日々の出来事

学区を流れる愛谷江筋。古くから農業用水等に利用され、貴重な水源として地元の人々に大切にされてきました。４年生の社会科の学習で、「郷土の開発」の単元があります。郷土の開発に尽力した人々の足跡をたどり、先人の苦労に思いを巡らせ、これからの自分達の生き方を考えるものです。

福島県いわき農林事務所やいわき市役所、水土里ネット福島、愛谷江筋愛護会の多くの人々の協力で、今回の見学が実現しました。愛谷江筋の取水口から排水口までバスで巡ります。

雨の中でしたが、出発式を行います。

サイフォンの仕組みの説明を聞きます。

取水口ゲート建屋に渡ってみます。結構高さがあるので、みんな歩きが慎重になります。
ゲートの遠隔操作装置も見学しました。

私たちの飲み水ばかりでなく、工業用水や農業用水などの活用についても学習しました。

本日の献立は、ご飯、牛乳、きのこしのだ煮、じゃがいもと大根のそぼろ煮です。

今朝は気温がかなり低くなりました。今日のメニューは身体をああたためるのにも最高の熱々の煮物でした。

とてもおいしく頂きました。

学校の授業で大活躍のＩＣＴ機器。中でも一人一台配備されているタブレット端末ですが、その端末の中に入っている教育支援アプリの開発会社の方が、授業を参観に来られました。

実際の授業の場面でどのように活用されているのか。どんな点が優れているのかなど、様々な観点で参観されているようです。

５年２組の理科の授業です。主幹教諭の専科の授業です。

ずっとタブレット端末を効果的に使用した授業を展開しており、子供たちも学習ツールとしてタブレットをフル活用できています。意見や考えの交流もスムーズにできている点が特徴です。

６年２組は国語の学習。

話し合いのまとめをタブレットを効果的に活用し、意見をまとめ上げます。

意見の違いも、視覚的に見やすくグループ分けでまとめられています。

タブレットに書き込む間も、自然発生的に隣の人と話し合いができるようになっています。

４年１組は理科の学習。

校庭や校地で見つけた秋の植物のまとめを、タブレットを使って、写真にピン打ちをしたり、カードにまとめたりして観察の結果を交流しやすいように準備します。

各種集会をいつも楽しく企画、運営をしている集会委員会が、今回はハロウィン集会を企画してくれました。

タブレットを使用しての中継でしたが、紙芝居ありビンゴなどもあり、とても楽しい集会となりました。

６年１組の理科の学習の様子です。

てこの原理を実験を通して調べます。

音読は国語の学習において大切にされている学習ですが、音読は社会科においてもとても大切なものです。

一読しただけでは分からない言葉や、概念的な言葉も高学年になると増えてきます。しっかりとした声が響いて感心しました。

学級会の進め方も随分慣れてきました。

司会や書記など、役割分担もスムーズです。

週初めの月曜日、あいにくの雨模様となってしまいましたが、はつらつ平三小っ子は元気です。

１年２組は国語の学習。

漢字を正確に音読し、その後で書き取りをします。

先生が一人一人ていねいに見回っているのが印象的です。

２年１組国語の学習。

同じ漢字でも、使われ方によって読み方の変わる漢字を学習しています。

読みが変わる言葉を見つけ、全体で確認します。

どうして読み方が変わるか活発な発言が飛び交います。

３年２組国語の学習。

学級会で話し合っている動画を見て、意見の出し方や司会の仕方の良いところ、良くないところを指摘しています。

３年１組算数の学習。

筆算を正確に、速く処理できるように学習しています。

４年２組国語の学習。

同じ読み方でも漢字が異なる言葉の学習を国語事典を活用して進めています。

４年１組国語の学習。

２組と同様に、同じ読み方でも漢字や意味の異なる言葉の学習を進めています。

わかば学級とさくら学級で育ててきたサツマイモの収穫を行いました。

天候にも恵まれ、すくすく育ったお芋の収穫です。大きいサツマイモが現れると、子供たちから歓声が上がりました。

最初に芋の蔓を取り除きます。

この蔓も後でリースづくりなどで活用します。

さあ、いよいよお芋を掘り出します。

収穫したお芋をこれからおいしく頂きます。どんなメニューで食べるのか、楽しみですね!

