中学年の目的地は「丸山公園」、湯ノ岳の中腹に位置し、見晴らしもよく遊具もたくさんあり、動物とも触れ合うことができる大自然を満喫できる場所です。天気も良かったので、子ども達も大満足の一日でした。

　５・６年生の遠足の様子です。目的地は常磐給食センターと考古資料館、そしてＦＣパークの三か所です。例年行っている「ほるる」が改修工事のため、体験を重視しての内容としました。制作活動と芝の上で思いっきり体を動かすことができ、体調を崩す子もなく全員が帰校しました。地元である常磐にある施設ですが、何度行ってもそして友達と行くから楽しかったようです。お弁当も広々とした場所で、友達と楽しく食べることができたようです。６年生にとっては、最後の春の遠足、思い出に残る１日になったようです。

　低学年の遠足(JRA競走馬リハビリテーションセンター・通称「馬の温泉」)の様子です。少し暑い中でしたが、１年生も頑張って歩きました。馬とのふれあい、そして友達とのお弁当・交流と充実した時間を過ごすことができました。とても楽しかったようです。

　午前８時４０分、最後の中学年が学校を出発し、それぞれの遠足が始まりました。低学年が馬の温泉、中学年は丸山公園、そして高学年が考古資料館・常磐給食センター・ＦＣパークへと徒歩で向かいました。絶好の遠足日和、思い出に残る楽しい１日にしてほしいと思います。

　今朝は、釜ノ前のＴ字路で登校の様子を見守りました。少し肌寒い朝でしたが、絶好の遠足日和になりました。新緑の中、自然を味わわせながら初夏の常磐地区を満喫させたいと考えています。なお、現地の出発時刻については、この後メールでお知らせします。気温の上昇が予想されますので、子ども達の安全安心を第一に考え、熱中症や黄砂等には十分気をつけて活動させたいと考えています。

　明日４月１９日（金）は、子どもたちが楽しみにしている春の遠足です。今日は、１・２年生が合同で、顔合わせ会をしました。歩いたり、お弁当を一緒に食べたりする班の顔合わせです。低学年の生活科では、学校探検などの合同学習もあるので１年間この班で活動するようになります。最初は、ちょっぴり緊張していた１・２年生でしたが、事前に各自で作成した「自己紹介カード」を交換する頃には、緊張もほぐれ和気あいあいと歓談できるようになりました。最後は、「貨物列車」で一つの輪（和）をつくり、絆を深めました。「チーム低学年」が始動しました。

　今日の１年生の様子を紹介します。

国語では、「あいうえお」の発音をしっかりとできるように練習しました。「たけのこ読み」で集中力を高める工夫もしていました。発音をする時の口の動かし方、今身につけるべき大切なことです。

　生活科では、「学校のきまり」について確認しました。あいさつや返事、物の扱い方などなどです。できているものを確認しながら行いました。ゆのだけ学級の子ども達も一緒に学びました。

　最後は、「給食の時間」です。ししゃもの唐揚げに頭からかぶりつき、とても美味しそうに食べていました。食器を持って食べることも習慣づいてきました。ご家庭での声かけも引き続きよろしくお願いします。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・ししゃもの唐揚げ・五目きんぴら・小松菜の味噌汁です。総カロリーは、５８７㎉です。

　２・３校時目、６年生は「全国学力・学習状況調査」を行いました。国語と算数のテストに取り組みました。（質問紙への回答は、来週オンラインで行う予定です。）今までの学習の成果を発揮しながら、真剣に問題に向き合っていました。

　４年１組の理科は、専科の授業です。４年生の理科では、自然の事物や事象の変化に着目して観察し、それをもとに考える力を育成することを大きなねらいとしています。今日は、学級の畑に植えた野菜（きゅうり・かぼちゃ・スイカ）の苗の様子をスケッチしました。気象状況（天候や気温等）も記入することで、生育状況との関係を考えられるようにもしていました。しっかりとした「観察眼」を養っていきたいと考えています。

