているではありませんか！！ほらね、はじめは上手くできなくても、諦めずに練習しつづければできるようになるじゃありませんか。４年生の成長を感じる時間でした。

　暖かな日差しが降り注ぐ、気持ちのよい朝です。

　本日は、毎年恒例の「伝統芸能教室」の日です。これは３～５年生の江名っ子が、江名の伝統芸能である「三匹獅子舞」を江名諏訪神社文化伝統保存会の皆様から教えていただき、体験するものです。

　３年生は総合的な学習の時間に三匹獅子舞を教えていただいているので、今回は新しい舞いを教えていただいていました。初めてではないので、なかなか様になっている３年生。さすがだね、３年生！

　４年生は昨年も経験しましたが、今年度は更に新たな内容を教えていただきました。獅子頭にも違いがあるって、皆さん、知っていましたか？

　はじめは保存会で獅子舞を行っているお友達の模範を見せてもらって、いざChallengeだ！！やはり４年生ともなると動きも力強いね！！いいぞ、４年生！

　５年生は、３年目の伝統芸能教室です。まずは、お手本を観察。現役の舞い手による舞いですので、クオリティーが高い！！

　いざ、Challengeです。５年生ともなると動きが速い。シャッタースピードがついていけません

　５年生は、本日で伝統芸能教室を卒業となります。卒業に際し、江名諏訪神社の宮司様より伝統芸能継承の意義についてお話をいただきました。３年間で学んできたことを振り返り、その意義を改めて考える大切な時間となりました。

　江名の伝統文化を知ることによってふるさとを大切にする心を育むとともに、「知識」＋「伝統」＝「心の知識」の具現のために行ってきた本活動ですが、とても充実したものとなりました

　汗びっしょりになりながらも熱心にご指導くださいました「江名諏訪神社文化伝統保存会」の皆様、本日は誠にありがとうございました。

　朝日がさんさんと降り注ぐ、気持ちのよい朝です。本日は、江名っ子が楽しみにしている「なかよしタイム」の日です。

　江名幼稚園の年長さんも、元気に来校してくれました。さあ、本日もみんなで楽しい時間を過ごして、もっと仲良くなろう！！

【フルーツバスケット】

【絵しりとり】

【お絵かき伝言ゲーム】

【だるまさんが転んだ】

【ドッジボール】

　楽しい時間はあっという間に過ぎてしまうものです。いよいよ終わりの時間となりました。年間を通して行ってきた「なかよしタイム」も、今回が最後です。そこで、年長さんからサプライズプレゼントがありました。

　９名の年長さんが、８３名の江名っ子一人一人に手作りのメダルをプレゼントしてくれたのです。感謝と友情の詰まったメダルに、江名っ子も嬉しそうでした。江名幼稚園の年長さん、素敵なプレゼントをありがとうね 

　さて、話題は変わりますが、今年度の冬休みは「歯みがきチャレンジ」をデジタル化して実施しました。初の試みということで、保護者の皆様には何かとお手数をおかけしました。ご協力に感謝申し上げます。ご提出いただきましたものを拝見し、私はとても嬉しくなりました。

　結果の入力等の補助だけでなく、ご家族全員で歯みがきを行い、江名っ子の口腔環境改善にご尽力くださっているご家庭が数多くありました。この場をお借りいたしまして、感謝申し上げます。

　「江名っ子のよりよい成長のため」という共通の願いのもと、学校と同じベクトルで教育活動に取り組んでくださるご家庭が多いことが、本校の「強み」なのだと再認識しました。

　昨日の夕方から降雪があり、「また校庭に積もったら、江名っ子も大喜びだろう！」と期待していましたが、残念でした。気を取り直して、本日のワンシーン、行ってみましょう！！

　１年生は算数科の学習を行っていました。１２枚のカードをビルのように並べ、その状況を式とことばで表す学習のようです。

　どのように並べたのか、大型ディスプレイで説明します。１年生も大型ディスプレイの操作に慣れているんですね。上手に操作していましたよ

　担任の先生が、並べてくれたお友達の考えを別な１年生に説明してくれるように話します。すると、たくさん手が挙がり、指名を受けた１年生が説明をしていました。図を見て相手の考えを読み取る力がしっかり身についてきていますねお見事でした。

　２年生は体育科の学習を行っていました。長縄跳びの練習中ですね。この回転している縄に入るタイミングがなかなかつかめないんですよね。恐怖と戦いながら、勇気を持って長縄跳びにChallengeしていました。頑張れ！２年生

　３年生は音楽科の学習を行っていました。ミッキーマウスマーチの演奏を復習しているようです。これまでの練習の成果が現れ、みんな上手！！来年度から鼓笛隊に入隊するのですが、これならバッチリですね

　上手に演奏できる３年生がピアノで模範演奏をしてくれていましたすごい！私より上手だ 

　４年生は算数科の学習を行っていました。小数のかけ算の方法を考えているようです。「たし算で！」と答える４年生。そこで担任の先生が「でも、『×１００』だったら、たし算でできるかな？」と問い返します。すると、「確かに」と納得したのでしょう。かけ算でどのようにしたら計算できるのかを考え始めていました。

　５年生は理科の学習を行っていました。電流の大きさや向きを測定するようです。回路のつなぎ方を確認しながら、みんなで協力して学習していました。目には見えない電流の動きが見えて、面白かったでしょ

　６年生は･･･ひみつだそうです。ぜひ、お楽しみに

　しらゆり学級でも、落ち着いた学習が行われていました。算数科の二桁×二桁のかけ算も、だいぶしっかりできるようになってきたね

　また、本日はＰＴＡ教育・広報委員会の皆さんが来校され、ＰＴＡ広報誌「いさりび」の編集作業を行ってくださいました。教育・広報委員の皆さんのおかげで、「いさりび」が継続して発行されているのですね。ご多用の中、長時間にわたって作業をしていただき、本当にありがとうございました。発行を楽しみにしております