算数日誌

　４年生２学級を、３コースに分けた学習を算数科で行っています。
　「今まで発表のなかった子の発言が増えた。」「より刺激を受けている。」等々の感想があります。

　１年生の算数学習の問題です。

　「１２人並んでいて、前から５番目にいますが、後ろには何人いますか？」順序数と集合数が混合された問題です。

　具体的に、女の子１２名で前から５番目は・・・　と　実際の場面を再現して、イメージを膨らませています。

　図に表すこと　式に表すことで　イメージを固めていきます。

　解決のためのストラテジーが増えていく様子が伝わってきました。

　１年生の学級内掲示板に、「ひみつ発見」がありました。数字の並びを見て、規則性をいろいろと発見しました。算数科では、このような気づきを大切にしています。

休み時間の校庭に　きれいな円がありました。3年生が、木の枝を使って、円がかけることを発見しました。

　金曜日は職員の研修の日です。本日は、授業ＤＶＤを全員で鑑賞し、子ども達が思わず伝えたくなる姿を引き出す要因を探りました。



　子ども達のために、教職員が額を寄せ合って研修しています。