　２年１組の生活科では、「ぐんぐん　そだて　わたしの野さい」の単元を学習しています。動物を飼ったり植物を育てたりすることで、育つ場所や変化や成長の様子に関心を持ち、生命について考えたり、生き物への親しみや大切にしようとする気持ちを持たせたりすることをねらいとしています。ゲストティーチャー（用務員さん）に植え方を教わりながら、活動に取り組んでいました。明日からの「水やり」の仕事が、しばらく続きそうです。

　５年１組の算数では、直方体や立方体の体積について学習しています。一辺が１㎝の立方体がいくつ分かで何㎤と表せることを理解する内容です。今日は、実際に自分で直方体などを工作用紙で作ってみたり（展開図の書き方は４年生で学習済み）、作った立体に１㎤の積み木を入れてみたりして、その量を感じ取れるようにしていました。具体物を操作したり、観察したりする活動を通して、体積の大きさについての感覚を養っていきたいと考えています。

　３年１組の算数は、「かけ算」について学習しています。今日は、ある数に「０」をかけると積（答え）はどうなるのかを考えました。活発に挙手・発言をする子ども達、意欲的に答えを導き出していました。ノートも丁寧に書く習慣も身につきつつあるようです。

　火曜日を除く朝の時間は、全校生で「読書タイム」を行っています。今朝は、１年１組で学校司書による初めての読み聞かせを行いました。物語の世界に自然と引き込まれていく子ども達、とても興味を持って真剣に聴いていました。充実した時間になったようです。

　今朝は、名高儀・大畑・源内・蕨平・馬喰坂・寺方・一本木方面の登校の様子を見守りました。黄砂の影響か少しかすみがかっていましたが、たくさんの方々に見守られ、明るいあいさつが飛び交う気持ちの良い朝になりました。各集合場所の保護者の皆様、立哨当番の皆様、朝のお忙しい時間帯に本当にありがとうございます。

　本日より、全学年でそれぞれに、図書館利用の仕方、きまり、読みたい本を探すコツなど、藤原小の図書室をさらに上手に使うためのオリエンテーション（4/17・4/18）を、学校司書の奥山弥生先生により実施しています。(写真は４年１組の様子です。)

　図書室利用をさらに推進しながら、読書への興味を持てる子ども達を増やしていこうとする、はじめの一歩の時間です。国語力をさらに高めるために、図書館教育や読書指導に力を入れていきたいと考えています。

　２年１組の図工では、「おはなみスケッチ」（絵画）の学習を行っていました。春を感じながら、花壇の花々のスケッチに取り組む内容です。雨上がりの汗ばむ陽気でしたが、きれいに咲き誇った花々の細かい部分にも目を向けながら、画用紙いっぱいに春の草花を表現していました。

　今日の１年生の様子です。算数では、数字の書き方を行いました。同じ数の算数ブロックを置きながら、量感も併せて指導していました。算数ブロック(これから計算の学習をするときに大活躍します。)を使うときの約束も教わりました。国語では、「あいうえお」の発音と口の形を確認しました。正しい発音は、１年生の時期にしっかりと身につけさせたいと考えています。歯の検査も上手に受けることができました。給食は、配膳などにも慣れてきて自分たちでできることが増えてきました。初めての「麺」でしたが、食器を上手に持って食べることができました。食欲も旺盛で、好き嫌いなく楽しく食べているようです。

　今日は、学校歯科医の新妻先生にご来校いただき、全学年児童を対象とした歯科検診を行いました。結果については後日お知らせしますので、虫歯等があった場合は、できるだけ早めの受診をお願いします。
　受診する態度はもちろん、待っているときも、とても素晴らしい態度でした。(写真は、２・４年生の様子です。)

　今日の給食の献立は、きつねうどん<ソフト麺+きつねかけ汁>・牛乳・とり天・アセロラゼリー・小魚です。総カロリーは、６８５㎉です。