初任者のクラスで行われた研究授業。説明文の要旨を読み取り、まとめるという学習です。

タブレットを使って友だちの意見と交流し、自分が書いた文章を推敲しました。

集中している様子、しっかり聞いている様子にうれしくなります。

「がんばれ～！」心の中でいつも応援していますよ。

本日の朝、やるべきことをしっかり行っている姿。

係りの仕事を意欲的に取り組む姿を発見。

「僕たちのお仕事なんです。」

その一生懸命さにうれしくなりました。

いつも素敵な飾りつけをありがとうございます。

皆様に笑顔をいただきました。

ボランティアの皆様に、「行ってみたい魅力ある図書館づくり」をしていただいているおかげで、2年生は、図書館に来るのを楽しみにしているようです。本をしっかり返却して

新しい本を選んで、読書タイムです。

とっても、集中して読んでいましたよ。

読書にしっかり取り組めることが、読解力の向上にもつながります。

絵本を通しながら、親子で会話をすると、言葉を覚えたり、本好きの子にsることもできます。

ご家庭でもぜひ、取り組んでみてくださいね。

本校は校庭の広さの割に、人数が多いので上学年と下学年で分かれて休み時間を設定しています。

そのため、広々と、けがも少なく過ごすことができています。

上学年も好きな遊びは下学年と大きく変わらず、

遊具で遊んだり、鬼ごっこをしたりして過ごしていました。

ドッジボールをする子、鬼ごっこをする子など様々です。

子ども達に話を聞くと、人気のある遊びは

鬼ごっこ、ブランコ、ジャングルジムだそうです。

たくさん体を動かして、友だちと関わって、授業とはまた違う学びをしている子ども達です。

今回は前回とは反対の町の東側の探検でした。

意気揚々と出かける子ども達。

２年生で地域、３年生で市、４年生で県、５年生は国、６年生になると世界と学習する範囲が徐々に広がってきます。

２年生はその基礎です。先々を見据えながら学習を進めていきます。

図工の学習で、新聞を使って「しんぶんしとなかよし」です。とっても楽しそうに学習していました。

町探検の準備をしている学級まりましたよ。

2回目のコースは、どこかな？