出来事

　今日から３月。しかし、外は春の嵐。
雨、風が強い中、通常とおりの集団登校に
ご理解とご協力をいただき　ありがとうございました。


　子ども達は、長靴をはいて、元気に登校できました。
（　みまや小の子どもは、雨の日は長靴をはいて登校しています。　）
（　空いているところは、インフルエンザで休んだ子どもの所です。
　　今日は、全校生で２名です。　）

さて、今日、３月１日は、高校の卒業式。
（　雨が早く上がることを　祈ります。　）
また、３月１日から３月７日まで　「春の全国火災予防運動週間」です。
４年生は昨日、内郷消防署の皆さんによる「防火教室」を実施。



　危機管理能力を育てる学習。

イラストの中から、危ないところを探しています。


　その後、コンセントが自然発火する様子、
油を熱すると燃え上がる様子を　実際に見せていただきました。
　
　（　今年は、実験成功！　）

全国統一標語は、「火の用心　ことばを形に　習慣に」です。
普段から　火災を防止する習慣を　身につけたいです。

　２月２７日（火）５・６校時、５年生は放射線教室。
講師の先生は、いわき明星大学（元小学校の校長先生）の石川先生。

①原子力発電所の事故について
②放射線って何だろう？
③放射線を受けるとどうなるか？
④放射線から身を守るためには？
⑤廃炉に向けた今後の課題について　勉強しました。

霧箱の中で、放射線を観察しました。
　

混同しやすい「放射性物質」「放射能」「放射線」の意味について
具体的に教えていただきました。


放射線を遮断することができるのは？
プラスチック・紙・鉄板・アルミニウム・コンクリート・水のどれか？
を考え、調べる実験をしました。


　子ども達の成長を感じたのは、この後の質問タイムの時間。

質問１：「（鉄・コンクリート・水が放射線を止めることが実験でわかったけれど）
　　　　　　ガラスは放射線を通すんですか？」
質問２：「水は放射線を止めるのに、いわきの魚が食べられないのはなぜか？」

質問１・２の質問は、話をよく聴いていたからこそできる質問。
自分の生活と結びつけながら聴かないとできない質問です。

◆もしも・・・こうなったら、こういうこと？（仮定）
◆だったら・・・（条件を変える）
◆例えば・・・、極端だけど・・・（具体的に）
◆でも・・・・（反例を上げる）　　　　など
このような聴き方を「積極的な聞き方」と言います。

子ども達が、この積極的な聞き方ができるようになって　うれしく思いました。

　２月２７日（火）３校時、１年生は幼稚園生と交流会。
学校のことを教えることがねらいです。

　歌の発表や、学校の行事紹介、音楽の発表、
なわとびの実技、音読発表などを行いました。

下の写真は、「これはなんでしょう？」のクイズをしている様子
　（　国語の勉強したことを使ってクイズを出していました。　）　

　
　上手になわとびをしている様子　


　鍵盤ハーモニカも上手に演奏しました。


　最後に、幼稚園生とゲーム「貨物列車」をして楽しみました。
　

　緊張したけれど、楽しんでもらえて　大満足の様子でした。
（　１年生がちょっぴり大人になったように感じました。　）

　２月２４日（土）２５日（日）に内郷公民館まつりがありました。
２４日（土）には、「ＮＥＣキッズ　Ｉｎ　いわき」体験教室。
パソコンを使って、空に浮かぶものを作っていました。
　（　１５名の参加者のうち、みまや小は９名　）


　
一人一人が作ったキャラクターを集めて、空に浮かばせるというもの。


ここに参加していたみまや小の子ども達は、
わからないことがあると積極的に聞き、
積極的に作品の説明に　参加していました。
　

土曜日、地域の行事に参加する子ども達。
子ども達の背中を　そっと押す保護者。
　（　素敵な土・日の過ごし方ですね。　）

　３月２日（金）は今年度、最後の授業参観日です。
ご覧にいらだきたいところは、まずは子ども達の授業の様子です。
　◆　授業に集中して取り組んでいるか？
　◆　自分の考えを堂々と発表しているか？
　◆　友達と協力して、学習に取り組んでいるか？

　　
　（写真は、２月２２日の授業の様子です。　）

　２つ目は、作品をご覧ください。習字の作品があります。


　図工の作品もあります。（廊下や階段にあります。）




　※　他のお子さんと比べるのではなく、
どのような思いを込めて作品を作ったのかを想像しながら
よさを見つけてください。
　（　そして、よさをほめていただければ　ありがたいです。　）


（　写真は、４年生の「２分の１　成人式」の招待状です。　）　
　お待ちしております。

本日のインフルエンザ罹患者は，７名です。
１・４年生で，毎日１人ずつ増えています。
週末に熱を出して，月曜日は罹患者が多くなります。
現在はＡもＢも出ていますので，２回罹らないようにするとともに
まだ罹っていない児童もおりますので，気を緩めず，予防をお願いします。
週末は，不要な外出を避けることをお勧めします。
どうしても外出する際は，マスクの着用を忘れないでください。よろしくお願いします。

　２月２１日（水）昼休み、校庭に５・６年生が集まっています。
６年生の「全校生とつながろうプロジェクトチーム」主催の
「ケードロ」があるようです。
（　最近は、６年生　大休憩も　卒業の準備で　
校庭に出ていませんでしたので、久しぶりです。　）

　（弓の）弦も　張りっぱなしだと、切れてしまいます。
たまには、息抜きも必要です。
　体育以外で　６年生が、のびのび校庭で走る姿を　久しぶりに見ました。

　５年生も　６年生とケードロができて、うれしそうでした。

21日のインフルエンザ罹患者は，9名。
22日のインフルエンザ罹患者は，6名です。
昨日，方部養護教諭研修会があり，
各学校のインフルエンザ状況についての情報交換をしました。
今年はどこの学校も猛威をふるった様子でした。
今週も少しずつ増えていて、
これから第2のピークがくるのではないかと心配している学校もありました。
A型が増えてきていますので，まだまだ気を緩めずに，予防をお願いします。

　今日、２月２１日（水）は学力テスト。
２校時に国語、３校時に算数のテスト。
１年生にとっては、初めての学力テスト。


　大変緊張した、大変疲れたと思います。
「できた？」と聞くよりも、頑張ったことを　まずはほめてください。
（　本当に　みんな　一生懸命に頑張りました。　）

　２月２１日（水）学力テスト。でも、いつもの朝。
６年生教室では、卒業に向けて歌の練習。
（　日に日に　歌声がきれいになっています。　）


　４年生教室からも　きれいな歌声が聞こえてきます。
「１０才のありがとう」という曲です。
今度の授業参観で　歌う曲だそうです。

　
　歌詞がいいです。（泣けてきます。）＜i一部紹介＞

「生まれて１０年たちました　大事に育ててくれたから
　大人になるまでよろしくね」
「今、今、伝えたい　普段は言えないことだけど　
　今、今、伝えよう　１０年分のありがとう」

　４年生の保護者に皆様、
授業参観日には　ハンカチをお忘れなく。