今日の出来事

今日は校長先生に、昨年度「川前町もりあげ隊」で行った活動をブックやＤＶＤを渡しながら紹介しました。

いわきで一番高い山に登ったこと、そこで絶滅危惧種の植物を見つけたことなど、昨年行ったことをお話ししました。

最後に、昨日まとめた今年度やってみたいことも校長先生にお話しし、ご協力いただけるようお願いしました。

さあいよいよ、本格始動！！

＜食育の先生から＞

　みなさんが使っているおぼんや食器、それから給食を入れて運ぶための食缶などは、毎日使うものです。給食をよそうときや運ぶとき、そして、食べるときには大切に使いましょう。

〇　ごはん

〇　とん汁

〇　ちぐさあえ

〇　さばのみそ煮

〇　牛乳

４校時、２・５年生の教室では、何やら話し合いが行われていました。

黒板を見てみると…

今年初めての総合的な学習の時間＆生活科でした。

３月に６年生を送り出し、今年度は２人で「川前町もりあげ隊」の活動を行っていきます。

もちろん隊長は５年生、副隊長は、なんと２年生。

今回は、今年度の活動の計画を立てました。

まずは昨年度の続き、〇〇ブックの作成♫

今日の授業を終えて、隊長はこんな総合日記を書いていました。

『これから隊長として、今までの隊長、そして先ぱい方、先生がつないでくれたことをつなげられるようにがんばりたいです。これからが楽しみです。』

総合的な学習の時間と生活科をコラボさせた今年度の活動に、乞うご期待！！

１校時、５年生が国語の授業の一環で、職員室にインタビューをしに来てくれました。

その後ろには、２年生も！

５年生の学習を見学するそうです。メモをとる姿もバッチリ見てます！

今回のインタビューの内容は、後日「〇〇な先生」というような形でまとめてくれるそう。

インタビュアーにとってどんな先生に映ったのか、とても楽しみです。

そして２年生も見学だけでは終わりません。

みんなで「ふきのとう」の音読をしました。

「ふきのとう」にはどんなモノが登場するかな？

きちんと読み取ることができていました。

　4月8日(木)です。

　朝の時間に教室を眺めてみますと、担任の先生がいらっしゃるまでの時間を利用して、本を読んでいました。

　現在、喫緊の課題といわれております「読解力」をはじめ「思考力」「想像力」は、本を読むことによって育成される力です。