出来事

　５年生の図画工作科「ミラクル！ミラーステージ」の学習の様子です。

　背面が反射するステージの上に思い思いの飾りつけをしました。

　１つのものも反射すると２つに見える特長を生かし、おもしろい作品になっています。完成が楽しみです。

　４年生の国語科「もしものときにそなえよう」の学習の様子です。自然災害について調べ、もしものときにどうすればよいかについて、構成に気をつけながら作文しました。

　大雪、洪水、台風等、起こり得る災害について、具体的に対策を考えまとめることができました。

　パフォーマンスクラブで、これまで練習してきたダンスを披露しました。曲はYOASOBI「アイドル」です。

　たくさんの観客になりました。みんなノリノリです。

　最後に観客席から感想を発表しました。「かっこよかったです」「みんなぴったり合っていてすごい」「最高でーす」

　練習の成果が表れ、かっこよく踊れました。

　登校班の会を行いました。これまでの登下校の様子を反省し、新たな班編成をしました。

　新班長を先頭に、新１年生の位置を考慮して並び方を確かめました。

　３月６日から新班長を先頭に登校します。新班長、副班長のみなさん、よろしくお願いします。

　そして、これまで下級生のお世話をしてくれた６年生のみなさん、ありがとう！

　３年生の理科「じしゃくにつけよう」の学習の様子です。

　鉛筆にとおした２つの輪っかの磁石。ひとつは宙に浮いています。

　宙に浮くのは…S極とN極を確かめながら磁石を近づけていました。

　「手品みたい」「なんか不思議…」磁石の力にびっくりしていました。

　オンラインにて各種表彰を行いました。

県小学校児童画展、交通安全ポスターコンクール

県書きぞめ展、校内書きぞめ会

ユネスコ作文コンクール、社会を明るくする標語展

好間町少年ポスター展

　好間二小の子ども達が校外コンクールでもがんばっています。

　６年生の理科「地球に生きる」の学習の様子です。

　人と環境の関わり、影響について書籍やインターネットを活用して調べ、発表資料にまとめました。

　さすがは６年生、人と自然の関わりの歴史、未来、心がけていきたいこと等、深く考えていました。今後、出来上がった発表資料をもとに交流する予定です。

　１年生の体育科「ボールけりゲーム」の学習の様子です。ボールを蹴る技能を高めてきた１年生、いよいよ学習も終盤、４チームにわかれてのゲームです。

　ゲーム前、壁に向かってボールけりの練習です。ねらいを定めて何回も蹴りました。

　まもなくゲーム開始、きちんと整列してあいさつをします。

　さあ、ゲーム開始。コート中央にある段ボールに当てて、相手陣地に移動させます。

　ずいぶんとボールを強く、狙ったところに蹴ることができるようになりました。ゲームをとおして楽しみながら技能を高めることができました。

　今年度最後のふれあい班（縦割り班）遊びをしました。

　校庭で遊ぶグループはなわとびや長なわ、丸太じゃんけんやおにごっこをして遊びました。

　体育館で遊ぶグループは、合同でドッジボールをしました。

　教室で遊ぶグループは風船バレーボールや宝探しをしました。

　１年間、上級生、特に６年生が下級生のお世話をしながら楽しく遊びました。異学年交流をとおして、思いやりの心や協調性を育むことができました。

　本校では、引き続き、縦割り班活動を大切にしていきます。

　５年生の図画工作科「ほり進めて刷り重ねて」の作品です。

　１組の作品です。

　２組の作品です。

　多色刷りのおもしろさが表れた作品ばかりでした。上手にできました。

　２年生の音楽科「みんなで合わせて」の学習の様子です。３拍子のリズムに合わせてバンブーダンスに挑戦しました。

　やり始めはうまくリズムに乗れなかったようですが、少し練習するとリズムよく足を動かせる子がたくさんいました。

　次は教室に戻り、フィリピン民謡「ティニックリング」の３拍子に合わせて足を動かしました。体を動かしながら楽しく学習しました。

　本日、第４回授業参観を実施しました。あいにくの天候でしたが、多くの保護者の皆様に足を運んでいただきました。子ども達はいつも以上に張り切って学習に取り組みました。

　参観後、今年度末退会される役員経験者の方々に感謝状をお贈りしました。

　学級懇談会にも多数ご参会いただきました。

　ボランティアで集まっていただいた保護者の方々にベルマークの集計作業もしていただきました。

　保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

　６年生の図画工作科「未来のわたし」の学習の予定です。自分の未来を思い描き、骨組みに紙粘土をつける作業をしました。

　バスガイド、プロサッカー選手、プロの釣り師…それぞれの夢を形にしました。実現に向け、がんばってほしいと思います。

　１年生の算数科「かたちづくり」の学習の様子です。等間隔に描かれた点と点を直線で結んでいろいろな形の絵を描きました。

　定規の使い方も上手になりました。おもしろい形が次々と出来上がりました。

　「ロケットができた！」「人のくちびるみたい！」「お城だ！」…楽しそうな声があちこちから聞こえてきました。

　３年生の国語科「わたしたちの学校じまん」の学習の様子です。学校の自慢できるところについて、文章の組み立てに気をつけて作文しました。

　好間二小の自慢である「友情の池」「ポスト」「緑がいっぱい」等、書く内容によってグループにわかれて書いています。一人で書いている子もいました。

　読む人、聞く人によくわかるように、論理的に文章を組み立てていました。書く技能と自慢したい思いがマッチして、読みごたえのある文章になりました。

　しゃらの木２組の生活科「もうすぐ２年生」の学習の様子です。小学校に入学してから家族にしてもらったことを思い出し発表しました。

　「毎日、おいしいごはんを作ってくれました」「めっちゃ、ありがとうって気持ちです」次々と感謝の思い出が出てきました。上手に話して上手に話を聞くことができました。

福島高専の丹野淳先生をお招きし、４年生が防災教室を行いました。

　急な斜面の模型を準備してくださいました。大雨が降るとどんなことが起こり得るかを模型を見ながら考えました。

　大雨による災害について気づいたことをワークシートにまとめました。

　この好間地区は河川の氾濫が心配される地域です。「うちの近くには川が…」「うちの裏に山があるから…」災害をイメージしながら話を聞いてました。

　５年生の算数科「算数で読み解こう」の学習の様子です。実際の各都道府県の森林の面積のデータをもとに、森林の割合を求めました。

　この時間は電卓を使用して求めました。

　割合は「比べられる量÷もとにする量」で求められますが、データが変わってもすぐにその公式が使えるようになることも大切です。素早く正確に割合を求められた５年生でした。

　２年生の音楽科「みんなで合わせて」の学習の様子です。「ウンパッパ」を歌っていますが、メロディの裏で「ウンパッパ～、ウンパッパ～」の伴奏がずっと流れています。伴奏につられないようにメロディに合わせて歌詞を歌いました。

　列を半分にわけ、それぞれ聴き合いました。つられていないか、耳を澄ませて聴いています。

　よかったところをお互いに伝え合っています。つられないように歌うのはとても難しかったようでした。

　学力テストを実施しました。１年間の学習がどのくらい身についたかを確かめるため、一生懸命にテストに取り組んでいました。

　終了後は「あー」と大きな声がもれた子もいました。精一杯にやった証拠ですね。