本日の献立は、ご飯、ドライカレー、牛乳、鶏肉とじゃがいものスープ、ハチミツレモンゼリーです。

ドライカレーは大豆ミートが使われており、あまり脂っこくなくドライカレーとしてとてもおいしく仕上がっています。

字を書くときの姿勢やタブレットを操作するときの姿勢。教室では椅子に座って学習する機会が多いため、健康面からも座るときの姿勢が大切になります。

今日は、1年2組の書写の時間。水書紙を配られるときの待っている姿勢が素晴らしいので、ご紹介します。

背もたれから少しスペースを空けて座る。とても良い姿勢です。

いつも力を入れて座っていては疲れてしまいますが、時々良い姿勢を思い出して、健康に留意させながら学習させたいと思います。

秋晴れの少し気温が高い一日となりました。

平三小っ子は今日も元気です。

４年２組は国語の学習。

「ごんぎつね」のその続きの物語を書きました。分量もさることながら、しっかりストーリーが練られている文章が多く、驚きました。

４年１組国語の学習。漢字の学習です。

「側」という同じ音をもつ漢字「則」や「測」と比較しながら、漢字の意味を把握しています。

３年２組は理科の学習。

太陽の動きを調べる方法を確認します。

ノートに方法を図解したり、イラストでまとめたり工夫が見られます。

４年１組理科の学習。

太陽の動きを観察する方法を調べます。

２年１組は図画工作の学習。

題材「ざいりょうからひらめき」という絵画表現です。

いろいろな材料の形や素材感を活かして表現します。

２年２組図画工作の学習。

１組と同じ題材の制作に取りかかっていました。材料の活かし方の工夫と発想に驚かされます。

１年１組は、タブレット端末を持って屋外の観察に出かけます。

途中、雲の切れ間からのぞいた太陽を撮影していました。タブレットは遮光機能もありきれいな太陽の写真を撮影できました。

１年２組は国語の学習。

雨という字の書き順に注意して書いていました。

５年１組は社会の学習。

農業と工業の分布の特徴についてまとめていました。

５年２組は外国語の学習。

英語学習コーディネーターの先生と一緒に学習をします。

聞き取ったアルファベットを書き取る学習でした。よく聞いて時間内に書字します。

６年１組は音楽の学習。

タブレット端末のアプリケーションを使いながら作曲しています。

自然と友達と話し合いながら学習する姿も見られました。

６年２組は社会科の学習。

３人の武将で調べたことをタブレット端末でまとめ、全体で交流するためにカードを作成していました。

さくら２組は算数の学習を進めています。

数のまとまりに気がついて立式できています。

わかば２組は、わくわく　さんすうもんだいを解いていました。

毎週木曜日に更新される問題です。意欲的に取り組んでいました。

わかば２組さんのお友達のすてきな絵も製作途中ですが紹介します。

きれいな色でしっかり細部まで描き込まれていますね。

本日の献立は、ご飯、牛乳、揚げ出し豆腐・甘酢あんかけ、ほうとうです。

ほうとうは、山梨県の郷土料理で、小麦粉を練って作った生地をざっくり切った麺を野菜と一緒に味噌仕立ての汁で煮た料理です。肌寒くなってきた季節に丁度良いメニューです。

教育実習生の研究授業が２年１組で行われました。

実習生の指導教官である大学の先生も来校され、授業を参観しました。

算数の授業。かけ算の式をおはじきや式に表す学習です。

真剣な表情。

「あ～、こうやるんだ。」思わずでるつぶやき。製作過程で様々な気付きがあるようです。

早い子は完成できました！！

１組さんも集中しています。

１組も完成しました。作業が手早い！

５年生の社会科の工業の学習の教材として、（株）バンダイさんが希望する全国の小学校に提供している「ガンダム」のプラモデル、通称「ガンプラ」が届きました。

今日は、５年生１組、２組の社会科の学習で取り扱います。

子供たちから大歓声を持って迎えられ、早速作り方ビデオを視聴し、製作に入ります。

作ったことがない子も興味津々。是非ご家庭でも感想を聞いてみてください。

６年生は劇「雲の上の三武将」です。

さすが最高学年。演出から台詞まで自分達で工夫して創り上げました。

保護者や地域の皆様、最後まで温かいご声援をありがとうございました。

５年生の表現活動。「勝・笑・唱　SHOWTIME！」

パワフルなダンスとなわとび！すてきなパフォーマンスでした。

合唱部の発表です。

「おぼろ月夜」他２曲の発表です。美しいハーモニーでした。

４年生は演奏と合唱。そして手話です。

「みんなは一人のために　～だれ一人取り残さない４年生の心の輪」

総合的な学習の時間で学んだ人権や福祉。その学習の成果を音楽とともにに発表しました。